前言面對自己的未來，思考人生道路的選擇，這個過程是很痛苦的。因為一切都是未知的，你永遠不知道未來會發生什麼。俗話說計畫趕不上變化，面對未來，既讓人倍感壓力，又讓人深感無奈。
因此很多人因為繁瑣和痛苦選擇放棄和迴避。
然而，未來就像搖骰子，雖然我們無法預知下乙個出現的數字是什麼，但是我們可以推算出各個數字出現的概率。人生也是如此，我們雖然不能肯定的預知它，可是我們卻可以對它進行規劃。最好自己的人生的職業規劃，至少會讓自己對未來的發展有個更加清晰的目標，從而讓未來以最大的概率從自己規劃的方向發展。
其次，現在是乙個經濟迅速發展的社會，也是乙個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有乙個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
所以，做好自己的就業規劃是十分重要的。
自我分析與評估
我自己性格活潑開朗，善於和同學交流，喜歡聽歌，有時和同學打打桌球，看看雜誌，**之類的。平時和同學在一起聊天，散步，上上網啊 ，學習嗎，有時態度不積極，但是成績不算太差。但是我情緒有時會衝動，在做事方面有時很馬虎，比較輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。
朗途的職業測評報告說我認為找到適合自己的領域來發揮自身價值比什麼都來得重要，凡事我大多喜歡順其自然，通常不會設定太高的目標來強求自己，所以可能給大家留下容易滿足和貪圖安逸的印象。我在集體中不追求領導地位，喜歡接受指派，把分配給我的特定任務盡職盡責地完成，是很好的團隊成員；比較順從，不會刻意去影響說服別人。總體而言，我注重適應環境而不是改變環境。
生活中通常大家也會覺得和你交往沒什麼壓力，很自在。另外我做事謹慎，不輕易決斷，對可能的風險和失敗比較敏感。事情開始前我會仔細考慮失敗的可能性，但一旦決定就會堅持完成，即使難度和挑戰性超乎尋常。
遇到了阻力我也能夠堅持不懈。在學習或者工作中我屬於穩紮穩打型，非常穩重和踏實，但也許也會被人評價為保守和固執。你的韌性和責任心對完成任務很有效，但如果變化頻率太快或者需要做很多快速決定時，我會力不從心，感覺跟不上節奏。
報告說的很準確，特別是前半部分，我完全就是這類人。
經過職業規劃測評，我大致了解了自己的性格型別為教導型，善於諄諄善誘地引導他人。首先比較外向，善於交往，能夠跟身邊的人相處的很好，有條理，有組織能力，有建立合作關係的能力，在互動中能夠尊重大家不同的意見。另外相信直覺，在判斷中比較重視自己和他人的感受，在與別人交流情感方面很拿手，能預先想到別人需要的，並且在行動中真誠地關懷別人。
如果我找到了所信仰的事業，你就會盡職、盡責、盡心。另外，喜歡做計畫和決定，願意進行管理和控制，希望生活井然有序。重視結果（重點在於完成任務）、按部就班、有條理、尊重時間期限。
總的來說，是個理想主義者。有穩定平和的心態，淡泊名利，但是非常看重自己的價值，對自己尊重景仰的人、事業和公司都非常忠誠，對現實以外的可能性以及現實對他人的影響非常感興趣，能發現別人看不到的意義和聯絡。另外我的挫折承受力居中，遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。
能從失敗中總結教訓，避免重蹈覆轍。新事物或新環境出現時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰。
當然這些都是優點，至於短處，首先我成功願望較低。具體表現是，對事情要求不高，喜歡輕鬆、壓力少的生活和工作。對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態平和。
主動性較弱，通常只聚焦本職的事，不願承擔過多責任。也許以後應該試著設立一些小卻有挑戰性的目標，逐步實現後再給自己乙個小獎勵作為激勵，這樣慢慢提高做事的標準:。另外我的影響願望並不強。
具體表現是：不願意影響或控制別人，認為每個人都有自己做事的方式，希望別人也不要干擾我的方法。知足常樂，安於現狀，沒有權力之爭的野心。
遇到爭論時我可能不怎麼表達自己的看法。讓想法默默停留在心裡。善於傾聽，能很好地去體會別人的意思。
可能不需要太多影響和干涉別人的工作比如研發、技術等，會使我覺得比較輕鬆。
職業選項
下面是朗途依據我的特點推薦出的適合崗位特質：我需要有一定的自主權，並承擔相應的責任，才能充分發揮我組織和決策的能力 ；我想要的工作應該環境輕鬆，可以接觸到各種各樣的人，並與他們建立起親密和互助的關係 ；你非常願意在工作中可以接觸到新觀念，使用新方法，尤其那些可以幫助他人變得更好的方法 ；我喜歡在工作中可以創造性地解決問題，希望做出的貢獻可以得到他人的鼓勵和賞識 ；變化性和挑戰效能讓我喜歡這份工作，還留出空間讓我有條不紊地進行規劃；如果工作允許我同時掌控多個專案，但不過多地處理常規性和細緻的部分，我會揮灑自如。
但是，由於英語專業本身就缺乏一定的專攻性，好像什麼都可以找，很可能隨便找份工作，導致其在職場中渾渾噩噩，缺乏職業主導性，發展的並不順利，時間長了，個人跟同齡人的差距就慢慢拉大。英語作為一門語言，只能成為交流的工具，不能作為單一的技能。所以，近年來英語專業畢業生就業完全呈現了多元化態勢，除了傳統的翻譯職能、外貿領域，越來越多的畢業生到金融、通訊、傳媒、諮詢、房產、物流等領域各個職位上就業發展。
但是，「機會只垂青於有準備的人」，有人發展的好，有人發展的並不順利，而任何認為掌握了一門外語便可職業成功的觀點都是不可取的。因為社會的發展進步，全民外語水平的提高，如果不掌握其他的技能，單單只憑語言功底將會失去競爭力。社會對複合型人才的需求要求英語類人才必須清醒地為職業能順利發展而作好準備，努力成為一專多能的人才。
要成為一專多能、複合型人才，必須要有自己準確的定位，在適合自己發展的方向上堅持以恆，有不斷的成長和進步。而由於行業背景、單位性質及崗位設定的不同，用人單位對英語類人才的「所專」和「所能」要求都不相同。這裡就要求職業人要對自己和職場有清晰的了解，根據自己的所長、職業興趣、價值觀結合市場的需求進行「人職匹配」，選擇自己擅長合適的。
依據我的優勢特點，朗途推薦了一些適合我的職業，如下：
作為乙個英語專業的學生，我希望我日後能夠成為一名翻譯；當然做一位ol也是理想選擇。跟大多數女生一樣，我會喜歡比較穩定的工作，所以老師其實也是好的選擇。但是我想我會認真考慮朗途的意見，並且結合自己的實際，認真考慮自己將要選擇的職業並且為之努力，朝既定的方向發展。
近期目標：通過四六級和專四專八
中期目標：找到工作，能養活自己和父母
長期目標：結婚生子，有自己的事業
與目標的差距和改進方法
首先先列一下我的不足。
1. 非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不願意接受與自己價值觀相衝突的事情
2. 在沒有收集足夠證據前，易於倉促決定，容易因輕率犯錯誤，而且在決定時更關注人，往往忽略事情本身，因此不夠理性
3. 很難在競爭強、氣氛緊張的環境下工作，容易逃避衝突，疏忽不愉快的事情
4. 在生活和工作中都不願意放棄控制權
5. 極力避免與別人產生分歧、衝突，容易把人際關係理想化，容易陷入別人的情感和問題中
6. 對那些缺乏效率或死腦筋的人沒有耐心
7. 面對批評非常敏感，甚至有些脆弱，容易產生憂慮、內疚等情緒，容易失去自信，不能理性看待批評和評價
8. 總想得到表揚，希望自己的才能和貢獻得到賞識，欠缺內在標準
9. 當壓力很大時，你可能會變得有些暴躁、慌亂、吹毛求疵
10. 鬥志不足，容易鬆懈,通常不願付出過多的努力
11. 過於關注失敗的可能性，對沒有把握的事情感到緊張和壓力
而我成功的秘決在於：
1．適當放慢我的做事速度
2．不要事事控制，學會放手某些事情
3．客觀、理智地對待周圍的一切，以免人為的將事情變複雜
因此朗途給我的建議是：
1. 認識並欣賞他人的價值觀，做好相互平衡，試著去發現別人的價值觀對你的影響
2. 把人和事分開對待，盡量避免盲目的信任和贊同
3. 需要正視衝突，尋找有效的解決辦法，並提公升抗壓能力
4. 需要仔細傾聽外界的反饋資訊，讓自己更加開放
5. 需要像關注人一樣關注任務的細
6. 逐漸培養在壓力情境下思考和做事的能力，暫時不要在壓力大的環境中工作
7. 適當地主動承擔一些合作專案，並嘗試採用新的方式使之實現
8. 正確看待和分析任務的成敗，必要時學會放棄
也許其中有些建議我並不能完全照辦或感覺有一些困難，但是，相信我一定能創造性地根據自己的實際情況做一些改變，讓這些建議更加實際地幫助我做出改變。我相信，只要我花時間認真思考，積極採取行動，我一定能做出改變
相信經過科學的職業規劃，我能更好的明白自己的發展方向，從而為之努力，使我的將來更加具有目標性和確定性，從而實現個人理想，提高自我，收穫豐富人生。
堅持，夢想終將照進現實！
大學英語專業職業規劃書
姓名吳潔津 學院外國語學院 班級 09英語師範3班 籍貫廣東汕頭 常言道 凡事預則立，不預則廢。因此，在當今人才日益激烈的時代，合理的職業生涯規劃顯得尤為重要。而作為當代大學生的我們，只有認真合理地規劃我們的未來，才能認識到自己的優勢和不足，才不至於大學四年茫然虛度，不至於在人才濟濟的現代社會上無立...
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旅遊英語專業大學生職業生涯規劃書 英語111班林博 201111114105 卷首語 大學是自由的，也是自主的，當初，莘莘學子拖著沉重的行李箱踏入大學，對大學生活充滿憧憬，都渴望輕鬆，自由的學習氛圍，可是，在寬節制的生活裡，自己如果安于沉溺，不經常思考，審視自己接下來的的人生道路，必將死於安樂，渾渾...
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我的專業是英語 電子商務方向 有良好的發展前景。我的老師非常優秀，掌握過硬的本領，能與我們分享及時的資訊，對我們的專業學習很有幫助 學校的教學裝置可以說是最好的，對提公升學生的學習效果能起到巨大的作用。東北師範大學外國語學院電子商務系的理念是系統培養複合型外語應用型人才，掌握過硬專業知識，符合現代社...