2013----2014學年度第一學期
一、指導思想：
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養在於教育，德育則是教育的首位。鄧曾指出:
我國改革開放以來，最大的失誤在於教育。一針見血，擊中要害，因此，我國要堅定地沿著中國特色的社會主義道路前進，培養「四有」的無產階級革命事業**人和勞動者，全面加強德育教育勢在必行。作為基礎學科的語文肯定也必須重視德育教育。
二、培養目標：
新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在語文學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規範自己的行為。
三、措施方法：
（一）充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。
教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂語文課，老師做了大量的準備，採取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心裡還會產生一種對教師的敬佩之情，並從老師身上體會到一種責任感，這樣對以後的學習工作都有巨大的推動作用。
（二）充分利用教材挖掘德育素材。認真鑽研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿於對知識的分析中。
四、具體內容
在語文課教學中滲透德育，猶如「春雨潤物細無聲」，在學生純潔無瑕的心田裡，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反覆性。
我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。所以本學期根據語文學科內容，向學生進行以下幾方面的教育：
1、使學生具有熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義。
2、教育學生虛心學習別人長處，待人寬容。
3、教育學生珍惜時光，開展種植活動，熱愛美麗的大自然，增強環保意識。
4、使學生懂得母愛的無私與偉大，增強愛父母，回報父母的意識。
5、學習雷鋒精神，做誠實、勤勞、愛學習和關心別人的孩子。
總之，德育教育要根據課文內容，結合學生的特點，融化貫通與各課當中，使每一位學生在原有的基礎上有不同的進步。
2012----2013學年度第一學期
語文學科德育滲透案例
高雲光語文教學不僅要讓學生獲得知識，形成能力，還應該讓學生受到思想品德教育。但語文課又不是專門的德育課，不能包羅永珍、迎風趨時地說教，而應該根據語文教學科的特點，在教學過程中，抓住時機，見縫插針，有的放矢地對學生進行德育。即「見縫插針，隨機育人」。
一、挖準教材的「亮點」
中學語文課本所選入的課文大多文質兼美，就內容而言，有反映社會生活，讚美人情美的；有描繪自然景物，謳歌祖國河山的；也有講述寓言童話故事，闡明道理的。可以說，語文課本是最好的德育教材，我們在向學生傳授知識的同時，也要滲透德育，在學生的心靈播下適應健康發展的種子，但是要能做到這一點，我們必須挖準教材中的德育「亮點」。
例如，朱自清的散文《背影》，我們該讓學生通體會文中深摯的父子情，讓學生認識到親情的可貴；在童話故事《皇帝的新裝》中，要讓學生認識皇帝及大小**虛偽、奸詐、愚蠢的醜惡本質，教育學生無私無畏，敢於講真話，做乙個誠實的人；冰心的《小桔燈》，要抓住小姑娘的性格特徵，教育學生樂觀向上、充滿自信，力戒憂鬱頹廢。
只有挖準了教材的德育「亮點」，在課文教學中，我們才能做到既教書，又育人。
二、改好作文、日記
「要為文，先做人」這是文道統一原則的基本要求，而我們在平時的寫作教學過程中，一般也都是教育學生做真人、說真話、寫真事、抒真情，寫日記更不例外，因此，作文是學生做人的體現，日記是學生心聲的流露。因此，批改作文、日記，我們不能只著眼於寫作技巧的批改，更應該通過批改作文、日記引導學生尋找正確的人生座標。幾年來，我在學生作文寫下的批語中一般可分為兩部分：
一是作文技巧方面的；一是做人方面的。而對於日記評語，更多的是從思想、做人方面的引導學生。
總之，語文老師肩負著既教書，又育人的重任，至於如何育人，各有其法。既然不能長篇大論地說教，那麼我們就充分利用每個教學小節，在教學中「見縫插針，隨機育人」吧！
語文學科德育滲透工作計畫
葉金龍1 要不斷增強教師的德育滲透意識 在語文教學研究中，我們深感教材中所蘊含的科學文化知識，為德育滲透提供了有利的資源和養料。教師只有在教材處理中善於發現和深入挖掘德育的內容，不斷地增強德育滲透意識，才能使德育在語文教學中做到潤物細無聲。教師以身垂範，為人師表，建立良好的師生感情，加強與學生的思想...
語文學科德育滲透工作計畫
孔鳴1 要不斷增強教師的德育滲透意識 在語文教學研究中，我們深感教材中所蘊含的科學文化知識，為德育滲透提供了有利的資源和養料。教師只有在教材處理中善於發現和深入挖掘德育的內容，不斷地增強德育滲透意識，才能使德育在語文教學中做到 潤物細無聲 教師以身垂範，為人師表，建立良好的師生感情，加強與學生的思想...
語文學科德育滲透計畫
李建平學生素質的提高，思想道德教育是前提關鍵。語文教學與思想道德教育是統一的，相輔相成的。語文教師如何充分發揮本學科的優勢，如何在教學中恰如其分地做到 文道合一 實在是一門值得 的藝術。在教學實踐中，我深深地體會到，語言文字訓練和思想教育是相輔相成 相得益彰的。教學中要注意有機的結合，巧妙地滲透。一...