（2）上課。課堂是關鍵。備課過程中各個環節的在課堂上時間的最優化。
要照顧大多數學生，教師的真功夫必須著力在課堂，每節課都要做到「知識要清、內容要實、方法要活、要求要嚴」。必須明確本堂課的教學目標；必須讓學生積極參與教學活動；必須當堂檢查、反饋和鞏固。上學期聽課，有些老師這方面做得特別好，駕馭課堂的能力相當強，基本功特別紮實，難度適宜，方法科學，也有些老師做得不是十分到位，一言堂，知識的難易度和方法不太適合學生，平時我們巡查時，有的課堂上十幾人睡覺，可能是這個問題，希望以後通過自己的努力來提高自己的教學能力。
2、管理
（1）加強課堂管理。有的課堂睡覺、玩手機、照鏡子、看閒書的特別多，而同樣班級，其他老師的課堂就很少，這說明什麼問題，是能力問題還是責任心的問題，今後教導處要認真檢查並及時公布，也要找你，多走走，越不管，不學習的就越多，時間長了學習氛圍沒了。
（2）加強晚自習輔導管理。可以說我們絕大部分老師做得相當好，講點課，進行個別輔導，和學習困難的學生談心，進行學法指導，幫助他們克服心理障礙和學習障礙等，學生反映也特別好，小部分老師遲到現象比較嚴重，出現問題責任。課桌前一直坐著，寫教案，玩手機，下邊學生做什麼都不管。
（3）作業管理。要求還是每週一篇題（16次，反正麵算一次），語文8大8小（連排課－作文課完成）有三個組做得比較好，全是按照要求去做的，認真批改，有日期，有評語。但有的組，開始幾周認真做了，但後來就拿材料代替了，一片當4次作業，上交時找學生臨時寫個日期，甚至個別人連個日期都沒有就交上來了，很不好，教育局來檢查發現問題，說這材料是哪來的，另外本學期教育局督導組隨時來查，你要沒有到時就是你的責任，咱們也沒法說，另外這學期要縮短檢查的週期，期中考試前學校要集中檢查。
（校長對這個事相當不滿意，孫主任吳主任都知道）
（4）加強班級學生學習的管理。班主任牽頭，任課教師齊抓共管。
1、抓學風
通過作業、練習題、課堂筆記、錯題本，培養學生自主學習、自我管理的能力，增強學生的競爭意識，形成比、學、趕、幫、超的局面；培養學生珍惜時間，抓住時間的拼搏精神；加強學生的心理疏導和學習方法的指導，全面提高學生成績。進一步完善學生的晨讀工作。
2、抓好尖子生，和二本上學生。以培優補差為工作重心，班主任、科任老師齊抓共管，在自己所教的班級內使尖子生的成績全面提高，為下一年高考打下堅實的基礎。
3、抓考風。失真，屏弊器繼續使用，工作態度。本學期按學校計畫還是4次考試（成績不真你來說，你監的考場抄的為什麼嚴重，誰的考場幾乎沒抄的，你說手機多，你怎麼乙個也沒給搜出來）
（前500名變化，本學期期中期末考試時單獨算前500名學生的考試平均分，班級總成績變化 ）班級管理，我們要紀律，更要成績，這是衡量我們工作的標準，成績成績下降，自習紀律又差，亂轟轟，隔著一層樓就聽到吵鬧聲，遲到的，自習課上廁所的，保證不了學習環境。我們要多研究管理和提高成績方法，勤加法，這個班級一年多了，在你的管理下，在做人方面和學習方面是變好了還是變得更差了，（人和不是人的變化）我們又做了哪些工作，我們又是怎麼做的工作，我們付出了多少，有的勤，有的有方法，而有的這兩方面做得都不到位。乙個學期下來，咱們開了幾次主題班會，這項工作很重要，對學生進行理想、信念、感恩、堅持、早戀等教育時間長了對學生的成長都非常有意義，他**了，懂事了，他可能就不違紀了，可能也就學習了，這就是育人，學生放假回來，咱們有的班主任當晚就來檢查學生的假期作業，沒完成的在走廊反省，有的班主任利用學校組織的晨讀時間組織學生學習，多次不厭其煩地做學生的思想工作，指導學生學習方法等。
平時不僅檢查自己所教學科的練習冊，還督促檢查其他科的練習，咱們有的班主任可能沒做到，只留不收，以後他就不給你做，甚至根本就沒留，如果放長假開學後第一項工作就收作業，問問誰沒完成，他自己就承認了，收上來不一定看兩本，促使學生形成乙個好的學風。別到時成績一出來，全都歸結到客觀原因上，當然有一些客觀因素，從某種程度上來講，乙個班最後二本以上的學生數量多少，平均分數的提高，我認為關鍵就看班主任和任課教師的管理。從某種程度上講，比上課還重要。
學業水平考試結束後，語數英平時又減掉一節課，每天的自習數量特別多，希望各位班主任多去班級走走，別到政教處把圈一劃就回辦公室了。更歡迎我們任課老師自習課多進班級，（青年教師）都做點奉獻。
（三） 加強教研，做好集體備課、組內聽評課和青年教師聽評課活動
各備課組要發揮團隊優勢，加強教研，探索新課改的教學理念和方法，及時做好過程性小結、反思、研究和改進工作。（這個我們利用高二群這個平台有時我上傳一些內容來進行學習），學校還要組織來做高三的五次模擬考試題，每次完成後及時填寫好教研記錄本。做好業務學習筆記。
各備課組長要協調好各組成員，充分利用好周四教研活動時間，集思廣益，優勢互補，精心設計好下一周教學的重要環節，如重點、難點、能力點、作業。提高教學質量，按學校要求積極開展組內聽課，精心準備，全員參加，及**講，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的。要求每位老師積極參加教研活動，多聽課，特別是同一學科的老師的課，這項工作上學期個別老師做得相當不好，自己聽沒聽課，真正聽了幾節課你應該懂得。
（另外，建議我們要定期認真地寫好自己的教學反思，認真做好課後反思對我們的教育教學工作極為重要，一堂課要從三方面進行反思：教了什麼、怎麼教的、教得怎樣?學生是否獲得了什麼」、採用什麼方法更好，通過課後自我評價、自我診斷，總結成功與不足，尋找問題，以便改進提高），十位青年教師本學期上交兩次教學工作反思，作為期末青年教師培養的一項重要材料。
其他教師不作要求。
（四）進一步完善教學評價機制（教學檢查、平時巡察、學生調查問卷、學生期末評價、考試成績評價相結合來進行，這幾方面往往具有一致性，如果這幾項哪項都有問題，你沒法找客觀原因），就是對以上三方面工作：課堂教學、管理、教研的乙個評價。力爭做到科學合理，公平公正，提高工作的積極性和實效性。
其他工作：
1、教導處要認真做好查課工作，有事換課要和教導處說明，堅決杜絕曠課現象的發生。
2、學業水平考試
3、做好高考一輪複習的備考工作
4、要有憂患意識，學校發展好壞與我們息息相關，另外，招聘教師，將來上課競爭更強，20個班。
5、青年教師要認真準備好教育局組織的考試工作。曬課活動
6、認真搞好體育活動和社團活動。在抓好高考科目的基礎上，抓好文體等活動課，豐富學生生活，讓學生在學習之餘，能得以全面發展。認真組織各項文體活動，使學生有朝氣、有活力、陽光、健康，使校園生活豐富多彩，形成獨特的校園文化。
7、遵守勞動紀律，有事請假，
在新的學期裡，只要我們全體教師將齊心協力，立足年級實際，積極主動，勇於創新，一定能完成好學校下達的各項任務，把我們年級建成團結向上、拼搏奮發、和諧共進的集體，成為學生滿意、家長稱心、學校放心的年級。也預祝我們所有老師在新的學期裡身體健康、心情愉快、工作順利！
建平縣高階中學高二年級教導處
20150312
學年度下學期教導處工作計畫
2014 2015年度下學期 中學教導處工作計畫 一 指導思想 根據上級檔案精神要求，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀公升，為我鄉教育事業的發展作出貢獻。二 主要工作目標...
學年度高二年級下學期年級組工作計畫
2010 2011學年度高二年級下學期理科組工作計畫 一 指導思想 圍繞學校學年工作目標，根據學校，各處室學期工作計畫要求，要以強化紀律意識 優化班風 濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理，促進教育教學工作全面發展。以教學質量的提高位工作核心，瞄準高考，充分挖掘苗子生的潛力為工作目標，一如既往，再接再...
學年度高二年級下學期年級組工作計畫
2013 2014學年度高二年級下學期工作計畫 一 指導思想 圍繞學校學年工作目標，根據學校，各處室學期工作計畫要求，要以強化紀律意識 優化班風 濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理，促進教育教學工作全面發展。以教學質量的提高位工作核心，瞄準高考，充分挖掘尖子生的潛力為工作目標，一如既往，再接再厲，爭...