穩步謀發展，創新出特色
埠河小學2023年學校工作總結
在過去的一學年裡，我們埠河小學依照：「以人為本，和諧創新，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展」的理念；按照「常規工作有創新，重點工作***，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育」有序的工作思路，穩步推進「新課程、新理念、新思路、新策略」的校本教研，以構建和諧綠色學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進教育教學的全面工作。
一、推行「育人為本」理念，確保德育工作日常化。
1、加強班級建設。為推動良好班風、學風的形成，全面提高教育教學質量，期初學校就制訂並下發了《埠河小學文明班級評比辦法》，要求全校所有班級都要按照辦法執行。每月召開一次班主任工作會議，期中召開一次班主任經驗交流會，期末召開班主任總結會，特別是期末總結會，認真總結一學期來小學班級建設方面所取得的成效，分析當前班級建設和管理中存在的問題，提出今後的努力方向，並對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵。
2、發揮評價的槓桿作用，狠抓學生的養成教育。為了發揮學生的自我管理，自我教育作用，促進良好習慣和文明舉止的形成，本學年我們在總結往年成功經驗的基礎上，繼續組織少先隊學生幹部每日開展「兩操」、衛生、路隊、安全等常規檢查評比活動，一日一記一公布，一周一小計，一月一評比。各班清潔區也建立了每日早、中、晚清掃、每週一大掃衛生清潔、評比制度，根據分數高低評選出文明班級，在每月的第一周公升國旗儀式上頒發流動紅旗，同時紮實開展「四個一」活動，以此增強了學生的集體榮譽感，也有效地促進了學生的養成教育。
3、加強校園文化建設。校園的圍牆立柱上書寫著小學生必背古詩詞，讓學生在課餘時間可隨時誦讀古詩文。定期更換學校宣傳櫥窗，陶冶學生心靈，激勵學生成長。
同時各班張貼班風牌、名人名言和守則規範，重大節日出一期班刊；結合各項主題教育活動張貼宣傳畫等，切實將校園文化建設落於實處。
4、積極開展豐富多彩的少先隊活動，特別是以重大節日為契機，開展體驗活動。本學年我校利用3月12日植樹節、4月5日「清明節」、4月20日「愛鳥日」、6月1日「兒童節」、6月5日「世界環境日」、9月10日教師節、10月1日國慶節等重大節日，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動。組織學生開展植樹、護樹活動，組織學生倡議保護有益動物，組織環保徵文比賽，提高了學生的環境保護意識，既培養了學生良好的環境行為，又規範了學生的日常行為習慣。
組織學生祭掃烈士墓活動，加強學生的革命傳統教育，在全體師生中倡導艱苦樸素、勤儉節約、不怕困難的作風。開展「抵制**，遠離網咖；回歸校園，健康成長」千人簽名活動，讓學生遠離網咖，把精力投入到學習中去，自主成才，以此來回報祖國與父母的養育之情。「六·一」期間，我校還成功舉辦了「埠河小學藝術節」活動，通過豐富多彩的藝術活動，讓學生感受藝術的美，陶冶學生的情操。
在圍繞「人與自然」活動中，我們少先隊組織並開展了「美化環境，從我做起」的活動。在圍繞「關心自我」活動中以「養成良好的道德習慣」為重點，開展了「做文明小公民」系列活動。同時，我們還調查校園內不安全行為，讓學生告別校園不文明行為，組織學生學習安全自護知識，開展安全知識競賽活動。
5、密切學校與社會、家庭的聯絡，努力構建「三位一體」的教育網路。特別是在關愛留守兒童方面做了一些實實在在的工作，取得了可喜的成績。如摸底調查建好留守兒童檔案，落實「師生結隊幫扶」活動；辦好家長學校，為隔代家長作了「如何關愛留守孩子」的專題講座，結合發生在我們身邊的事例告訴家長如何教育孩子，如何配合學校共同做好孩子的教育工作；加強與家長的溝通，做好家訪工作。
二、開展「平安校園」活動，確保全校師生的安全。
1、把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，每月至少召開一次學校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。
2、建立健全了學校安全工作制度和責任追究制度，建立健全了安全資訊報送、大型活動的申報制度，危險品的管理，防火防災，值班、食品衛生、交通安全督查制度。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關部門的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
3、簽訂安全目標責任書。學校與各部門和班主任層層簽訂責任書，班主任與學生簽訂安全責任書，學校與乘坐校車、家長自己接送和家長租住房屋照顧學生的簽訂安全責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內容，對出現安全責任事故的教師實行一票否決制度，並且不能評為先進，同時貫徹「誰主管，誰負責」的原則，做到職責明確，責任到人。
4、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
5、齊抓共管群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。每學期學校均積極與派出所、交警隊等部門通力合作，做好學校安全教育工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
6、加強教育，促進自護。一是認真做好安全教育周工作。學校安全教育週以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故型別、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
二是開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。三是對學生上下學進行安全管理。
乘坐校車的學生有組織，有記載，有接送教師，對學生乘坐校車情況進行認真全面的記錄。對入住公寓的學生，加強管理和生活自理輔導。學校積極推行每週安全提醒，學校利用週前會議和周一公升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。
通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
三、樹立「以研興校」意識，推進課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師做到加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。
（一）改進業務學習
1、組織好教師集中學習。學校每週的業務學習安排在周
二、週三、周四分語文、數學、綜合學科舉行，業務學習主要形式：每週安排乙個教師說乙個發生在教學中的教學案例故事，然後以此引發教師對這一教育故事的討論。由學校統一安排集中業務學習計畫，做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。
2、指導好教師的個人學習。（1）學習內容：即讀學校管理制度，教育理論專著、教育教學期刊、各科課程標準。
（2）學習有方向，帶著問題學，與自身崗位工作實際相聯絡，與自身的教科研課題相聯絡。（3）讀書筆記摘抄與教學有關的內容並有自己的學習心得，字數每學期不少於。
（二）重視課題實驗管理
本學期，我校的教研課題繼續紮實開展研究、實驗。學校領導身體力行、主持參與研究，課題組的老師注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經驗，應用科學的教育理論加以總結，撰寫**形成報告，目前，我校的市級課題《小學生課內作業設計、訓練與評價的研究》正在申報結題。校本研究的小課題也正在進行研究。
（三）學校努力提供展示平台。
1、改進教研工作，努力提高教研實效。（1）校性公開課：學校在本學期開展「課內比教學」的研討活動。
執教老師提供的教案、教學設計說明，學校組織教師認真聽課，安排一定的時間作為執教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料存檔備查。
（2）開展「打造魅力課堂」活動：12月份開展為期四周的「打造魅力課堂」活動，本次活動收穫了領導重視，參與面廣；魅力研討，百花齊放；魅力課堂，精彩紛呈。同時，教師的精神魅力，人格魅力，藝術魅力得到了充分的表現，學生在課堂上做到了身動、神動、心動。
這次活動形成了學校的課堂教學特色：語文教學「三抓」「三讀」；數學教學「三抓」「三強化」，有力地指導了學校的教學，讓我們學校形成了乙個優秀的團隊，課堂教學更加的精彩紛呈。
2、加強對青年教師的培養，提高全體教師的整體素質。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節，每位老師全學期聽課不得少於10節。二是創造機會，有計畫地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。
同時做好青年教師的跟蹤培訓工作。以結對子、壓擔子、搭台子、引路子等形式，導師和青年教師各要履行好自身的職責，並分階段對新教師教學水平進行考查，幫助青年教師盡快提高業務水平。
3、上學期我校趙葉瓊老師參加「荊州市小學數學課內教學比武」榮獲一等獎 ；李平老師參加「縣實驗操作競賽」榮獲二等獎。
4、組織參加教師參加省、市、縣級的各科教學**、案例、敘事的評選活動。本學期學校教師共獲得省級二等獎乙個；三等獎兩個，市級一等獎三個，二等獎四個，三等獎兩個，縣級
一、二三等獎八個。
四、增強「以績強校」意識，促進教學質量的提高。
教學工作是學校的中心工作，學校加大教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。
（一）完善檢評制度
本學年度，學校教學工作的管理採用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優級的好評。學校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。
（二）強化過程管理
1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到「四備四明」，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主功方向；備教學程式，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。
2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校加強了對執行課程計畫的管理，嚴格執行課程計畫。按規定開齊、上足、教好各類學科，做到了：
學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意後方可進行（教導處每週登記調課情況）。
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