尊敬的各位領導、各位專家：
大家好!
首先，我代表xx小學的全體師生對各位領導、專家來我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領導和專家對我校的工作多提寶貴意見。
多年來，在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優異成績。下面，由我代表學校向各位領導作簡要的工作匯報。
一、學校基本概況
1、師資隊伍
目前，學校有23教學班，1000餘名學生，75名教師。教師合格學歷為100%，45周歲以下的中青年教師大專學歷83.3%；學校有市級骨幹教師10名，市級教壇新星2名、市級學科帶頭人1名。
區級學科帶頭13人和骨幹教師19名。
2、辦學條件
（1）學校由於校舍原因被迫分成兩個校區：一年級至三年級在原校址，四年級至六年級借用xx中校舍。
（2）配備計算機教室、多**教室、圖書室、衛生室、音體美勞器材室、心理諮詢室、少先隊活動室。學校微機室配備學生機24臺，教師機1臺。學校現有圖書18000冊，生均40冊。
今年暑期學校的美術室、閱覽室、**室和實驗室也建成，於今年新學期正式投入使用。三小本部校區完全實現班班通，建立了校園區域網。
二、學校和諧發展，安全穩定第
一、 1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了xx安全工作領導小組，確定由xx副書記為安全工作分管領導，聘請交警大隊大隊長同志為學校法制副校長,定期到學校作普法宣傳,交通安全宣傳，為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。我校通過建立健全社會綜合治理的各項規章制度,多方協調，做好綜合治理工作，形成了學校、家庭、社群三位一體的管理模式，淨化了學校周邊環境。
學校安全管理工作得到進一步加強，無任何安全責任事故。認真落實各項安全管理制度，做到班班安全制度上牆，時時講安全、處處講安全，讓安全條例牢記在每位學生心中；與各位班主任簽訂《安全工作責任書》，使老師進一步明確自己的職責；設立了警務室、成立了護校隊，做到了人防、物防、技防等措施到位，校園及周邊治安狀況良好。
2、強化安全教育。我校牢記***同志「生命不保，談何教育？」的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育形成了逢會必講的工作慣例，常抓不懈。
利用教師例會、公升國旗、班會、晨會、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作檔案精神傳達到全體師生心中。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳欄、**等**資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識。我們還多次聘請法制副校長和交警支隊的同志進行法律法規知識講座。
每學期，我校都舉行**逃生演練、防止樓梯間***故演練和消防演練活動，教給學生在突發事件來襲時沉著冷靜、自我保護的逃生技能。
3、重視安全防範，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的校舍、設施、電路等部位進行一次拉網式安全排查，記錄在案，整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，如收繳學生玩具手槍、摔炮等危險玩具，對於其他諸如危險遊戲等行為老師及時制止，確保課間無惡性事件的發生。
三是全面推行校方責任險工作，使學生參保面達到100％，進一步加大了學校安全工作保險係數。
4、堅持家長聯絡制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支援和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。
由於我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育活動開展頻繁，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大安全事故。學校已成功建立成區級平安校園、市級平安校園。
三、學校行政管理規範、制度健全完善
「堅持走內涵式發展道路，逐步提高學校辦學品位」。是xx不變的立校之根。「真誠服務教育幸福享受成長 」是xx學的辦學理念。
「真誠 」表明我們的辦學態度和精神， 「服務」端正我們的辦學的思想與位置； 「幸福」明示著我們辦學的宗旨和過程； 「成長」展現了我們辦學的目標和決心。 「享受」這個詞的提出是因為我們關注到學校的發展必須以提公升所有人的生命質量為目的。所有人包括全校所有的師生。
我們期望所有在xx工作學習的教師和學生能夠在自我學習、成長、發展的過程中體驗成功、享受幸福。師生能夠天天有進步、日日有發展、年年有作為。
健全的管理制度能為學校的發展保駕護航，學校領導注重管理工作的規範性，實施**管理網路：校長—教導處—教研組，近幾年來，學校不斷充實完善《小學規章制度》，出台了《小學績效工資分配方案》、《職稱推薦評選方案》，形成了激勵機制，各項工作能有序地進行。
四、依法嚴格辦學、真誠服務教育
1、義務教育階段學校實行劃片免試就近入學，並保障進城務工隨遷子女入學「零障礙」。我校從不違規提前招生嚴格服從區教育局的招生計畫和指標。不分重點班，控制班額，基本保證每班學生人數46人左右。
並嚴格執行安徽省中小學學籍管理規定，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度，建立學生流失情況報告制度和動員流失學生復學責任制度，積極推行學籍資訊化管理，配備專（兼）職學籍管理人員，建立紙質和電子學籍檔案。近幾年，我校學生入學率、鞏固率一直保持98%以上。開學初，認真做好學生相關資訊的採集工作，確保新生學籍註冊準確無誤。
如遇因家長工作變動、全家外出等特殊情況，需要輸轉入轉出的學生，一律按區學籍管理的有關規定辦理，確保手續齊全，並報區教育局教育科備案。
2、嚴格執行國家和省頒課程方案，落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設定開展教學活動，按規定開齊開足課程， 從不利用寒暑假、雙休日組織學生有償補課，不以考試成績或公升學率給班級、學生排列名次，不按考試成績給學生排隊和安排座位。按規定專案和標準收費，實行收費公示制度，做到收支兩條線。
3、加強學校領導班子自身建設，明確班子成員職責。作為班子成員，我們要求其把學校的工作放在首要的位置，認真做好本職工作。在每個星期一的上午第二節課都要組織召開班子例會，總結上一周的工作，找出工作中存在的問題，協商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實。
並在下午第三節課後召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本週工作任務，使每位教師，除了完成正常的教育教學以外，對學校的各種活動有乙個明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
4、抓教師隊伍建設。學校盡量為教職工學習提供必要的條件，鼓勵教師積極參加繼續教育和自修，提高學歷層次，提高業務水平；要求每學期書寫讀書筆記不少於6篇，組織教師搞好計算機、公共科目等的培訓工作。學校光有一批敬業耐勞的教師隊伍還不行，還必須使這支隊伍成為專業水平高、業務能力強，前者只能保證教師願意幹，後者才能保證教師能幹、善幹。
近幾年來，我校在促進教師專業水平的不斷提高和教學業務能力增強等方面也做了很多努力。如「青藍工程」、「手拉手結對子」等，以骨幹教師帶動新生代教師，加大教研力度，通過各種形式的教學活動為青年教師的迅速成長鋪路搭台。其次抓好教師的職業道德建設，繼續深化落實教師從教行為「十不准」和「八條禁令」的有關檔案精神，嚴格規範教師教學言行。
做好師德年度考核，實行師德建設「一票否決制」，建立教師業務檔案，公平、公正、公開、開展教師績效考核。
五、教學質量為先
教育質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，「落實乙個中心，管好一張總日課表」。落實乙個中心就是在學校工作中確定教學的中心地位，學校的中心工作就是教學，一切工作都要為教學服務，學校領導、教研組長、班主任、任課教師的主要工作就是抓教學質量的全面提高，腳踏實地，不搞花架子，把教學工作落到實處。
管好一張總日課表，要求每位教師必須按教導處排定的時間上課，不能擅自調課；每位教師必須按教導處排定的課表上課，不得改為其他課；上好每一堂課。
1、嚴格按國家課程方案設定開齊開足各類課程，通過課堂主渠道培養學生各方面的素質。嚴禁未通過審定的教科書及輔導教材進入校園，嚴禁教師舉辦各種形式的收費補習班。嚴禁擠占、挪用體音美、心理健康、綜合實踐等課時；不擅自增減課時，控制學生每天在校時間不超6小時，節假日無補課現象，課堂作業、家庭作業按規定要求，沒有發現用重複性作業懲罰學生的現象。
2、學校嚴格按教學計畫教學，每學期開學均制定教學工作計畫、教研組活動計畫和教師學科教學計畫。教學管理必須在嚴格執行教學計畫，開足開齊課程的基礎上，把教師的著力點引導到如何上好每一堂課，如何提高學科教學質量上來。為此，我們加強對教學常規中的備課、上課、作業批改、輔導和測試等五個基本環節的管理。
教導處制定了教學常規管理制度，使各項工作有章可循，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。在備課方面，我校實行的是集體備課。每週
一、二下午固定為備課時間，由各個教研組長主持集體備課活動，全組成員認真研讀教材大綱，就教學內容、教學重難點、教學設計等方面每位老師輪流發言，根據討論的內容撰寫教案。課堂教學是教學活動的中心環節，也是實施素質教育的主渠道，教師的課堂教學直接影響和決定著學生的學習質量。課堂教學中要求教師做到6點：
突出重點，突破難點，圍繞教學目標進行嚴密組織教學；面向全體學生，因材施教，使每位學生都學有所得；體現教師主導、學生主體作用，注重學生自主學習，主動**獲取知識；營造和諧民主的課堂氛圍，發揮學生思維創造力，啟用課堂；語言表達準確、精煉、有條理性，板書工整、規範，注重學生動手實踐；注重教學中的資訊反饋，及時調節教學內容、方法、速度，堅持寫教學後記。在作業批改上，要求教師一是精心設計作業，量適中，難易適度；二是要求及時批改，認真訂正，做好記錄；三是要求及時講評，當堂糾正，作業批改規範化。每學期教導處都要進行兩次作業檢查，對教師批改作出明確的規定，遇到問題，及時解決。
在測試上，各年級各學科能把好質量關，扎扎實實完成教學任務。語、數做到每單元測驗一次，並對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。教導處每學期都要組織質量調研過關考試，每學年舉行語、數學科競賽中年級的計算檢測、中高年級的閱讀理解、作文競賽、低年級的講故事比賽等，以通過各種形式了解學生的情況。
每次調研後都能及時反饋調研結果，以便任課教師及時查漏補缺。
學校年度目標考核匯報材料
素質為先技能為重就業為本 科學發展質量提公升彰顯特色 華池職專2010 2011年度目標管理考核工作匯報 本年度我校以科學發展觀為統攬，全面貫徹落實省 市職教工作會議精神，以科學發展 質量提公升 彰顯特色 創先爭優為主題，以質量效益 技能訓練 招生就業 規模建設為抓手，以提高質量為中心，以加強學生技...
2019學校管理目標考核匯報材料
嘉興完小2014 2015學年管理目標考核匯報材料 嘉興完小校長 韓林軍 2015年6月28日 一年來，我校按照 重塑形象，穩定大局，嚴格管理，爭創佳績 的工作思路，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在提質增效中的首要位置，堅持 管理育人 教書育人 服務育人 環境育人 進一步優化育人環境，努力...
2019目標管理考核匯報材料
3 學校建立了 四評 活動長效機制每年對教師 領導進行考核，發現問題及時反思整理。提高領導和教師的教育教學水平，依法治校，依法執教能力。四 財務管理 學校成立理財小組，工會每學期對學校的財務進行審核。學校無亂收費和搭車收費現象。堅持財務規範操作不搞賬外賬。五 安全衛生工作 1 學校加大資金投入，強化...