2023年秋校本培訓方案

小金縣老營鄉小學校本

（2023年秋季學期）培訓

方案小金縣老營鄉小學教務處

2023年9月

小金縣老營鄉小學校本培訓方案

為進一步促進老營鄉小學教師專業發展，推進學校教育現代化，提公升學校教育品質。結合我校實際，特制訂此方案。

一、培訓物件

小金縣老營鄉小學所有教師

二、培訓目標

以「有效教學模式」為主題，開展有針對性的較為完整、系統的校本培訓工作，突出實踐性、發展性、研究性知識內容，重點要解決教育教學中的實際問題，促進教師專業發展。

1．志氣與志向

進一步清晰合作專案之志、學校發展之志、教師成長之志，思考自己的發展方向，明確自我、專案、學校的發展方向。

2.視野與思維

開闊視野，增強自信，促進文化覺醒，提公升發現、欣賞、理解教育變革的思維水平。

3. 能力與魄力

強化對教師、學校的創造力、合作力、生長力的敏感與發展。另外，學習掌握課程標準，研讀教材，進行運用資訊科技參與教學的能力的培訓，圍繞「有效教學模式」初步構建教學教研體系；

三、培訓組織

根據要求，本學期校本培訓工作由老營鄉小學教務處負責組織，由校領導審閱後正式實施。

四、培訓專題

本次培訓通過教師講座、備課與課件製作示範、案例分析等培訓形式包含了：「高效課堂模式」、「快樂閱讀」、「多**技術與學科教學的融合」、「微課程」、「教師專業化發展」等版塊內容進行專題研究，著力實踐改善和經驗提公升。

1．高效課堂是以最小的教學和學習投入獲得最大學習效益的課堂，基本特徵是「自主建構，互動激發，高效生成，愉悅共享」。

培訓形式：教務主任做報告。

2.「多**與學科教學的融合」是教學理念的更新和教學手段的創新，是指在課堂教學過程中，把資訊科技、資訊資源、資訊方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程學習任務的一種新型的教與學方式。

培訓形式：教師講座、備課與課件製作示範、案例分析。

3.「微課」是指按照新課程標準及教學實踐要求，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點、難點、疑點）或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。它既有別於傳統單一資源型別的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。

教學**是微課的核心組成內容。根據中小學生的認知特點和學習規律，「微課」的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘，相對於傳統40或45分鐘的一節課，「微課」可以稱之為「課例片段」或「微課例」。

培訓形式：**實錄、教師講座。

4．讀書之價值，是讓人成為人；教師讀書之價值，是讓教師成為教師。通過讀書，人們外顯和奉獻自己的生命能量和精神成果；通過讀書，人們汲取和內化他人的生命能量和精神成果。就在這交替、互動過程中，不斷蘊蓄生命能量，豐盈精神世界，感受教師職業的幸福所在。

五、培訓要求

所有參與培訓的學員，遵守基本的會場紀律，增強學習意識，提高學習能力。

1．培訓中積極參與提問、交流活動。

2.培訓的筆記，請完成培訓後上交學校，並供後期所有學員參考。

小金縣老營鄉小學教務處

2023年9月