學生社會實踐活動方案1

2021-03-04 09:22:24 字數 2187 閱讀 7371

開陽職校2023年暑假學生

2014——2015學年度第二學期暑假將至,為引導學生過乙個有意義的暑假,根據「貴陽市關於開展職業教育活動周的通知」精神,結合開陽縣職業技術學校2023年5月4日下午4:30召開的會議精神,學校現組織學生在暑假期間進行社會實踐活動,使學生能在活動中「受教育、長才幹、作貢獻」,達到「我愛開陽我的家」的教育目的。為使活動順利進行,特制定本暑假社會實踐活動方案。

一、成立領導小組

組長:黃立影

副組長:席德軍、劉啟、張永昆

成員:李發勇、蔣興建、黃維、姚巨集亮、簡興雲、蘭剛、周先柯、王洪富、孫巨集武、楊毓高、王忠林、王金波、謝德江、毛軍、胡元平、趙國敏、劉子輝、鄧林、楊春梅、唐苞、楊武堅、王志海、聶昊、陳光明、姜福英、何榮飛、聶開權、盧騰及各班班主任

二、活動主題

我愛開陽我的家,我為社會做貢獻

三、指導思想和活動內容

(一)、指導思想

將學生的校園學習生活與社會實踐相結合,讓學生走出校園,走向社會,關注開陽的社會發展與變化,更加關注、更加熱愛自己的家園。同時讓學生在自己所學專業知識如何為社會服務方面進行調研,培養學生創新意識。

(二)、活動內容

1、以「職業教育活動周」為實踐活動內容。在前期「小手拉大手文明齊步走」活動基礎上,通過「我當一名職教宣傳員」志願服務、「做家鄉經濟建設人**人」的實踐活動,動員自己本村民組(學生家庭所在的自然村寨)初三畢業未考上普通高中的青少年到職校就讀,從而學好技能建設家鄉,為社會經濟建設作出貢獻。

2、結合專業特點,學生就所學專業如何為社會服務方面進行調研,培養學生初步的創業意識。

四、社會實踐的組織形式及具體過程

(一)、組織形式

各班班主任根據學生地域分布情況,讓學生在本村民組(學生家庭所在的自然村寨)開展活動。班主任負責檢查、了解學生活動進**況,學生處負責檢查各班級活動開展情況。

(二)、實施過程

1、各班班主任在學生假期開始前,要對學生進行社會實踐活動安全、目的、意義的教育與引導,讓學生明確社會實踐活動的內容、任務以及預期的效果。將「開陽縣職業技術學校學生社會實踐報告冊」發放給學生,指導學生填寫「開陽縣職業技術學校學生社會實踐報告冊」按規定時間交學生處。

責任人:各班主任,完成時間:2023年6月30日,檢查人:謝德江主任。

2、根據學生興趣、特點,圍繞上述兩方面的社會實踐活動內容,合理地對學生進行安排,讓每位學生都明確自己任務。

責任人:各班主任,完成時間:2023年7月1日,檢查人:王金波主任。

3、各專業組及班主任,在學生放假前,對學生進行社會實踐活動具體開展方法予以指導,協助本專業各班完成社會實踐活動計畫,社會實踐活動計畫由班主任備存。

責任人:各專業組,完成時間:2023年7月2日,檢查:教務處、招就辦。

4、具體實施

各班班主任負責組織本班學生實施社會實踐活動。班主任應了解學生社會實踐活動的開展、進度情況,給予督促、指導,要求學生通過多種形式定期匯報、上交活動材料。

完成時間:2023年8月17日,檢查人:班主任。

5、收集資料

學生在進行社會實踐活動時,要留取**資料,見證活動過程。活動結束後要形成學生實踐活動書面總結。

責任人:各班主任,完成時間:2023年8月30日前。

6、資料上交

各班級班主任將學生社會活動計畫、**、小結等資料收集後,於2023年9月8日交給學生處彙總,學生處整理後於2023年9月10日前彙總歸檔。

責任人:班主任、學生處,完成時間:2023年9月11日

(三)、注意事項

1、活動安全

教育形式在開展社會實踐活動時,要注意交通、飲食等安全。在與人打交道的過程中,注意有禮貌,同時保持警惕,防止上當受騙。

2、就近就便。

社會實踐活動原則上要就近就便,學生在學生家庭所在的村民組範圍內開展活動。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作**的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發展興趣,培養特長,提高綜合素質。

五、獎項設立

本次暑假形式社會實踐活動設立最佳組織獎、最佳創意獎。

最佳組織獎:對組織嚴密、環節完備、有效實施、效果良好、按時上交給類資料的班級、專業給予獎勵。名額不限,以實際效果為主。獎勵金額為300元。由劉啟副校長、學生處負責評估。

最佳創意獎:對學生圍繞所學專業展開的如何為社會服務方面的優秀創意方案進行獎勵。名額不限,由學生處、招就辦負責評審創意方案。對獲獎方案作者給予100—200元的獎勵。

開陽縣職業技術學校

2015.5.21

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