1、認真組織學習，提公升教學理念。
（1）讀書是我們重要的學習方式，是我們與各類教育大家、教學專家的思想交流與對話。教師要有較強的學習意識，積極參加各種教學研究活動，自覺學習教育教學理論，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織學科組全體教師通過多種渠道、各種形式、不同層面的學習前沿的最先進的教育教學理論。
以備課組或學科組為單位，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提公升教師的知識底蘊與文化積澱。
（2）、提公升語文教學理念
①要全面提高學生的語文素養。培育學生熱愛祖國語言的思想感情，正確理解和運用祖國語言，豐富語言的積累、培育語感、發展思維；重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。
②重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。注重培養學生的語文實踐能力。讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握和運用語文的規律。
③積極倡導自主、合作、**的學習方式，激發學生的主動意識和進取精神，教學內容的確定、教學方法的選擇、評價方式的設計都應有助於這種學習方式的形成。
2、努力實踐，穩步提高
（1）根據學科特點開展課堂教學的研討
根據學科特點開展課堂教學的研討活動。組織教師，認真學習《語文新課程實施指南》。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓老師們的教學有章有法，有規有矩。
並在平時的教育教學中，力爭做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧型使課堂變得有序而生動！
（2）提高課堂教學質量
組織全體老師利用備課組、學科組集中時間，認真學習教育理論，觀摩學習優質教學資源光碟。加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。切實在師生互動率、課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣設計好優質課堂作業、怎樣在語文學科高效地培優補差、怎樣提高學生的閱讀能力、怎樣提高學生學習語文的興趣等方面加強研究，並且在研究中經常反思：
當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪？當學生失望時，能否喚起他們的信心？能否從學生的眼中讀出願望？
能否聽出學生回答中的創造？能否使學生的思維擦出火花？能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發現的欣喜？
用自己的激情演繹課堂教學的精彩。
（3）改變作文教學滯後的面貌
本學期將加強作文教學的研討，請名師開設作文公開教學觀摩課，並組織全學科組老師總結、研討改進作文教學工作的方法與策略。
為了提高學生學習寫作的熱情與興趣，組建乙個校園文學社。既是給有興趣寫作的學生提供鍛鍊的機會與空間，也是對全校學生心目中作文寫作地位的一種高姿態的宣傳。
（三）積極開展課外活動，豐富校園文化生活
1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。
2、開展一次服務中考的「名著閱讀知識競賽」活動。
3、組建乙個《語文導學小報》社。
以各班級學習班委或語文課代表為主要成員，以「語文學習方法」、「語文學習體會」、「語文學習指導」、「語文老師訪談」 、「語文知識積累」等為欄目，兩周一期，每期按班級順序由任教語文的老師為主編指導出刊。
語文學科德育滲透工作計畫
2013 2014學年度第一學期 一 指導思想 新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養在於教育，德育則是教育的首位。鄧曾指出 我國改革開放以來，最大的失誤在於教育。一針見血，擊中要害，因此，我國要堅定地沿著中國特色的社會主義道路前進，培養 四有 的無產階級革命事業 人和勞動者，全面加強德...
語文學科德育滲透工作計畫
葉金龍1 要不斷增強教師的德育滲透意識 在語文教學研究中，我們深感教材中所蘊含的科學文化知識，為德育滲透提供了有利的資源和養料。教師只有在教材處理中善於發現和深入挖掘德育的內容，不斷地增強德育滲透意識，才能使德育在語文教學中做到潤物細無聲。教師以身垂範，為人師表，建立良好的師生感情，加強與學生的思想...
語文學科德育滲透工作計畫
孔鳴1 要不斷增強教師的德育滲透意識 在語文教學研究中，我們深感教材中所蘊含的科學文化知識，為德育滲透提供了有利的資源和養料。教師只有在教材處理中善於發現和深入挖掘德育的內容，不斷地增強德育滲透意識，才能使德育在語文教學中做到 潤物細無聲 教師以身垂範，為人師表，建立良好的師生感情，加強與學生的思想...