一、指導思想：
本學期，教導處將依據教研室教學工作計畫，結合本校實際情況，以教學質量為中心，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規範管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。
進一步樹立「以人為本」的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，紮實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好「提優補差」工作，建立「結對幫困」跟蹤制度，爭取教學成績大面積豐收。
此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。
教導處將本著「研究、指導、服務」的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。
二、工作目標
1、反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提公升學科教學質量。
2、加強教學流程管理，以強化教學常規管理為著力點，落實好《鄒塢鎮教學常規管理手冊》，使教學管理趨向於規範化、科學化、有效化，不斷規範教師的教學行為。
3、規範教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師「教」和「研」能力的提高，繼續做好「學科性反思」的研究。
4、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。
5、拓展學校辦學特色的內涵，著力開發落實好學校的新課程改革建設，做好學校特色展示活動。
6.繼續開展系列教學評優活動，全面提高教師專業化水平。
三、工作措施：
（一）積極強化師資隊伍的培養，高標準的建設教師隊伍。
「以研促教，以教興校」是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師積極參加教育科研活動，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提公升教育教學的品位。
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平上有明顯的提高。
2、繼續深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫**、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計畫，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提公升個人對課程的理解。
提倡跨教研組、跨學科聽課，利於學科之間的整合。
（二）、加強教學常規管理，狠抓細節落實
進一步落實《鄒塢鎮小學教學常規管理手冊》工作要求，嚴格過程管理，規範教學環節，嚴格並細化各種考核和檢查，以教學常規量化評估為準則，重環節，講過程，看實效，及時把握教師及教學的動態情況，以制度促管理，以管理促發展。
1、優化教學過程，以教學「六認真」（即認真制定計畫、認真備課、認真上課、認真布置與批閱作業、認真輔導、認真考核評價）為準則，加強對常態教學的管理意識，遵循「本真課堂」、「高效課堂」的建模。強化質量意識、走科學發展道路、積極開發利用好校本課程，並在教學活動的各個環節與層面加以體現。繼續開展校內的教學教研活動，實行「隨堂課」調研，調研時對教師的備課、上課、作業批改、學生主要學科基礎知識及育人情況進行全面的調查評估，全面深入地分析課堂教學過程中的得與失。
2、加強課堂教學管理，大力倡導向課堂40分鐘要質量，提高課堂效率。具體做到：提前2分鐘進教室，做好上課一切準備；規範課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍；隨時糾正學生不規範的讀寫坐姿勢；留有充足課堂作業時間，副科作業當堂完成，語數英課堂作業做到當堂基本完成，準時下課不拖堂。
加大隨堂課聽課力度，繼續推行隨堂聽課「等級制」，教導處、教研組將會同相關人員對全校教師實行跟蹤聽課，對所聽課老師的上課情況認真書寫聽評課記錄，對不合格的課進行跟蹤指導，重點檢查其備課、作業等情況，限其整改，以此來促使我校課堂教學的穩步提高。
3、加強學生作業管理，實行「減負增效」。依據相關規定，每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習。杜絕不加思索，作業照搬照抄，機械重複現象，避免作業布置的隨意性，作業設計突出「五性」：
拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下功夫，做到整合各類題目的精華，學生要做的習題自己先做，避免學生無價值的重複作業，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性、規範性。
4、嚴格執行各項法規。教師要嚴格執行新課程標準和課時計畫，認真執行「三表」，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執行請假制度並到教導處安排好調課方可離開。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性、危險性，及時消除不安全隱患。
5、加強質量監控，注重過程管理。教師要研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，運用多種形式對各學科的質量進行調研，檢查學生的學業水平情況。
（三）、挖掘潛力，創設環境，促進學生生動活潑健康發展
1、充分發揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。
2、學校積極創設條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設合唱、繪畫、書法、籃球、田徑等興趣小組，有序組織，讓學生在活動中激發興趣，培養特長，開發潛能，發展個性，健康發展。
3、組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成「追、趕、比、超」的學習氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。
（四）、關注實效，高質量開展好優質教學資源評選活動
1、認真落實《關於在全市中小學開展優秀教案評選活動的意見》（棗教發〔2012〕54號）和《關於在全市中小學繼續開展優秀教案評選活動的意見》（棗教發〔2013〕92號）以及《關於繼續開展優秀教案評選，進一步提高教學質量的意見》（薛教發〔2013〕51號）、《關於在全區中小學開展優質教學資源評選使用活動的方案》（薛教發〔2014〕83號）等檔案精神，遵循學科評選新方案，有序、優質推選出共享教案。
2、認真開展培訓活動。進一步落實學科責任制，繼續開展優秀教案的示範研討活動，重點研究教案與課堂教學的結合，舉辦課堂教學展評活動，將教案轉化為現實的教學行為。按照「留—刪—換—增—調—創」的修改原則，提高教案編制的科學性和實效性。
3、加強使用研究。通過教育網共享優質資源，讓所有的老師都能在分享中受益、提高，從而提公升課堂的教學質量。
4、優化評選機制。學校將成立由校長、教導主任、教研組長到學科老師的優秀教學資源專項工作的垂直管理機制。建立優秀教學資源評選制度，並將優秀教學資源評選與年度考核相結合，作為評先樹優的重要依據。
（五）、積極抓好畢業班工作，為中學輸送優質合格生源
畢業班工作是學校的視窗工作，是學校工作的重中之重。認真抓好畢業班教學工作，建立畢業班工作領導小組，每月召開一次畢業班工作會議，分析情況，落實措施，解決問題。各備課組應收集好質量檢測資訊，組織好診斷測試。
班主任應組織好學困生的轉化工作，要立足全域性，統籌安排，平衡各科，打好整體仗。畢業班教師要堅持目標責任制，明確目標，把好質量關，積極培育和擴大優生群體，提高優生率，為高一級學校輸送更多的優質合格生源。
（六）、加強學校特色建設，形成學校特色文化。
近年來，我校在特色學校建設的程序中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。尤其是我校的陶泥，面藝特色技術已初具成效。今後，我校要在傳承、總結的基礎上進一步加強研究和探索，深化學校特色建設。
一是要將特色建設與學校發展的長遠規劃結合起來，提出符合學校實際的辦學思想，找到辦學的優勢和突破口。二是要將學校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色專案化為對全校多數學生的素質要求。三是要物化特色建設的成果，形成學校的特色文化，彰顯學校的特色品牌，從而發展學生，發展教師，發展學校，打造特色品牌。
（七）、加強教輔部門的管理，提高服務質量
加強實驗室、圖書室、電教室及微機室的管理。實驗室要克服條件差的困難，保證教學的需求，讓學生進行充分動手實驗。圖書室要規範借閱手續，認真組織好閱讀課、興趣課。
電教室要保證電教裝置到位並負責監管使用過程和維護，力爭為師生提供周到、滿意的服務，保證教學工作的順利進行。
四、工作安排
三月：1、分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計畫。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計畫。
2、召開「新學期教學教研工作研討會」落實周四學科大教研活動。
3、認真組織教師積極參與 「區市優質教學資源」評選活動。
4. 教師聽評課活動從第二週啟動。（相關教研組）
5、開展體育活動專項訓練（籃球隊、田徑隊）。
6、建立科技創新活動小組，評選優秀作品。
7、開展小學生素養大賽、美文誦讀的培養、訓練工作
8、開展「學雷鋒、見行動」我與雷鋒共成長活動；開展「保護我們共同的家園——地球」植樹節手抄報展評。
9、進行「全國中小學生安全教育日」演講活動。
10、落實周查月查制度，開展第一次月查工作。
四月：1、組織開展小學語文、數學學科高效課堂建模、研討活動。
2、開展「緬懷先烈、愛我中華」讀書徵文、手抄報展評比活動。
3、組織開展校級「三好」生、「優幹」的評選工作。（4月初）
4、開展學生優秀作業展評活動。
5、開展「我的模式我的課」優秀課例評選活動。
6、迎接教研室質量抽測活動。
7、組織開展學生素養大賽、美文誦讀匯報展演工作。
8、開展閱讀課、書法課及課前二分鐘的古詩誦讀活動。
9、做好迎接區第六屆中小學生實踐與創新技能成果展評活動。
10、進行第二次月查，撰寫月查總結。
五月：1、檢查閱讀課的開展及課前二分鐘的古詩誦讀情況。
2、開展 「五一」勞動節師生共鍛鍊活動。
3、開展「我讀書、我快樂」徵文、手抄報評比活動。
4、期中教學檢測複習，撰寫期中教學檢測分析
5、開展「自我保護——夏季自身安全知識講座」活動。
6、開展小學生中華經典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。
7、組織學習先進教學模式，開展「我的模式我的課」評選活動。
8、開展第二輪教學常規管理聽評課活動。
9、進行第三次月查，撰寫月查總結。
六月：1、組織開展「慶六一」手抄報展評及「慶六一」文藝聯歡活動。
2、檢查「書香班級」的完善情況。
教導處工作總結2019學年度第二學期
教學工作總結 2010 2011學年度第二學期 實驗小學教導處 本學期，教導處在學校的正確領導下，認真貫徹落實縣教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業負擔，向管理要質量，深化教學改革，提高教育質量，充分調動每一位教...
2019學年度第二學期教導處工作總結
宿豫實驗高階中學2013 2014學年度第二學期 教導處工作總結 回顧本學期的工作，忙碌而充實 平凡而實在。本學期順利的完成以下工作 一 教育教學工作 1 制訂和完善相關規章制度。開學初按照校長室的統一要求，教導處先後制訂並完善了 宿豫區實驗高階中學教師教學常規考核細則 教師課堂教學基本行為規範 教...
2019學年度第二學期教導處工作總結
本學期教導處認真貫徹落實上級教育行政部門有關會議精神，結合學校工作要點，在學校的正確領導下，崇尚 綠色 陽光 生命 逐步開展在 在教育生態學 理念下的學校管理的實踐研究，以 全面實施素質教育 為原則，堅持 質量立校 的工作理念，強化師資培訓和校本研修，追求有效管理，在質量與特色的發展中求生存，使學生...