5、團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧型上的協作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧型，合作創共贏。
6、在為人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規範性有優待加強，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、在敬業、愛業、精業方面，我沒有堅持「敬業——愛業——精業」這個教師職業成長的基本主線，政治和業務素質還不夠強。
二、存在問題的根源:
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放鬆了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧型，合作創共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的學習；
8、放鬆了對世界觀的改造，不注意養成並永葆優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。
三、改進措施：
對照中小學教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：
切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我還要繼續正確地對待別人提出的各種師德師風建設的意見，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、教書育人、甘於奉獻。在對照檢查階段，我們要即使發現自己不足，及時改正，盡快使自己成長起來，做一名優秀的教育工作者。
警示教育自我剖析材料
按照人大黨組的要求，通過此次 警示教育 活動，總結經驗，找出差距，進一步提高思想理論水平和駕馭全域性的能力，更好地指導自己的工作。現將自己在工作 思想 作風方面存在的問題剖析如下，如有不當請批評指正。一 存在的主要問題1 政治學習不夠。理 底淺薄，平時只滿足於讀書 看報，參加單位集中組織的學習多，自...
師德師風教育活動自我剖析材料
益民實驗小學邵珠英 2011年4月，我校進行了師德師風教育活動。通過這一階段的師德師風學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學教師職業道德規範內容也更熟悉了。現在對照 中小學教師職業道德規範 的要求，結合自己教育教學工作實際，通過自查本人還存在一些問題，自我剖析如下 一 我在職業道...
師德師風教育活動自我剖析材料
師德師風教育活動存在問題 剖析材料 2013年1月起，我鎮全校進行了師德師風集中教育整治活動。在這次活動中，各校認真細緻地學習了 中小學教師職業道德規範 和 中小學教師日常行為規範 以及曲靖及宣威教育局的相關檔案。全鎮教師對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規範有了更深的了解，對照...