為加強特殊教育資源室的管理，規範資源室教師的教學科研行為，維護正常、穩定的工作秩序，提高特殊教育隨班就讀的教育教學水平，根據相關規定,制訂教師崗位職責：
1、忠誠特殊教育事業，熱愛殘障學生，不斷學習，提高自聲素質，做合格的特殊教育工作者。
2、了解掌握資源教室設施功能，做好資源教室的管理及使用工作。
3、對學校上報的特殊需要兒童進行篩查，並就篩查情況上報。
4、依據學生程度及需求，與其原班任課教師及家長充分討論溝通後，擬定學生的個別化教育計畫。
5、依學生個別化教育計畫，分析學生能力、自行編制、改寫或簡化設計適當多元教材並施行適合的教學評量。
6、對隨班就讀學生積極予以生活、學習等輔導。
7、收集、整理隨班就讀教育教學研討、個別化輔導、**訓練、家長諮詢等資料，做好隨班就讀檔案管理工作。
8、隨時主動與隨讀學生家長保持聯絡，告知提醒家長各項配合事項，並就學生學習及生活行為問題妥善溝通。
9、宣導資源教育的重要和隨班就讀，運作模式，以增進校內師生、行政人員或家長的接納、支援和參與。
10、積極參加教研活動，不遲到、不缺席，勇於承擔教研課，評課時大膽發表自己的見解，努力學習教育教學理論，並推薦給教師學習。
11、積極開展特教理論學習，特教知識研討，特教經驗交流，提高隨班就讀教師專業技能。
12、為隨班就讀學生家長提供特教知識、**訓練方法等諮詢服務。
城南特殊教育隨班就讀資源室
2014.9
特殊教育學校安全管理崗位職責
為進一步深化學校安全教育與管理，有效落實教育局 學校安全管理職責落實年 方案，確保學校校級領導 中層領導 各崗位工作人員的職責，定崗 定責，堅持 誰在崗 誰負責 的原則，將安全責任分解落實到每個處室 教研組 班主任 教職工。做到安全管理職責明確 責任到人，推進學校安全管理工作的規範化 制度化，特制定...
特殊教育教師培訓計畫
教師培訓計畫 2011 2012學年 本學期我校校本培訓工作將以 聾校義務教育課程設定實驗方案 和 培智學校義務教育課程設定實驗方案 精神為指導，圍繞學校既定的工作目標。立足課堂,開展有效教學研究。通過研究，促進教師教學觀念的更新以及教學方法和教學手段的創新，促進教師的專業化發展，努力探索出適合我校...
特殊教育教師簡歷樣本
三一文庫 個人簡歷 錢奎海一年以上工作經驗男26歲 1990年6月24日 居住地 北京 155 手機 e mail 最近工作 9個月 公司 xx 行業 教育 培訓 院校 職位 特殊教育教師 學歷學歷 本科 專業 特殊教育 學校 北京師範大學 自我評價 本人開朗，樂觀，工作努力，是乙個有想法有行動的人...