第一章社會調查和社會調查學
1、社會調查定義：社會調查就是人們有目的有意識地通過對社會現象的考察、了解和分析、研究來認識社會生活的本質及其發展規律的一種自覺活動。（p8）
第三章社會調查的準備
1、社會調查的一般程式
（1）準備階段：選擇調查課題、進行初步**、提出研究假設、設計調查方案、課題操作化與指標設計、組建調查隊伍
（2）調查階段：進入調查現場、採用調查方法、收集調查資料、做好外部協調、做好內部指導
（3）分析階段：資料整理錄入、進行統計分析、進行思維加工
（4）總結階段：撰寫調查報告、總結調查工作、評估調查結果
2、選擇調查課題：
（1）調查課題也稱為調查題目,就是社會調查所要說明或解決的具體社會問題。
（2）型別：
根據調查的關注點或側重點：理論性課題、應用性課題
根據調查目的與調查深度：描述性課題、解釋性課題、、**性課題
根據課題的**：自選課題、委派課題
（3）選題的重要意義：
①決定調查方向②體現調查水平③制約調查過程④影響調查質量
3、（1）什麼是課題明確化（名詞解釋、問答）
所謂課題的明確化指的是通過對調查課題進行某種界定，給予明確的陳述，將最初比較含糊的想法變成清楚明確的調查主題，將最初比較籠統、比較寬泛的研究範圍或領域變成特定領域中的特定現象或特定問題。
（2） 如何將調查課題明確化
①縮小問題的內容範圍，即先採取把寬泛的問題轉化為狹窄的問題,把一般性問題轉化為特定的問題的做法,通過不斷縮小問題的內容範圍來達到這一目標.
②清楚明確的陳述問題，問題陳述必須清楚明白,在對調查課題進行界定、陳述和明確化的過程中,最好能運用變數語言對調查課題進行陳述。
③進行文獻回顧
④專業範圍內熱點問題探索性/宜小不宜大
4、如何論證調查課題（問答）
①課題的重要性論證·······具有的價值意義/用處用途
理論 — 理論形成與驗證/補充論證/證明理論適用範圍/理論懷疑/對社會現象(實踐)進行理論總結與解釋.
實踐 —了解事物基本情況\存在問題及發展趨勢/提出解決方法/制定政策/制定規劃與計畫/對工作總結評價
②課題的創新性論證·······獨特性/與眾不同
最具創新性的問題：填補空白
更經常的創新：課題的研究思路、角度、依據的理論、研究的物件、採用的方法、研究的內容等某一方面或某幾方面
③課題的可行性論證·······是否具備進行或完成課題的主客觀條件
主觀條件：研究者的自身條件與能力
客觀條件：進行研究時受外在環境或條件的限制
④課題的合適性論證·······是否適合研究者的個人特點/最佳性
合適性評價：
— 是否有興趣完成
— 研究者對該課題相關社會生活領域的熟悉程度
— 研究者與所研究的物件之間的相似性程度以及
研究者具有的各種資源/條件與該課題相符合程度
5、課題選擇與論證的步驟
①研究主題的選擇與分析②研究問題的選擇與課題的確定③課題的論證
6、研究假設的概念
研究假設也叫理論假設，它是指根據已有的事實材料和科學原理，對未知事實及其規律提出的一種不完備的、尚待驗證的設想與推測。
7、組建調查隊伍：調查隊伍就是調查人員的有組織的集體。要組建支能順利完成社會調查任務的隊伍，必須認真做好調查人員的選擇工作和培訓工作。
第四章調查方案的內容和設計原則
1、調查方案的主要內容
2、設計調查方案的原則（74頁）
①可行性原則（設計調查方案必須著眼於實際應用，只有實用性強的調查方案才能真正成為調查工作的行動綱要。）
②經濟性原則（設計調查方案必須充分考慮時間效果，特別是一些應用性調查課題往往有很強的時間性。）
③時效性原則（設計調查方案必須盡可能節約人力、物力、財力和時間，力爭用最少人、財、物力和時間投入，取得最大調查效果。）
④留有餘地原則（任何調查方案都是事前的設想和安排，它與客觀現實之間總會存在著或大或小的差異。）
第五章抽樣調查及其方法：
1、 抽樣調查
(1)概念：調查就是從調查物件的總體中選擇一部分調查物件（代表）加以調查研究,然後用所得的調查結果推論和說明總體特徵。
(2)優點: ①提高真實性和客觀性② 有利於總體定量研究③提高效率、降低成本④有利於廣泛應用
缺點：①宜於定量研究，不宜於定性研究和典型、個案調查相比較，抽樣的單位較多，時間較短，因此調查的廣度和深度受限制。②較難針對新生事物、隱秘社會現象展開。
③需要較多的數學知識和較高的計算機技能。
2、普遍調查
（1）概念：為了解被研究物件的總體情況，對全體被研究物件無一例外地逐個進行調查的一種調查方式。
（2）特點：①調查物件多，範圍廣②資料準確、全面③需高度集中統一的組織安排④調查內容與專案較簡單⑤工作量大，代價高 ⑥時間（點）性強
3、典型調查
（1）概念從調查物件中選取若干具有代表性的物件作為典型，並通過對其進行周密系統的調查來認識總體的方法。
（2）特點：①定性調查②選典型憑藉主觀判斷③面對面直接調查④調查靈活，成本小
4、重點調查
（1）概念：是指對某種社會現象比較集中的、對全域性具有決定性作用的乙個或幾個單位所進行的調查
5、個案調查：
（1）概念：為解決某個特定問題，對特定物件進行深入細緻的調查。
（2）特點：①對特定物件的調查具體、深入、細緻
②不是說明它所代表的同類事物，只是了解認識個案本身。
③調查時間、安排活動具一定彈性，方法多樣
6、分層抽樣
（1）概念先將總體中所有單位按某種特徵或標誌劃分為若干型別或層次,然後再在各個型別或層次中採用簡單隨機抽樣或系統抽樣的方法抽取乙個子樣本,將其合成樣本.
（2）優點：① 適用於總體數量多,單位間差異較大的調查物件,且抽樣誤差小。
② 便於了解總體內不同層次的情況，便於對總體中的不同層次進行研究或比較。
缺點：必先對總體各單位的情況有較多理解,否則無法分類,這往往在實際調查前難以做到。
7、整群抽樣
（1）概念：將總體按某種標準劃分為一些子群體，每個子群為乙個抽樣單位，用隨機方法從中抽若干子群，將抽出的子群中的所有個體結合起來構成樣本。
（2）優點：① 簡化抽樣過程，降低費用 ② 更容易取得抽樣框
缺點：樣本分佈面不廣,代表性較差,尤其是當子群間異質性較強時,影響代表性更明顯。
8、多級抽樣：
（1）按抽樣元素的隸屬關係或層次關係，把抽樣分為幾個階段進行。
（2）優點：①不需要總體全部名單，抽樣較容易； ②節約人力物力
缺點：每級抽樣都會有誤差，故誤差較大
9.抽樣的一般程式
界定調查總體
制定抽樣框
決定抽樣方案（準備採用哪種抽樣方法）
實際抽取樣本
— 先抽好樣本再調查
— 邊抽樣本邊調查（規模較大,多段抽樣）
評估樣本質量
10、抽樣誤差與樣本規模：
（1抽樣誤差的概念： 抽樣誤差就是用樣本值去估計總體值時所出現的誤差.
（2）抽樣調查中遇到的誤差型別:① 抽樣誤差 ②度量誤差
（3）樣本規模：又稱為樣本容量,它指的是樣本所含個體數量的多少。
（4）影響樣本規模確定的因素①總體的規模；②推斷的把握性與精確性要求；
③總體的異質性程度；④研究者所擁有的經費、人力和時間。
（5）樣本規模與抽樣誤差密切相關：樣本的代表性一般用精確度來衡量:樣本越小、總體差異越大,誤差越大。
① 樣本的大小根據研究所要求的精確度而定,對樣本精確度要求越高所允許的誤差則越小,樣本就要越大；反之亦然。
② 在一定的精確度要求下,總體越大則樣本也應越大,但是當總體增大到一定規模後,樣本規模基本上不再增加。
6、相關名詞（名詞解釋）
（1）總體：調查研究的全部事物，是構成它的所有元素的集合。 人口普查——全國人口
（2）樣本：從總體中按一定方式抽取出來的一部分元素的集合，是總體的乙個子集。
（3）抽樣：從總體中按一定方式選擇或抽取樣本的過程。
（4）抽樣單位：抽樣過程所使用的基本單位。（其有時與構成總體的元素是相同的）
從全班50人中抽取10人構成小樣本，個人（學生）是抽樣單位
（5）抽樣框：指一次直接抽樣時總體所有抽樣單位的名單。
（6）引數值／總體值：是關於總體中某一變數的綜合描述,或者說是總體中所有元素的某種特徵的綜合數量表現。在統計中最常見的引數值是總體某一變數的平均數.
（7）統計值／樣本值： 它是關於樣本中某一變數的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特徵的綜合數量表現。統計值是通過對樣本中的每乙個元素進行調查或測量後計算出來的,它是相應的引數值的估計量。
（8）簡單隨機抽樣：從含有n個元素的總體中直接隨機抽取n個元素組成樣本，類似於抽籤。
（9）非概率抽樣方法：不是按照概率均等的原則，而是依據人們的主觀經驗或其它條件來抽取樣本。
(10)置信度:也稱為置信水平, 是指總體引數值落在樣本統計值某一區間內的概率,或者說是總體引數值落在樣本統計值某一區間中的把握性程度.它反映的是抽樣的可靠性程度。
（11）置信區間指的是樣本統計值與總體引數值之間的誤差範圍,置信區間反映的是抽樣的精確性程度.
第七章測量與操作化
1、測量的層次：（stevens測量層次分類法）
按照測量物件數量化程度（低到高）：定類測量、定序測量、定距測量、定比測量
（1）定類測量：也稱類別測量或分類測量,是測量層次中最低的一種,它在本質上是一種分類體系，即將調查物件按不同屬性或特徵加以區分，標以不同的名稱或符號，以確定其類別e.g①.
性別：男、女 ②人種：黃種、白種、黑種 ③ 婚姻：
未婚、已婚、離婚、喪偶
（2）定序測量：也稱等級測量或順序測量,其可按照某種邏輯順序將調查物件排列出高低或大小,確定其等級及次序.
e.g. 測量人們的文化程度；城市的規模
（3）定距測量：也稱為間距測量或區間測量,它不僅能夠將社會現象或事物區分為不同的類別,不同的等級,而且可以確定它們相互之間的間隔距離和數量差別.
社會調查複習
名詞解釋 1 文獻調查法 文獻調查法就是採用科學方法蒐集文獻資料 摘取有用資訊，進行整理分析的辦法。文獻調查法也稱歷史文獻法，具有歷史性 間接性 非介入性和無反應性。是一般社會調查的基礎和前導，它貫穿於社會調查全過程。2 實地觀察法 實地觀察法就是觀察者有目的 有計畫地運用自己的感覺器官或者借助科學...
社會調查方法
廣西財經學院教 教師姓名 覃雙凌 授課班級 公務0731 廣西財經學院教 教師姓名 覃雙凌授課班級 公務0731 2007年 9 月日第 1 頁 廣西財經學院教案 教師姓名 覃雙凌授課班級 公務0731 2007年 9月日第 2頁 廣西財經學院教案 教師姓名 覃雙凌授課班級 公務0731 2007年...
社會調查心得
其次，積極動腦。在課題討論中我們都很明顯感到很多很有價值的點子都是在大家積極思考與討論中的出的，就像班上的問卷中，關於維度的選擇，因為 心理健康 這一話題太泛，我們開始無法下手，後來在我們的討論中確定出意志力 滿意度 認識等幾個維度，最後，問題的確定也就迎刃而解了。最後，也是最重要的一點那就是合作。...