先和你的同桌用幾句簡潔的語言交流交流！
（二）全班交流，相機指導。
四、寫法指導，做好鋪墊。
怎樣才能將今天的作文寫好呢？我們一起來分析分析。
（一）寫好事情的經過
一般來說，一件事情總會有起因、經過、結果。在寫事的文章裡，事情的經過是文章的重點。在敘述事情的經過時需要注意些什麼呢？
敘述事情的經過，要注意三點：一是要完整。所謂完整，就是要注意敘述事情經過的全過程。事情的開始怎樣，後來怎樣，是怎樣發展變化的，最後又怎樣等等。
二是要具體。孩子們，怎樣將事情寫具體呢？寫事離不開寫人，要將事情寫具體，必須仔細描寫人物的（動作、神態、語言、心理活動）。
也就是說要將事情的經過寫具體，就是要注意觀察事件的細節，生活的情趣。越是變化快的地方越要細緻描述，越是人物行動的地方越要仔細描述，越是容易忽略的細節越要注意描述。不但如此，要將最能體現出啟示的細節部分寫具體。
因為細節描寫可以取得「以細微處見精神」的藝術效果。
細節描寫主要有兩大類：一是行動細節，二是心理活動細節。孩子們在習作中可以加以運用。
三是有順序。先寫什麼，後寫什麼，心裡要清清楚楚、明明白白。是按地點變化的順序來觀察，還是按時間變化的順序來觀察，還是按總分的順序來觀察，還是按靜動的順序來觀察等等，要做到有條不紊，心中有數。
孩子們，在寫事情經過時，一定要按一定的順序把事情寫具體，寫完整。只有這樣，才能寫好事情的經過。
（二）寫好啟示
本次習作最難的是寫什麼呢？是寫好啟示。
本次作文，一般是先敘事，後寫啟示。所以，文章的開頭，與我們平時寫的敘事文章一樣，可以用自己喜歡的方式來寫。那怎樣寫好啟示呢？
1、真情實感寫啟示。
提醒孩子們，觀察事情時，我們不僅要注意觀察事情的起因和經過，更要注意觀察事情的結果。觀察事情的結果，要注意事件的結局、變化，因為事情的結果往往能揭示出事件的深刻意義，也就是啟示。所以啟示也要突出乙個「真」字，而且我們的啟示應該新穎、獨特、深刻，不能說空話和套話，這樣才能使自己的文章與眾不同。
2、 「小事」與「啟示」之間自然銜接。
「小事」和「啟示」要做到銜接自然。啟示應該緊跟著事例來談，啟示應該是事例部分順理成章的自然發展，所以，應該根據所敘述的事例，水到渠成的得出乙個啟示。 強調一下，「小事」和「啟示」必須有內在的聯絡，我們要善於調動生活積累，使文章有血有肉，形成有機的整體。
五、課文分析，習得方法。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學習別人好的習作方法。第四組課文中《釣魚的啟示》就是一篇優秀的范文，作者詹姆斯﹒蘭費蒂斯用了哪些方法將事情寫具體的？
是怎樣自然引出釣魚給他的深刻、真實啟示的呢？我們來具體聊聊吧！
1、課文是按什麼順序敘述的？
2、釣魚部分用了哪些方法將事情寫具體的，你能舉例說明嗎？
3、在釣魚和啟示中間還寫了什麼呢？是怎樣把放魚部分寫具體的呢？
4、從釣魚這件事情中得到的啟示是什麼呢？詹姆斯﹒蘭費蒂斯是怎樣將釣魚和啟示自然銜接在一起的呢？詹姆斯﹒蘭費蒂斯用了一句「轉眼間34年過去了」，將「小事」與「啟示」自然地銜接在了一起。
詹姆斯﹒蘭費蒂斯的經驗告訴我們，「說真話，抒真情」才是文章的靈魂.
六、選取題目，引人注目。
俗話說：秧好一半谷，題好一半文。孩子們可以直接以「一件小事」為題；如果能在「小事」前加上乙個詞：
「一件（ ）的小事」，有個題眼則更好；要是能像本單元的課文那樣用「（ ）的啟示」，如《釣魚的啟示》;或含義深刻的句子來命題，如「通往廣場的路不止一條」等，也非常不錯。
七、教列提綱，引領作文。
中國現代著名**家、文學家、戲劇家老舍先生曾經說過，「有了提綱心裡就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，後來可省事。」今天我們就先列提綱，再進行習作。
1、分析提綱範例。
2、強調提綱格式。
3、學生練寫提綱，師巡視指導。
4、展示部分提綱。
板書設計：
習作指導
一件小事的啟示
不大的平凡的普通的
一件小事的啟示
那是四年級臨近期末考試的一次小考試時的事了。那次小考試由於我超常發揮，考了個一百分。我十分高興。爸爸媽媽也微笑著不住地誇獎著我，可是媽媽還是教育我要謙虛，但那時的我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽說的話我也沒太往心裡去。時光飛逝，一眨眼就快要到了真正的期末考試了，而我根本沒把考試放在心上，考試時寫完卷子後...
一件小事給我的啟示
我是乙個用錢很不會算賬的人。平時媽媽給我多少錢，我就用多少錢，每次我都會提前把錢用得一乾二淨 媽媽為了改掉我這個毛病，一次就把一周的早餐錢給我，她還說 崔珺釗，如果你提前把錢用完了的話，我是再也不會多給你錢了！一次，我提前把早餐錢用光了，可我不好意思再向媽媽要。這天中午，我的腦海中浮現出乙個很壞的想...
一件小事的啟示隨筆 2
開學沒多久，班級就出了一件事 一位女同學的10元錢不見了。這種事件是最讓我頭疼的，查吧，無從下手 不查吧，對被偷的學生又無法交待，有損我班主任的形象。正在苦惱之時，我無意中在雜誌上看到乙個與之類似的案例 一天，劉老師班上的小茹同學跑到他跟前突然哭了起來。原來，她放在衣袋裡的乙隻皮夾子不翼而飛了。於是...