工作分析訪談提綱

職位名稱主管部門：

所屬部門工作地點：

間接主管直接主管：

訪談人日期：

一．職位設定的目的：

此崗位的工作目標是什麼？從公司角度看，這個崗位具有什麼意義和作用

二．機構設定

1、此崗位直接為哪個部門或個人效力？（行為或決策受哪個部門或崗位的控制？）

2、哪些崗位與此崗位同屬乙個部門？

3、是否有直接的下屬，有幾個，它們分別是？

三．請您詳細地描述一下您工作崗位的各項職責和為完成職責所進行的各項工作活動，包括您所採取的方法，使用的輔助工具或裝置等等，以及您認為的工作標準，

四．內外關係

1、在公司內，此崗位與哪些或崗位有最頻繁的工作聯絡？有哪些聯絡？

3、在公司外，此崗位與哪些部門或個人有最頻繁的工作聯絡？有哪些聯絡？

4、你是否經常會見上司商討或者匯報工作？

5、上司對工作任務的完成情況是否起決定性作用？

五．工作中的問題（選問）

1、你認為此工作對你最大的挑戰是什麼？

2、你對此工作最滿意和最不滿意的地方分別是什麼？

3、此工作需要解決的關鍵問題是什麼？

4、處理問題時有無指導或先例可參照？有哪些處理依據？

5、你對哪些問題有自主權？哪些問題你需要提交上級處理？（完成崗位工作有哪些許可權，如招聘專員面試工作中擁有組織權，在建立公司招聘制度活動中擁有制定權等）

6、你是否經常請求上司的幫助，或者上司是否經常檢查或指導你的工作？

7、你的上司如何知道你的工作？

8、你是否有機會採取新方法解決問題？

9、與其他部門協調配合方面存在那些問題？

10、集團公司對如何留住人才有什麼好的建議和對策？你個人呢？（人員流失方面）

六．經驗要求

本職位要求任職者具備哪些經驗？需不需要參加培訓？培訓多久？（如大專畢業幾年、大企業相關工作經驗）

七．能力與技能：

1、心智要求 （智商、）

2、特殊能力（在哪些領域表現）（如領導能力、激勵能力、計畫能力、人際關係、協調能力、公共關係、分析能力、決策能力、書面表達、口頭表達、談判、演講、與人溝通與交往、判斷、接受指令等）

3、個人素質（非智力因素）（細心、耐心、有責任感、忠誠如保密工作）

八．教育和知識要求

請確定下列教育或知識中哪些是必要的，或指出勝任該工作所需要的教育要求是什麼？

九、崗位要求承擔者具備哪些身體素質和生理方面的要求？（如無色盲和聽力障礙，手指靈敏性、身體協調性、反應速度等），有無特殊性別要求？（有無），有無特殊年齡要求（有無

十．附加說明：

對本職位還要哪些需要補充說明？（如晉公升與職務輪換的可能性）

工作分析訪談提綱

2010級人力資源管理 2班第五小組 前言 被訪談者 被訪談者所在的崗位 訪談人 訪談時間 訪談地點 記錄人 記錄時間 開頭語 老師，您好！我們是2010級人力資源管理2班的學生，正在進行職位分析和和職位評價這門課的實踐活動，我們這次的任務是對我們學院各位老師的所處的崗位進行崗位分析，所以需要對您的...

工作分析訪談調查提綱

技能 掌握並運用相關稅收法規 具備職業判斷能力和財務專案分析處理經驗 熟練掌握高階財務管理軟體和辦公軟體 能全面承擔財務及審計的各項職責,能對經濟業務做出及時準確的評估 2 工作對身體的需求是怎麼樣的，工作對情緒 心理和能力的要求又是怎麼的？身體健康，無特別需求。要求身心健康，工作能力強。6 工作中...

教師工作分析訪談提綱

職位名稱工作地點 所屬部門日期 訪談人 一 工作背景 1 你在學校是否有專屬辦公的地方？2 你認為你的工作環境有什麼特殊性？二 工作目標 1 你每年要完成多少教學工作量 2 你是否有計畫完成多少篇學術 或是否有意向出版著作？3 你對於學生的指導專案有什麼目標？三 工作職責 請你詳細的描述下你工作崗位...