八年級歷史（上）
教學計畫
一、指導思想：
認真學習以「****」和全面建成小康社會的中國夢的重要思想為指導，以歷史學科為抓手，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和**人，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，
二、 教學任務和目標
增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。
完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過上學期。
三、教材分析
八年級上冊總共分五單元，25節課，由文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從2023年鴉片戰爭到2023年解放戰爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的中國近代歷史，也是中國半殖民地半封建的歷史。課本按學習主題編寫了「單元前言」，交代了本單元的基本線索和主要問題。課文中的正文部分，大字是要學習和應該掌握的內容，小字部分屬於閱讀內容。
文中配有許多**和地圖，還有想一想、說一說、議一議、試一試等，為鞏固和擴大學生的視野，還有課後的每課一得、材料閱讀、自我測評、活動建議。每單元設立一課 「學習與**」培養學生自主合作**的精神。
1、特點：政治思想性強，思想性和科學性統一；可讀性強、重點突出；**並茂，趣味性強；啟發性和生動性結合；注重培養學生創新意識和實踐能力。
2、重點及難點：如何認清中國近代史的發展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學生情況分析
八年級學生，思維比較敏捷，有的學生也喜歡刨根問底，也有的學生對歷史這門學科是置之不理，提不起興趣來，學習目的不明，缺乏主動性，綜合分析能力有待提高。而且這個階段的學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主**學習的能力，能積極主動地參與教學過程與實踐活動；但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不紮實，。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，也有部分學生對所學知識模糊不清，理解能力差，應用能力差，學習態度消極，厭學情緒濃。
成為制約成績提高的主要因素。
五、教學方法和措施
1、認真鑽研教材和新課程教學目標和要求，備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。
2、講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多**、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發揮學生的主動性，發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。
3、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業成績。
4、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信
六、對學生的輔導計畫。
（一）對優、中等生的輔導。
1、引導增加課外閱讀量，拓寬知識面。
2、指導預習及自學，課堂回答有難度的問題；負責在小組學習幫教其他同學；每次練習比其他同學適當布置多點思考題。
3、鼓勵多寫話，把自己心裡想說的話寫下來，告訴老師和同學。
（二）重視對學困生的輔導。
1、課堂上特別提示專心學習，留意給予機會在集體面前發言。做練習前先指導讀題、解題，待理解後才做，鼓勵不怕困難，盡力而學。
2、作業有錯時，教師和學生面批面改，直至做對為止。
3、有一點進步及時表揚，提高自信心和學習興趣。
輔導措施：
1、全面了解學生。運用觀察調查和談話等方式，全方位的了解學生，在今後的輔導中做到有的放矢，這是做好轉化工作的基礎。
2、根據學生平時上課表現，結合考試成績確定需要培優和輔導待優生名單。
3、培優輔待要堅持做到「六定」，即定物件、定時間、定任務、定計畫、定內容、定措施、定目標。
4、輔導待優生要做到「三要三不要」，即要了解待優生，要尊重待優生，要相信待優生；思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不要粗暴。輔導待優生要採取低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，積極地賞識和激勵他們，提高他們的學習興趣。
5、「堂堂清」 「課課清」 「天天清」針對待優生學習方法，學習習慣，學習態度等不良表現，在歷史課學習中要強硬的堅持採取有效的補救措施，落實教學的有效管理，堅決控制學生學習知識的負積累，確保他們穩步提高成績。
6、和相關老師班主任結合，形成輔導合力，提高輔導的科學性，讓學生由要我學變成我要學，教學內容符合學生實際，採用分層教學，分類指導，層層推進，全面提高。
七教學進度安排
八年級歷史課程設定為每週兩課時，全學期約四十二課時，現將教學進度安排如下：
2015.8.5
北師大版八年級上冊歷史科教學計畫
2014 2015學年第一學期八年級上冊歷史教學工作計畫 一 學生情況分析 八年級學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識 合作技巧及自主 學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不紮實，學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的...
北師大版八年級上冊物理教學計畫 1
2.過程與方法 1 學生經歷過觀察自然現象的過程，有了初步的觀察能力。2 能夠在觀察中發現一些問題，有初步的提出問題的能力。3 學生對擬定 計畫 制定實驗方案的能力還沒有經歷。4 口頭和書面表達能力不好。3.情感態度和價值觀 1 學生對自然界有好奇心，有對大自然的親近 熱愛 和諧相處的願望。2 具有...
北師大版八年級生物上冊教學計畫
一 指導思想 在認真學習和深入貫徹 生物課程標準 實驗稿 為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗 堅持面向全體，面向每乙個學生的教育方針 堅持為每乙個學生的生存就業和終身發展奠基的辦學思想。以培養學生的學習興趣 教會學生如何學習 提高學生綜合成績為重點，更加強調學...