共青團南昌大學委員會
南昌大學學生委員會
昌大團字[2012]9號
各院（系）團委、學生會、研究生會：
為繁榮校園文化，倡導辯論之風，引導大學生堅定信念、觀察社會、了解國情、關注社會熱點、勤於思考、善於表達，提高大學生的思辨能力，充分展示我校學子的敏捷思維和青春風貌，經研究，決定舉辦第十九屆大學生辯論賽。現將具體事宜通知如下：
一、大賽口號
慧論為本，德辯於心
二、大賽時間
2023年4月上旬——5月中旬
三、賽程安排
1、3月中下旬：由校學生會主席團組成大賽組委會；28個參賽單位進行抽籤，進行學院選拔賽，組建學院參賽代表隊；
2、4月上旬—4月中旬：初賽階段
初賽採用積分迴圈賽。將27支參賽隊分為8組，分別進行小組積分迴圈，最終每組積分最高的參賽隊伍晉級複賽。
3、4月28日：複賽
複賽階段將嚴格按照比賽對陣圖進行，即進入到一輪抽籤淘汰賽階段。晉級複賽的8支隊伍，通過抽籤的方式形成對陣，複賽決出4支優勝的參賽隊晉級半決賽。
4、5月8日：半決賽
5、5月15日：
三、四名爭奪賽
6、5月15日：冠亞軍總決賽
（賽程若有變動，將另行通知）
四、辯題
初賽第一輪
正方：城市的魅力在於發展機會
反方：城市的魅力在於舒適安逸
初賽第二輪
正方: 金庸**應該進中學課本
反方: 金庸**不應進中學課本
初賽第三輪
正方: 微博有利於公眾了解突發事件真相
反方: 微博不利於公眾了解突發事件真相
複賽複賽第一輪
正方:戀愛靠勤奮
反方:戀愛靠緣分
複賽第二輪
正方:愛情是理想的
反方:愛情是現實的
半決賽：
第一場正方：「寧要大城鎮一張床」的觀念更為可取
反方：「寧要小城鎮一間房」的觀念更為可取
第二場正方：當前大城市更有利於青年人建功立業
反方：當前中小城市更有利於青年人建功立業
決賽：三、四爭奪賽
正方: 當代社會，弘揚雷鋒精神，更需要進行制度建設
反方: 當代社會，弘揚雷鋒精神，更需要進行精神宣傳
冠、亞軍總決賽
正方:應設立公民道德最高獎「中國『雷鋒獎』」
反方:不應設立公民道德最高獎「中國『雷鋒獎』」
五、參賽說明
1、本屆辯論賽要求以各學院為單位組隊參加，每隊指導老師1人，領隊1人（必須為代表隊隊員），隊員4-6人（其中1-2人為候補隊員，賽事整個過程代表隊隊員不可更換），並推薦評委1人。各隊自行推薦的評委組成評委團，負責複賽的評判工作。
2、比賽期間各領隊負責與主辦方的聯絡工作及所在隊伍的一切事務性工作。
3、每場比賽上場的4名隊員在代表隊成員範圍內名單及辯序可以變動，但必須在比賽前一天告知校學生會素質拓展部。
4、本屆辯論賽採用積分迴圈賽與抽籤淘汰賽相結合的晉級方式。初賽階段的積分迴圈賽抽籤環節將於3月中下旬進行，具體時間地點另行通知。複賽抽籤將於初賽第三輪結束後進行，時間地點另行通知。
5、前湖校區以外的學院代表隊請自行安排參賽交通等有關事宜。
6、各學院務必於 2023年3月29日晚6：00前將報名表電子版發到校學生會素質拓展部郵箱（電子檔的名稱為學院名稱，逾期視為自動棄權。比賽方案及報名表等有關事宜見附件。
聯絡人：石鑫 152黃超 187********
六、獎項設定
南昌大學第十九屆大學生辯論賽將決出冠軍1名、亞軍1名、季軍1名、殿軍1名、優秀指導老師若干名、全程最佳辯手1名、優秀辯手若干名，向獲獎個人和單位頒發獎狀、獎盃。
七、工作要求
各基層團委、學生會、研究生會要高度重視此次比賽，做好大賽宣傳，結合本院實際，細化組織方案，廣泛動員，充分展示各院學子的敏捷思維和青春風貌。
附件：1.南昌大學第十九屆大學生辯論賽賽制
2.南昌大學第十九屆大學生辯論賽對陣圖
3.南昌大學第十九屆大學生辯論賽報名表
共青團南昌大學委員會南昌大學學生委員會
二〇一二年三月二十三日
校對：姚敏李翠列印：熊寧佳共印15份）
附件1：
南昌大學第十九屆大學生辯論賽賽制
一、辯論賽由開篇立論、攻辯、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞五部分組成。比賽用普通話表述。
二、比賽程式（由主席執行）
1. 隊員入場
2．介紹評委
3．介紹參賽隊及所持立場
4．介紹參賽隊員
5．比賽開始
6. 評委評分
7．評委點評
8．宣布比賽結果
9．辯論賽結束
三、辯論程式
1.正方一辯作開篇立論，時間為三分鐘（時間只剩30秒時會有提示）。
2.反方一辯作開篇立論，時間為三分鐘（時間只剩30秒時會有提示）。
3.攻辯階段（總計用時八分鐘）
質詢設為兩輪四次。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。每輪質詢時間為2分鐘，時間只剩30秒時會有提示。（請參閱附則1）
4.攻辯小結（總計用時三分鐘）
每方可從己方第
二、三辯中任選一名辯手針對已經進行的攻辯階段進行小結。由正方先開始，雙方各用時1分30秒，時間只剩30秒時會有提示。
5.自由辯論環節（總計用時十分鐘）
時間各為五分鐘，只剩30秒時會有提醒。（請參閱附則2）
6.反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘，只剩30秒時會有提醒。
7.正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘，只剩30秒時會有提醒。
8.評委退席評議。
9.觀眾提問。（請參閱附則3）
10.評委重新入場並做點評。
11.主席宣布優秀辯手、比賽成績和獲勝代表隊。
附則1：攻辯環節規則
（1）每個隊員的回答應簡潔，提問應明了。
（2）被質詢方應正面回答質詢方的問題，不得迴避，不得反問。
（3）第一輪質詢由質詢方二辯提問，質詢方可任意指定被質詢方的辯手，進行質詢。
（4）第二輪質詢由質詢方三辯提問，質詢方可任意指定被質詢方的辯手，進行質詢。
（5）每輪質詢，質詢方至少質詢對方3名或3名以上辯手，質詢方與每名被質詢辯手的問答次數不受限制。
（6）質詢按正→反→正→反順序進行。
附則2: 自由辯論環節規則
(1)在自由辯論環節裡，每位辯手的發言次序、時間和次數都不受限制，但是正、反雙方各自的總發言時間不得超過5分鐘。
(2)自由辯論開始時，正方任意一位辯手起立發言。在他結束發言後，反方的任意一位辯手應立即起立發言。雙方依此程式輪流發言，直至雙方時間被用完為止。
(3)正、反雙方計時員將分別為雙方計時。當一方代表發言完畢後，另一方的計時立即開始。
(4)當一方的發言時間只剩下30秒時，計時員將會有提醒。如提示時間已到，辯手需立即停止發言。
(5)如有一方的發言時間已經用完，而另一方還有時間，那麼該方的一位或多位辯手可繼續發言，直到該方的發言時間被用完為止，此時該方亦可放棄發言。(不影響該環節得分)
(6)自由辯論是檢驗乙個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明瞭地闡述自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
附則3: 觀眾提問環節規則
（1）提問觀眾首先做自我介紹，在遵守比賽規則的前提下可發表個人意見及向正、反雙方提出問題，提問時間不得超過1分鐘，但需要對自己所發表的言論負責。
（2）所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。如觀眾出現不當言辭，主席有權打斷提問者發言（工作人員負責及時收回話筒），辯手也可以拒絕回答。觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績。
（3）辯手以不超過1分鐘的時間回答問題。若仍有剩餘時間，該方的其他辯手可緊接著回答，直到1分鐘的時間用完為止。
（4）現場觀眾必須說明要向哪一方提出問題，發問者無權指定回答人選。
（5）發問者不能出示大字報、雜誌、書籍及圖表等。
（6）辯手不須根據比賽的立場發言，並可以以本身的意見和觀眾自由地交流。
（7）觀眾提問環節原則上不超過10分鐘（視評委商議情況而定）。
四、比賽規則
各場比賽的程式和規則均按照辯論賽的程式和規則執行。辯論賽主席和參賽選手必須在賽前熟悉比賽程式和規則。 每場比賽時間相同，詳細規則見辯論程式及時間安排。
1.雙方各派四名選手上場，分別為
一、二、
三、四辯。
2.比賽按計畫時間進行，任何一方遲到超過十分鐘，作棄權處。
3.辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4.比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
5.倡導良好的辯風，辯論賽內容必須健康向上，注重普及知識、啟迪智慧型和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌謾罵、誣陷等任何人身攻擊。
6.超時
陳詞、攻辯、攻辯小結、自由辯論和總結陳詞階段，記時員每方用時剩餘30秒時向選手舉寫有「提示」的牌子示意，在時滿時向選手舉「時間到」的提示牌，此時選手應立即停止發言。當提示員向一方舉「時間到」牌時，此方辯手應立即停止發言，否則會被扣分。
五、評判
（一）評判規則
1.每場比賽由五位專家組成評判團。
2.評分辦法：評分包括團體分和個人分兩部分
（1）團體得分專案及分值分配
審題 20分
論證 25分
辯駁 25分
配合 15分
辯風 15分
滿分100分
（2）個人滿分50分
論證能力與表現10分，辯駁能力與表現10分，語言與口齒10分，表演能力與表現10分，團隊配合10分
（3）扣分
在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規則的，均應酌情扣分。
因參賽隊自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽程序的後果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。
（二）評判標準依據
1.團體部分
（1）審題
對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關係是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理方法。
（2）論證
論證是否有說服力；論點是否鮮明；論據是否充分；辯題所涉及的知識面是否充分展開；事實引用是否得當。
（3）辯駁
提問能否抓住對方的要害，問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應相應扣分。
（4）配合
是否有團隊精神，能否相互支援，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成乙個有機整體，給對方有力打擊。
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