教研活動手冊
__ __ 學年度第學期
學科組長
遵化市團瓢莊鄉國海中心小學
教研組長職責
一、教研組長是學校最基層的教研工作管理者與組織者，是學科教書育人的帶頭人，在主管校長及教務處（教導處）的領導下抓好本組工作。
二、要掌握現代教育理論及思想，自覺學習黨和國家的教育方針、政策、法規，認真貫徹上級教育部門及學校有關教學的各項規定，努力提高本學科的教學質量，要對本組教育教學質量向校長負責。
三、參照學校工作計畫，結合本組工作實際，每學期初擬訂切實可行的教研組工作計畫，計畫經教務處（教導處）同意後抓緊落實，並將落實情況及時向教務處匯報。
四、組織校級教研活動。如：組織學習教育理論、課程標準、教改經驗等；組織教師集體備課、研究教材教法，上好每一堂課；組織教師進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施；組織觀摩課、公開課、評優課和外出聽課；組織教師參加市、區教研活動等，並認真填寫活動記錄。
五、落實科研興校計畫，推動教學改革，確定本學科的科研課題，擬訂課題實施方案。了解本學科的教改，蒐集教改資訊，總結和推廣教改經驗。
六、協助學校教務處（教導處）、教科室安排本組教師教學任務；認真貫徹學校教學常規的各項要求，了解本組教師的教學情況，教學常規執行的情況，及時幫助本組教師解決教學中的困難；檢查、考核、評比本組教師的教學工作。
七、協助學校教務處（教導處）、教科室完成上級教研部門布置的教學任務。
八、採取有效措施，有計畫地培養青年教師，新老搭配，結成對子，開展組內的互幫互學活動。
九、督促本組教師組織好本組學生的課外活動和綜合實踐活動，組織學生參加各級學科競賽活動。
十、學期末寫出全面細緻的工作總結，並將《教研組工作手冊》等資料交教務處（教導處）存檔。
教研組成員職責
教研組的每一位教師是學校教育教學工作的實踐者，是辦好學校的根本。其根本任務是把教育教學工作做好，應在教育教學質量上向校長負責。教研組成員的主要職責是：
1、服從教研組組長的領導，參與本組工作計畫的制定與修訂，積極參加教研組的活動，協調、指導、督促、落實教研組的各項工作。
2、貫徹執行教育方針，端正教育思想，全面關心學生，愛護學生，教書育人，為人師表，在教學工作中起主導作用。
3、掌握本學科的課程標準，鑽研教材，不斷進修，不斷更新知識，研究學法，改進教法，與本組成員一起廣泛開發和利用本學科課程資源，為課程的實施創造良好的環境。
4、認真貫徹教學原則，認真備課，努力提高課堂教學效率，充分調動學生學習積極性，因材施教，指導學生學習方法，寓思想教育於教學過程中，使學生的整體水平都有提高；逐步提高所任班級的平均分、及格率、優秀率，進而提高本學科的整體教學水平。
5、有計畫地學習教育教學理論，積極參加學校、教研組組織的教學研究工作，積極參加學校、教研組組織的研究課、觀摩課和示範課活動，及時總結經驗，形成教研成果，適度進行教學的前瞻性研究，努力向專業型、研究型教師轉變。
6、協助教研組組長做好本學科考試成績評定、教學質量分析、成績統計工作；協作班主任搞好班級工作；制訂好個人的教學計畫，認真寫好學期末教學總結。
7、做好本組的教研資料、學生作品以及個人學習成長相關材料的收集整理工作。
8、積極接受和認真完成學校交給的教學任務和其他各項工作。
教研組成員基本情況
學期工作計畫
一、指導思想
全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。
二、主要工作與措施
（一）繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，並在組內進行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務物件有一種感染力，接受服務的物件，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數學課堂充滿活力，可以把乾巴巴的課堂變得溫暖。
本學期，我們將嘗試將微笑呈現於日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提公升教師親和力，提高教學效率。
（二）紮實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計畫，制定切實有效的教研計畫，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，並做好詳細記錄。
3、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，並要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
4、根據學校教學計畫，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。
說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
6、本著以「在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善」的學習方針，讓青年教師主動向骨幹教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師的專業成長。
（三）抓實常規管理，提高教師的業務水平。
1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習小學教學常規和學校制定的「備課、作業布置及批改細則」，以明確工作要求，並在日後的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計畫和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，努力培養學生的創新能力。
4、課後精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意「質」的精當。要求學生作業要規範整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，講評要做到勤而細，並及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。
（四）加強學生學習習慣的養成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養
2、重視學生的思維習慣的培養。
（五）做好常規檢查工作，規範教師的業務行為。
1、及時檢查業務筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業批改。結合學校制定的「作業要求」，教研組學習討論，統一思想落到實處。作業格式統一，書寫規範。
3、每週備課簽閱要細緻，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課後反思。
三、工作具體安排：
九月份1、各年級制定教學計畫，制定教研組工作計畫。
2、開展「互學互研，互幫互住」活動。
十月份1、請優秀老師介紹備課經驗。
2、選定年輕教師，開展「一師一優課」的教學活動。
十一月份
1、繼續開展「一師一優課」教研活動。
2、教學管理重點檢查月，常規執**況檢查。
3、期中考試質量分析。
4、教案與作業檢查。
十二月份
1、「一師一優課」資料彙總。
2、撰寫**、反思等。
一月份1、教案與作業檢查
2、期末考試質量分析。
3、教學工作總結。
二〇一四年九月
周工作安排
學期工作總結
本學期的教學工作已經結束，現對我組教研工作作簡單總結。
一、總體情況：
一學期來，數學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計畫，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。
二、加強教學常規管理，紮實有效地開展教學工作。
本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，並力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、紮實、高效的良好教風，並努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步提高。教研組進行了教師常規月檢和登記，並在教師會上作了情況通報。
三、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發揮團體教研的優勢，加強聽課、評課活動。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發了教師更深層次的思索。
1、組織教師參加教辦的教研活動。
2、數學組教師集中聽我校教師王新美上的公開課《圓的周長》。
3、數學組全體教師參加學校開展的校際交流活動——國海中心小學與劉備寨中心小學。
英語教研組活動手冊1415上
教研活動手冊 學年度第學期 學科組長 遵化市團瓢莊鄉國海中心小學 教研組長職責 一 教研組長是學校最基層的教研工作管理者與組織者，是學科教書育人的帶頭人，在主管校長及教務處 教導處 的領導下抓好本組工作。二 要掌握現代教育理論及思想，自覺學習黨和國家的教育方針 政策 法規，認真貫徹上級教育部門及學校...
14 15上英語教研組集體備課計畫
英語教研組集體備課計畫 2014 2015學年上學期 一 指導思想 以學校教研工作計畫為指導，改進教學方法，加強教學研究，發揚全體英語教師團隊合作 的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發揮集體智慧型 個人特長，體現 同伴互助 的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業務水平，不斷推進課程...
1415學年語文教研組計畫
主要措施 1 依託 立信 課堂評價表，建立健全課堂開放日研訓學習制度 2 確定學期校語文組研訓主題為 精選內容，精化設計，提高效率 3 結合人才強教考核，體現骨幹教師的教學指導研訓作用 本學期市區骨幹教師教學 將掛上學校網頁參加考核 5 加強教師部落格管理，推進網路研訓工作 主要措施 1 45周歲以...