土札小學國學誦讀稿
（2023年12月）
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家好！
甲：悠悠華夏，上下五千年。
乙：古老而神秘的中國，擁有楚辭、漢賦的絕唱，擁有「李杜文章在，光芒萬丈長」的詩歌頂峰。
甲乙合：今天，站在這文化的聖殿，請允許我們用稚嫩而嘹亮的童聲，唱響千古流傳的不朽名篇吧！
長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞；陽春布德澤。萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
甲：我國古代的詩歌一向追求詩情畫意，只要我們留心品味，便會發現「詩中有畫，畫中有詩」。
乙：「大漠孤煙直，長河落日圓」，一幅多麼廣闊蒼涼的畫面！
甲："竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知".一幅多麼充滿詩情畫意的春江晚景圖畫。
乙：「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的壯美意境，頗富有浪漫色彩，讓寒冷的冬天似乎抹上了一層暖暖的春意。
甲：「採菊東籬下，悠然見南山」那是怎樣的一種悠然自得的生活啊！在東籬下採菊，不經意間抬頭遠望，遠山的秀影，頓時映入眼中，這種「無我之境」，是詩中的最高境界。
乙：的確如此，可你們知道詩壇中享有「千古思鄉第一詩美譽」的是哪首詩嗎？
（甲生搖頭）
乙：那就是李白的《靜夜思》，內容簡短，其中的詩意卻讓人回味無窮。
乙：那就是：「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」
甲：有一首詩中塑造了一位偉大善良的母親形象，她是我國傳統文化中的慈母原型。你知道是哪首詩嗎？
乙：哪一首呀？
甲：我知道，那就是：孟郊的《遊子吟》呀。
甲乙齊：請大家欣賞：《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
甲：好的，俗話說「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這句話生動形象地說明了誦讀國學的重要性。
乙：正所謂「腹有詩書氣自華」，請大家欣賞我們滿腹詩書背古詩， 才藝展示山水風光詩句吧！
甲乙齊：
孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流.
黃河之水天上來,奔流到海不復回。
天門中斷楚江開,碧水東流至此回.
黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山.
甲：踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。古詩詞中的山水風光，這個太簡單了：
乙：我還有呢 :西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
甲：好孩兒志在四方，我等定當以身報國，請聽-----古詩詞中的愛國情懷詩句吧！
甲乙齊：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山.
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.
人生自古誰無死,留取丹心照汗青.
甲：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。自古「兒女情長英雄氣短」請聽：古詩詞中的離情別緒吧：
甲乙齊：相見時難別亦難,東風無力百花殘.
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.
莫愁前路無知己,天下誰人不識君.
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.
甲：千百年來，多少詩人望月抒懷，寄託相思之情。一曲《 水調歌頭》訴不盡世間的豪情和思念。
甲乙齊：明月幾時有?把酒問青天.
不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒．起舞弄清影,何似在人間? 轉朱閣,低綺戶,照無眠.
不應有恨、何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全.但願人長久,千里共蟬娟.
乙：還有《虞美人-----春花秋月何時了》
甲乙（齊唱歌曲）：春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中！
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
甲：中華詩詞意境深遠 。
乙：中華詩詞膾炙人口 。
甲：讓我們步入詩歌的王國 。
乙：讓我們品味詩歌的芬芳 。
甲：誦讀經典詩詞，我們心曠神怡 。
乙：誦讀經典詩詞，我們放飛理想 。
甲乙合：讓我們沉浸在古詩的海洋，汲取古詩的營養，健康茁壯地成長吧！
（謝謝大家！）
古詩經典誦讀朗誦稿
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古詩經典主題誦讀教學設計
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六 1 班古詩朗誦稿 開場白甲 尊敬的各位領導，各位來賓,乙 親愛的老師，同學們,合 大家下午好 丙 仰望蒼穹，詩歌猶如那顆最璀璨的星辰，無數的文人為我們留下了氣吞山河鏗鏘激昂的詩篇，他們碧血丹心的豪傑氣息向我們撲面而來，筆筆生情，字字生輝，一腔忠憤，噴湧而出。丁 接下來請欣賞由六一班為大家帶來主題...