要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本學期我在教育活動中都要特別關注學生的文化知識、態度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發展。加強道德教育在新課程各學科中的滲透，有利於"整體育人"，全面提高學生綜合素質。
在英語教學中進行德育滲透是在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識培養中潛移默化、點滴浸潤實現的。教師應充分利用教材、課外英語等課程資源中的德育因子，積極實施德育滲透。下面就如何在小學英語教學中滲透德育談幾點體會。
1、 結合詞彙和句子學習滲透
德育是一種文化教育，文化內容很多是直接與詞義相關的。任何一種語言的詞彙、句子、習語本身就包含著豐富的文化資訊和內容。這就意味著在詞和句的教學中可以進行道德意識的滲透培養。
2、 結合課文學習滲透
英語教材中，有些課文內容在德育意義上很有代表性，有些課文內容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內容向學生傳輸道德文化知識，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。英語教育屬跨文化教育。
跨文化教育的乙個重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態，既不可形成妄自尊大、閉關鎖國的心態，也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心態。整套小學英語教材在介紹英語國家文化的同時，注重介紹中華文化，以培養學生對中華文化的了解與熱愛，養成合理的跨文化心態，並形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力。因此，在英語教學中要特別加強國情教育，愛國主義、集體主義教育。
3、 結合課堂操練應用滲透
在語言教學中滲透德育的目的是使學生能更得體地使用目標語進行應用交際，促進學生和諧發展。因此，在教學中，學生僅有目標語、道德文化知識是不夠的，還要訓練運用目標語的思維方式思維，按目標語的社會道德規範行為進行交際的能力。為此，教師在組織課堂活動時，要多創設交際情景，讓學生扮演其中的角色，要求他們按特定的環境和人物角色使用相應得體的語言和行為規範。
也鼓勵學生在課外生活中積極大膽應用，養成習慣，提高自己的道德情操。
總之，德育是教育的乙個永恆主題，在英語教學活動中滲透德育是乙個需長期堅持的複雜工程。
（2011—2012學年度第二學期）
桃花吐鎮中心小學
馮化雲2023年2月
英語學科德育滲透計畫
小學英語教學是小學教育的重要組成部分，其德育因素貫穿在課堂教學的各個環節。對於向學生進行思想教育 品德教育 科學文化教育和心理素質教育，起著重要的作用。一 挖掘教材的德育因素，滲透德育 教材是寓德的載體，依據教材挖掘德育因素是課堂寓德的前提。在教學中有效的實施德育，就要深入鑽研教材 明確教育目的，抓...
英語學科德育滲透計畫
小學英語教學是小學教育的重要組成部分，其德育因素貫穿在課堂教學的各個環節。對於向學生進行思想教育 品德教育 科學文化教育和心理素質教育，起著重要的作用。挖掘教材的德育因素，滲透德育 教材是寓德的載體，依據教材挖掘德育因素是課堂寓德的前提。在教學中有效的實施德育，就要深入鑽研教材 明確教育目的，抓住結...
英語學科德育滲透總結
四 充分利用多 等直觀教具，進行德育滲透 英語教學如果一味地採用老師單調的講解和空洞的說教，學生會感到乏味，更談不上德育滲透，而使用多 把文字 圖形 聲音 動畫 影象等資訊集於一體，使呈現的教學內容形象生動，富有感染力，這樣能使學生在無形中受到思想品德教育。五 樹立典範，構建健康和諧的課堂 學生的道...