述職報告
我叫***，男，漢族，***x年xx月出生，是在新時代下成長起來的年輕教師。***x年x月畢業於***x大學體育學院體育教育專業，獲教育學學士學位。***x年x月走上工作崗位，任教於***x，***x年被評為中學二級教師，至今扎根這所農村中學x年，並連續擔任班主任x年，兼任體育組組長x年，任教務副主任x年。
現已符合申報中學一級教師的基本條件，特將參加工作以來的思想表現、工作情況匯報如下，請予以鑑評。
一、思想品德表現
我熱愛黨和人民的教育事業，認真貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，具有良好的職業道德和社會公德，關心愛護學生，為人師表，作風正派，治學嚴謹，時刻關注國際國內時事，與時俱進，開拓創新，注意加強自身修養，是自己的思想政治理論水平得到了不斷提高。
近五年來，我多次被評為校、市級「先進教師」，年終目標管理合格。
2023年年度考核評為優秀；
2023年9月被臨湘市教育局評為「優秀班主任」；
2023年年度考核評為優秀；
2023年年度考核評為優秀；
2023年年度考核評為優秀；
2023年9月被***教育局評為「優秀教育工作者」；
二、學識水平
2023年9月參加工作以來，一直從事一線體育教學工作，至今已有8個春秋。雖然在農村教書，但我心智平淡、寵辱不驚；閒看庭前花開花落，去留無意、漫步天外雲卷舒。工作上，愛崗敬業，勇挑重擔，以「藝高為師，身正為范」為座右銘，踏實做事，誠懇為人，尊重同事，熱愛關心學生，無條件服從學校安排，從未因私耽誤過一節課，也從未體罰過學生，主動為學校獻計出力，替學生排憂解難，生活中，誠懇寬容，與人為善，思想上積極上進，因而深受領導、老師、學生以及學生家長的好評與敬重。
為進一步提高教學水平，開拓視野，增長才幹，了解體育教學新動態，每年都訂閱了《中學體育教學》、《體育學刊》、《中國學校體育》、《中國體育報》等專業和時事報刊雜誌，並寫了相應的摘抄和心得，同時還注重自身基本功底的提高，積極參加教師教育培訓。
2023年5月獲得中小學教師資訊科技高階證書；
2023年參加教育部「國培計畫（2010）」中西部農村骨幹教師培訓專案——初中數學學科研修，並被評為「優秀學員」；
2023年參加教育部「國培計畫（2011）」中西部農村骨幹教師培訓專案——心理健康教育學科研修，並被評為「優秀學員」；
2023年11月參加湖南省基礎教育資源網教學資源應用骨幹教師培訓；
2023年12月參加湖南省基礎教育資源網教學資源應用培訓。
三、教育教研
葉瀾教授曾說：「乙個教師寫了一輩子教案不可能成為名師，如果乙個教師寫了三年教學反思就可能成為名師。」因此，我在教學過程中時刻關注教學動態，不斷更新體育教學觀念。
一方面積極向中老年教師請教並經常邀請領導、老師聽課和指導；另一方面，時時進行教學反思，把教學中的得失總結成文，轉化為果，並積極開展課堂研究，努力向科研型、學者型教師轉變，近五年來，共有多篇**獲國家、省、市級獎勵。
（一） 教研**
1.2023年6月《讓愛融入體育課堂》獲xx市教研室教育教學**評選貳等獎（縣級）
2.2023年12月《讓溝通啟用體育課堂》獲xx市教研室年度**評選貳等獎（縣級）
3.2023年6月《重視體育課堂中非智力因素的培養》獲xx市教研室年度**評選貳等獎（縣級）
4.2023年5月《師生共創和諧體育課堂》獲xx市教研室年度**評選壹等獎（縣級）
5.2023年6月《體育教學貴在「得法」》獲中國基礎教育研究會主辦的「第七屆全國中青年教師（基教）**大賽」貳等獎，並同時在《中國教育科研理論與實踐》一書中發表（國家級）
6.2023年12月《如何提高體育課堂教學效率》獲湖南省教育學會**評選叄等獎獎（省級）
7.2023年5月《愛是轉化「學困生」的一劑良藥》獲湖南省教育科學研究院**評選叄等獎（省級）
8.2023年6月《關於「問題」學生的個案分析》獲湖南省教育科學研究院**評選貳等獎（省級）
9.2023年6月《愛，讓希望之花綻放》獲湖南省教育科學研究院**評選叄等獎（省級）
10. 2023年6月《我的「問題」學生不再是問題》獲湖南省教育科學研究院**評選叄等獎（省級）
11. 2023年6月《農村家庭教育憂思》獲湖南省教育科學研究院**評選叄等獎（省級）
12. 2023年6月《多舉措讓體育課堂更加生動》獲湖南省教育科學研究院**評選叄等獎（省級）
(二)教研課題
本人主持的課題《農村初中生不良行為的歸因與對策研究》於2023年4月24日在xx市教研室、教育學會成功立項。
2023年12月該課題在xx市教研室、教育學會基礎教育科研課題中期成果中獲壹等獎。
四、工作能力
我自工作以來，一直堅守在教學一線並且擔任班主任工作，由於本人勤奮工作，深受領導的信任，老師的敬重，學生的歡迎。
（一）備課
「教學是教育的脊梁，是學校的中心任務」。為了適應新課程的要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育資訊，逐步形成了自己獨特的教育方法。在平常的教學工作中，我首先做到了嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實做好備教材、備組織教法、備學生、備場地器材和安全措施、備課的運動負荷和備課的實際操作等教學的各個環節，充分挖掘教材，並利用生動有趣的形式，深入淺出的傳授給學生，寓教於樂。
2023年、2023年、2023年、2023年連續四年正在全鎮教案評選活動中被評為優秀教案。
（二） 思想教育
作為一名新時代的教師，應該是全面發展的教師。在任何崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，真心求教，幹出自己的特色。在任教以來，我一直擔任班主任工作，我堅信「愛是教育的靈魂，是教育的生命。
」愛心教育是我做好班主任工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做好朋友，想方設法了解他們，做他們的知心朋友，尋找根源，讓他們端正學習態度，明確學習目的。我還利用學校通知、家訪與家長取得聯絡，讓家長配合共同教育他們的子女。
在我的影響下，我所教的班級逐漸形成團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂於奉獻的班風，多次被評為「優秀班級」、「文明卫生班級」和「模範班級」等榮譽稱號。
近五年來，我擔任體育教師兼體育教研組組長，在教學上得心應手，游刃有餘，除搞好自身體育教學外，還要抓好學生的課外體育活動和課餘運動訓練。自工作以來，每天堅持出操，以身作則，抓好兩操，把好質量關。另外學校每年都舉辦一次校運會、校園藝術節、班級籃球賽、桌球賽，廣播體操比賽等，我作為體育教研組長，積極主動參與學校的公共事務，每次學校有活動時，都是跑前跑後，從不計個人得失，從不叫苦叫累。
有付出就有回報，本人多次被評為優秀班主任，教研工作先進個人。
2023年被學校評為優秀教研組長；
2023年—2023年連續三年被學校評為優秀班主任
2023年9月被xx市教育局評為「優秀班主任」；
2023年被學校評為優秀教研組長；
2023年9月被xx市教育局評為「優秀教育工作者」；
（三） 教學比武
課堂教學是培養學生創新精神和實踐能力。全面促進素質教育的主渠道、主戰場。課堂教學如何體現新課改概念，體現新課程標準是關係創新課程能否順利實施的關鍵。
為了切實提高課堂教學水平，增強課堂教學效果，努力提高自己的業務水平和創新能力，充分發揮乙個教研組長的引領帶頭作用。每次我都主動承擔教學競賽任務，近年來，在這一方面取得了一定的成績。
2023年，在xx市初中教師教學比武中獲全市第一名；
2023年11月，在全市中、小學青年教師教學比武中，獲體育科壹等獎；
2023年12月，在全市中、小學青年教師教學比武中，獲體育科壹等獎。
5、工作業績
乙份耕耘，乙份收穫。在任職以來，我在體育教學過程中也收穫了不少成績。
2023年—2023年，我所帶的體育特長生共有30多人考入臨湘市二中；
2023年、2023年、2023年，我帶的初三體育畢業會考中，分別獲得全市第二名、第一名、第二名；
2023年，我在中學生體育測試中，被評為「優秀裁判員」；
2023年，我在xx市中小學生田徑運動會中，我帶領的校代表隊分別獲得初中組、小學組團體總分第一名的好成績，並被評為「優秀教練員」；
2023年，我在xx市中小學生田徑運動會中，我帶領的校代表隊分別獲得初中組、小學組團體總分第一名、第六名的好成績，並被評為「優秀教練員」
回首過去，我無愧於黨和人民的重托，無愧於學生，無愧於良心。展望未來，我將面對學生，在教學的舞台上揮灑熱血，譜寫壯麗篇章！我熱愛教育，我愛天真的孩子們，我定會永遠用一顆童心、愛心耕耘在教育天地！
謝謝評委！
2023年7月20日
任現職以來工作能力、業績成果材料
任現職以來，我在各項工作中勤勤懇懇，因此作出了一定的貢獻，現將任現職以來的工作成績匯報如下：
1、個人榮譽
2023年被學校評為優秀教研組長；
2023年—2023年連續三年被學校評為優秀班主任
2023年9月被臨湘市教育局評為「優秀班主任」；
2023年被學校評為優秀教研組長；
2023年9月被xx市教育局評為「優秀教育工作者」；
2023年、2023年、2023年、2023年連續四年正在全鎮教案評選活動中被評為優秀教案。
2023年12月，我主持研究的課題《農村初中生不良行為的歸因與對策研究》在xx市2023年中期成果中獲壹等獎。
2、教學比武成績
2023年11月，在全市中小學青年教師教學比武中，獲體育科壹等獎；
2023年10月，在路南片中小學教師教學比武中獲壹等獎。
3、**獲獎情況
1.2023年6月《讓愛融入體育課堂》獲xx市教研室教育教學**評選貳等獎（縣級）
2.2023年12月《讓溝通啟用體育課堂》獲xx市教研室年度**評選貳等獎（縣級）
3.2023年6月《重視體育課堂中非智力因素的培養》獲xx市教研室年度**評選貳等獎（縣級）
4.2023年5月《師生共創和諧體育課堂》獲xx市教研室年度**評選壹等獎（縣級）
5.2023年6月《體育教學貴在「得法」》獲中國基礎教育研究會主辦的「第七屆全國中青年教師（基教）**大賽」貳等獎，並同時在《中國教育科研理論與實踐》一書中發表（國家級）
6.2023年12月《如何提高體育課堂教學效率》獲湖南省教育學會**評選叄等獎獎（省級）
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