歷史教研工作計畫

一、指導思想

認真貫徹本學期教研員工作會議精神，緊緊圍繞教研室工作計畫開展工作，以科學發展觀為指導，以課程改革為抓手，探索新課程背景下歷史學科教學方法，努力促進歷史課堂教學由粗放型向集約型轉變，教師由經驗型向科研型轉變，以提高教學效率和教育質量。

二、工作思路

以歷史學科中心組為核心，以歷史教師為主體，以集體備課、解決教學的問題為載體，以提高中學歷史教學質量為中心；學習理論、引領方向，培訓骨幹、帶動全體，創造典型教學案例、促進日常地理教學改革，及時反思交流、認真總結積累。

三、重點工作

初一地理工作研究，中學地理教師隊伍建設。

四、主要工作

1、加強理論學習，提高自身的業務素質、指導水準和服務能力，積極探索理論與實踐的結合點，以提公升教研品質。

本學期將圍繞以下專題開展學習活動：

(1) 組織教師進一步研讀《歷史課標》、《考試說明》，明確課程改革的方向，理解初中課程改革的實質，落實課程改革的要求。

(2) 研讀和實踐有關有效教學策略和教學評價的理論；

2、加強教學過程管理，爭取初一歷史教學質量在原有基礎上得到提公升。

教學質量是學校的生命，聚焦課堂抓質量，著重做好以下工作：

（1）反思教師教學中、學生學習中存在的問題，制定和調整新學期的教學策略。

（2）組織好教師集體備課，

（3）做好歷史教學資訊和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達；

3、引領教師的專業成長，提高教師隊伍的思想及業務素質。教師的專業成長，一方面需要個人的勤奮、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通過集體備課、案例分析、公開課觀摩、經驗交流等多種形式，進一步改進和提公升教研活動的形式和質量；開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養活動。

4、初一歷史教學強調夯實基礎，重視歷史基本知識、基本原理、基本技能；能夠從提供的新的素材中提取有效的歷史資訊，理解、判讀和分析，從而解決歷史問題。