1、你是最棒的孩子！
2、你記得很清楚！
3、你做得真好！
4、你的字寫得真漂亮！
5、你真棒！
6、你這個想法很了不起！
7、你畫得真美！
8、 you are good !（you are very good!）
9、你說得很流暢！
10、你真能幹！
11、你有嚴謹的科學態度！
12、你很有創新精神！
13、你真聰明！
14、你是最優秀的！
15、說得太好了，大家為他鼓掌！
16、你真勇敢！
17、你是好樣的！
18、你回答得真好！
19、你的想象力很豐富！
20、這題你做得很好！
鼓勵學生的話
1、 同學們，你們真肯動腦筋，智慧型爺爺都伸出大拇指稱讚你們呢！
2、真棒！這肯定是乙個「偉大」的發現。
3、 多有創意的想法啊，同學們也想到了吧！
4、這是乙個十歲孩子的構想嗎？太令人驚奇了！
5、分析得太透徹了。換一換，你來當老師，好嗎？
6、從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。
7、 青出於藍而勝於藍。老師相信，你們這些後來者一定能居上。
8、 你的好學令老師感動，你的博學令老師敬佩。
9、 這一節課，你的表現太突出了，老師代表同學們宣布「你被評為我們班的數學代言人！」
10、雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創新的幼芽正破土而出。
11、 老師欣喜地感到你們不再是一張張任意塗抹的白紙，而是有獨特思想和個性的當代少年。
12、 即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。
13、 老師不說你多麼優秀，但你是——與眾不同的。
14、 因為你努力了，即使失敗，也是美好的！
15、 他是勇敢的因為他一百次的失敗，他又一百零一次地站了起來。
16、 機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中乙個。
17、 或許，現在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？
18、 同學們觀察得真仔細，找到這麼多小秘密，真棒。
19、 同學們提的這些問題太有價值了，老師沒想到同學們這麼出色！
20、 一道題，你想出了這麼多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。
21、 你看，數學家總結出來的知識，我們也能總結出來，我們多棒！
22、 你真聰明，比老師分析得還好！
23、 剛才大家學得都很認真，相信大家發現問題的能力也會越來越棒。
24、 你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。
25、 你的回答真令人高興！我們大家都願意聽你的回答。
26、 你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。
27、 你看大家都很贊成你回答，多好呀！
28、 你的計算過程特別簡便，你想得可真周到呀！
29、 你們組解決問題的過程既對又快，太棒了！
30、 你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！
31、 你的想法太新奇了！老師要向你學習！
32、 你非常善於提問題，老師非常佩服你！
33、 你的想法很有創見！老師願你在這方面大膽實踐，早日成為「 速算小能手」！
34、 沒關係，只要你認為有道理，就要大膽地說出來！
35、 你做得這麼快，能把你的秘訣說一說嗎？
36、 「能提出這個問題很好呀！科學家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。」
37、 能提出這個問題，老師很驚喜，這個問題讓大家討論一下好嗎？
38、 多有創意的想法！你真聰明！
39、 敢於大膽地發表自己的見解！令人佩服！
40、 同學們跟科學家想得一樣，真了不起！
41、 你真會動腦筋，比老師想的還要好。
42、 試一試，你能行。
43、 你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？
44、 你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
45、 同學們，在過去的許多數學課中，大家都是通過動手實驗，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節課，老師同樣希望同學們繼續發揚過去的探索精神，自己來推導出長方體和正方體體積的計算方法。大家有信心嗎？
46、 同學們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會不會擺小棒算出來呢？（生擺）同學們不僅會擺，而且說得也很好，老師真替同學們高興。
47、 剛才同學們討論得非常好，匯報得也非常出色。根據大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學們都有相同的發現，為了共同的發現，同學們可互相鼓掌鼓勵對方一下。
48、 同學們，老師希望你們能像科學家一樣，通過自己動手實驗，動腦思考，推導出圓錐體積的計算方法，你們對自己有信心嗎？
49、 同學們都很聰明，像科學家一樣自己推導出圓錐的體積公式，下面我們就應用這個公式來解決實際生活中的一些問題。
50、 問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以後的研究中逐步得到解決，同時，同學們也可以開動自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。
51、 這幾名同學匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學們的動手能力這麼強，我想動腦能力肯定也不差。現在，同學們根據你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，並且歸納。
52、 今天，大家學得很好，認識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進關係，回家後，請把學到的知識講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手。
53、 古希臘的數學家就是用這種方法找質數的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學習、生活中，我們會經濟用到。
54、 今天我們學會了什麼？對這節課的知識你還有什麼疑問嗎？看來，年、月、日這部分內容也有很多有趣的知識，課下同學之前可以利用學具玩一玩「年曆卡」的遊戲，看誰對這節課的知識掌握的最棒！
55、 科學家已經研究出：善於表達會促使大腦的發育，使大腦更聰明。秦玉同學這麼聰明，是不是於他經常回答問題有關係？
56、 評價答題有錯而引起哄堂大笑：沒關係。能夠站起來面對全班同學回答問題，這說明他思考了，這本身就是收穫。
57、 評價聰明但驕傲的同學：科學如大海，出海越遠越覺得浩淼無邊，願你做乙隻遠洋航行的輪船，遨遊在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：
「知識越多，疑問越多」，你、我、我們全班同學都應該做一名謙虛的人呀！
58、 天下無難事，有志者事竟成。學問是苦根兒里長出來的甜果，只要你付出努力了，你一定會成功。
59、 知識**於生活。所以說，勤於觀察和思考往往比創造發明更重要。沒有知識，又何談發明呢？我們要向……學習，細心留心觀察身邊的奧秘。
60、 評價愛遲到的同學：……同學,你為什麼遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因並克服它,你便會成為乙個遵守時間的孩子。
61、 評價「愛告狀」的同學：你的責任心很強，老師很信任你。我想以後你應該成為老師的「小助手「，有些小事你能自己解決的應該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？
62、 ×××,你今天表現得真好。
63、 這個見解很獨特。
64、 看他能大膽發言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進步，我相信下一次他一定表現得更好。
65、 剛才同學們通過年曆卡，學到這麼多知識，真了不起。
66、 同學們想的方法很好，觀察都非常仔細。
67、 同學們說得很好，老師真替你們高興！
68、 剛才的問題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！
69、 大家不僅動手剪得好，而且說得也很流利，老師真替你們高興。
70、 你比老師想得還要多，你真行！
表揚學生的話
1 啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！2 連這些都知道，真不愧是班級小博士！3 你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！4 你的眼睛真亮，發現這麼多問題！5 能提出這麼有價值的問題來，真了不起！6 會提問的孩子，就是聰明的孩子！7 這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！8 這種想法...
表揚學生的話
1 你是最棒的孩子2 你記得很清楚！3 你做得真好4 你的字寫得真漂亮！6 你這個想法很了不起！9 你說得很流暢！10 你真能幹11 你有嚴謹的科學態度！12 你很有創新精神！14 你是最優秀的！15 說得太好了，大家為他鼓掌16 你真勇敢！17 你是好樣的19 你的想象力很豐富！1 你們真肯動腦筋...
表揚人的話
表揚人的話內容 1 個人 1 你很有內涵！你很快樂！2 你的形象給了你高貴的個性，你的語言給了你敏銳的頭腦，你的冷靜給了你非凡的氣質。3 你是大家的活寶，你很酷！4 你很慈善！你很親切！5 你很有氣質，有內涵，不愛講話更顯的很文靜。你可是大家眼中的才女。6 你到處散發的男人的魅力 7 你讓我越來越自...