教師實習心得體會2019

2021-03-03 22:40:13 字數 1754 閱讀 6318

>  帶薪實習帶隊老師心得體會》  第一次帶同學們暑期帶薪實習,為期四周的時間給了我很多的感觸,也讓我收穫了許多。>  雙向溝通——搭建社會實踐的收穫橋梁》  社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了認識社會、感受社會和理解社會的機會。活動的開展使得書本中的知識立體化,試卷上的感觸生動化,校園中的學生成熟化。

實踐的「雙向溝通」是指帶隊教師在大學生社會實踐前,經驗的交流;學生在工作崗位時,引導他們與周圍同事的交流;實踐活動結束後,學生在實踐中體悟的反饋。這三個方面的交流使得學生在教師的幫助下,能盡快融入實踐活動中,盡可能地收穫最大,並且更好地開展下次實踐活動。>

一、實踐前溝通,針對性強》  「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」。社會實踐能使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。當代學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不理想。

因此在實踐活動之前與學生進行溝通,傳授經驗以及告訴其注意事項是很有必要的事情。針對不同學生的專業方向、特長愛好、性格特點、學習狀況,以及實習崗位的性質進行分析,將兩者結合起來向學生進行經驗給予。針對性的輔導,使得學生在實踐活動之前對工作有概念性的體驗,更容易融入工作。

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二、實踐中溝通,增強信心》  「艱辛知人生,實踐長才幹」。學生只有深入實踐才能體會工作的艱辛,才能增長才幹。儘管經歷艱辛,鍛鍊自我是實踐的目的,但在實踐過程中,最重要的是學生的安全問題。

與學生隨時保持溝通,是確保學生安全的重要途徑。>  與此同時,鼓勵學生與工作的同事進行溝通。尊敬師長,平等待人,多與周圍的同事進行溝通,積累經驗。

與同事相處時,以大局為重;對待分歧,要求大同存小異;在發生矛盾時,要寬容忍讓,學會道歉。在實踐中學到專業知識,也學會為人處事。>

三、實踐後溝通,積累經驗》  「經驗是每個人為其錯誤尋找的代名詞」。在實踐活動結束後,要求學生們從實踐活動總結經驗,並與他們溝通。分析學生們在實踐過程中犯的錯誤以及沒有完成的任務。

學生們從溝通中能總結經驗教訓,而作為老師的我們也能在體會學生感想的同時,總結本次實踐活動的工作的漏洞,尋找新的突破口,積累教學經驗,使得學生和老師同時收穫、共同進步。>  本次實踐活動讓我看到了溝通的價值所在。師生之間的溝通、學生實踐中的溝通使得三方都得到了收穫。

因此,雙向溝通是搭建社會實踐活動收穫橋梁,是連線經驗的紐帶。>  優秀老師見習觀摩心得體會》  五天的見習觀摩已經結束了,此次見習觀摩託可以說是天天充實,日日精彩,僅讓我開闊了視野,還讓我學到了更多的教學知識,得到鍛鍊和提高,更領略了易道手腦速算的風采。>  1、教師的教學風格,體現教師素質,帶動課堂氣氛。

>  在沒有學易道手腦速算之前,我認為手腦速算和珠心算是差不多的,但當我在總部正式培訓了一段時間以後,我發現我們易道手腦速算相對於珠心算來說。更能孩子易懂、易學、易記住。就比如給我們培訓的一名老師和我們介紹過,易道手腦速算只要讓孩子學會以後,就能學以致用,終身授意。

而且在其中的一節公開課中,我領略了速算老師上課實實在在,而學生學得扎扎實實的教學特色,感受到速算老師那準確簡鍊的教學語言所帶來的感染力,體會到老師幽默的語言裡,更能緊緊吸引學生的注意力,使課堂變得快樂,輕鬆。>  2、具有較高的課堂駕馭能力。>  在我所看到這幾節公開課的老師都具有較高的課堂而皇之駕馭能力。

特別是跟我們一起來回來鄭老師,還有之前在合肥培訓的葛老師,在她們所上的這幾節課,其中都以遊戲、故事、比賽形式上課,學生活動大,但都是在老師的帶領下進行的很順利。我發現她們是用及時準確的要求規範小朋友的行為,體現了高超的課堂而皇之駕馭能力和教學要求。>  3、培訓匯報反思。

>  通過這次觀摩學習,我深深體會到做一名優秀老師。確實不容易,需要學習的東西很多,也切實的感受到自己和別人的差距,我一定要博採眾家之長,好好努力,為做一名優秀老師而且努力,加油!

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