學生社會實踐活動方案

2011、2012級各專業班級輔導員、班主任

㈡分院成立社會實踐活動城建評審委員會

聘請分院內有豐富的一線基層工作經驗的教師，對社會實踐具體方案予以指導把關，對社會實踐的具體過程予以監督，對社會實踐的成果予以檢查、評價。

四、組織形式

我分院2023年社會實踐活動將以班級為單位和個人為主體的方式開展。

為了科學合理的組織本次社會實踐，採用專案化的運做方式組織實施。專案內容分為已設定專案和自選專案，其中，2011級的學生結合主題採取自選專案開展調查，2012級的學生以班級為單位，緊扣主題所有完成本次實踐活動。本次實踐活動結束後要求學生個體提交實踐報告。

五、工作要求

社會實踐活動是對學生加強思想政治教育、引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生實踐能力的重要途徑，也是深化教育改革、全面推進素質教育的一項重要內容。為使2023年社會實踐工作切實取得實效，提出以下要求：

⒈鼓勵廣大學生主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務；

⒉參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民群眾學習，培養與勞動人民的感情，發揚吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神；

⒊ 參加社會實踐者一定要講收穫。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結，努力把實踐中獲得的感性認識上公升為理性認知。

六、活動安排

1、策劃部署階段（4月中旬）

分院社會實踐領導小組根據學院要求並結合本分院專業特點，設計切實可行的活動方案，並組織好參與社會實踐的各志願服務隊。

2、活動實施階段（4月24日至5月1日）

分院社會實踐領導小組採取各種有效方式指導各小分隊開展好社會實踐活動，使學生在實踐服務中受教育、長才幹、作貢獻。對社會實踐中出現的問題要及時解決，對活動中湧現出的先進典型和富有成效的做法注意總結、宣傳，及時上報，加大對我分院社會實踐活動的宣傳力度。

3、總結階段（5月中旬）

在社會實踐活動結束後，分院要用專門時間對活動進行認真全面的總結，通過座談、報告等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果。5月中旬將認真評定成績。

城建分院社會實踐工作領導小組

二〇一三年四月十六日