作為一名新入職的教師，我常常成為廣大家長關注的焦點，每當看到許多家長信賴的目光，我都會感到乙份滿足，更感到乙份沉甸甸的責任。我知道要想贏得家長和學生永久的信任和支援，不僅僅是乙個愛字所能做到的，因為精湛的教學才是我與家長、學生之間永遠的默鍥所在。因此追求獨特的教學方法是我在教學實踐中不懈的努力。
平時我十分注意發現學生的閃光點，如：字寫得漂亮了（在漂亮的字旁邊畫個笑臉），書讀得熟練了（打個**告訴家長），上課大膽發言，給予及時的表揚等等。只要有點滴進步就要及時表揚，有些我選擇在全班同學面前表揚，是為了增強其自豪感和成就感；有些私下裡表揚，並給他提出更高的要求，鼓勵其努力。
甚至有時還進行獎勵，比如獎勵五角星、「大拇指」（棒的意思）、橡皮等，雖是不起眼的小獎品，但在孩子的眼裡「價值連城」。並且通過表揚可以讓學生知道老師時刻關注他的進步，從而，不斷轉變學生的學習態度，增強學生的自信心，激發學生的學習興趣，自然孩子也就走上自主學習的軌道，成為學習的主人。帶著笑容上路，帶著感激上路，你會發覺：
班級很美，學生很美，自己也很美。其實，這麼多年來，我確實是很少正面批評學生。每天我都會這樣問自己：
今天我對學生微笑了嗎？今天我表揚學生了嗎？因此我每天雖累，但我是快樂的！
印度大詩人泰戈爾說過：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。」讓我們用慈愛呵護純真；用智慧型孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和我的同行們一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
新教師個人自傳 個人簡介
個人自傳 我叫某某某，男，漢族，19xx年5月21日出生，20xx年畢業於天津職業示範大學，現在新疆阿克蘇地區中等職業技術學校任教。受父母的影響 父母都是中小學教師 我從小就喜歡教師這一職業，從步入教師隊伍的那一天開始，我就將人生的支點定格於 三尺講台 因為教師這一職業這是太陽底下最光輝的職業，托起...
教師個人自傳
在家複習一年以後，一九九一年，我以全市 當時是婁底地區 第四名 婁星區 當時婁底市 第一名的成績考入婁底技校，因為成績優異，凝聚力強，深得老師的喜愛和同學的擁護，擔任班上的勞動委員和團支書。一九九四年六月技校畢業後，在家等待分配工作時，母親怕我不安心，無所事事，安排我在婁底二小代課。雖然我不是科班出...
教師個人自傳
我於1996年畢業於牡丹江幼兒師範學校，為了提高自身的專業水平，於2000年在牡丹江師範學院學習美術教育，後來在工作實踐中，我發現只靠專業水平教學是不夠的，還需用教育理論來武裝自己，於是我又報考了基礎教育本科學習班。從參加工作至今已有8年的教學經驗，在這幾年的工作中，我敬業奉獻 勤業愛崗 精業鑽研，...