色達縣青年教師
五項基本功技能競賽活動方案
一、活動目的：
為了加快青年教師的培養步伐，進一步提公升青年教師基本技能,提高青年教師業務水平。
二、組委會成員名單
組長：郎卡降澤
副組長：陳虎柯正全魏東
成員： 澤讓劉榮華張建軍羅珍拉姆洛絨志瑪澤讓降初夏強扎西繞吉李松各校校（園）長
組委會下設辦公室，由魏東同志任辦公室主任負責處理相關事宜，辦公室下設兩個競賽小組。劉榮華負責漢語組競賽事宜，澤讓負責藏文組競賽事宜。
三、活動物件
全縣各中、小學、幼兒園於2023年及以後參加工作的教師。
四、競賽安排
1、初賽：以校為單位進行初賽，各校組織青年教師全部參加,通過初賽選出藏、漢語青年教師各2名參加片區複賽。其中縣中學、縣城小、二完小三所學校分別自行組織青年教師進行初賽，縣中學、縣城小選送藏、漢語青年教師各3名、二完小選送藏、漢語青年教師各2名參加全縣青年教師教學基本功的決賽；
2、 複賽：以片區為單位進行複賽，再由各片區選拔藏、漢語教師各2名參加全縣決賽；
3、決賽：由各片區選送參賽青年教師參加全縣教師教學技能決賽。
五、競賽時間地點
1、初賽時間定於2023年9月15日之前完成，各校將初賽方案和評選結果於9月18日前上報教研室。
2、複賽時間定於2023年9月21日——25日，地點分別以片區為單位，9月21日在泥曲片區克果小學進行、9月22日在色曲片區亞龍小學進行、9月24日在色塘色塘片區縣城幼兒園進行、9月25日在色爾壩片區翁達小學進行。複賽片區負責點的校（園）長統一負責組織、協調、後勤保障等工作，教育局組成評委組前往參與評選。
3、決賽時間定於2023年9月28日——29日，地點在縣城小。決賽由教育局負責組織。
六、競賽專案
1、三筆字：粉筆、鋼筆、毛筆（或竹筆）。
2、普通話
3、安多藏話
4、簡筆畫。
5、教具製作。
七、競賽要求
（一）、三筆字競賽：
1、鋼筆字
（1）每位參賽者自備藍黑（或黑色）墨水鋼筆，鋼筆字競賽字型為楷書，不得為其他字型。組委會統一提供書寫內容現場公布並提供規格大小一致的書寫紙張。
（2）作品紙上不得有摺痕，要求布局疏密合理、書寫規範、清楚、流暢、美觀。
（3）要求書寫正確，不能有錯字別字、不規範的簡化字或漏字。書寫格式統一從左到右橫寫。
（4）書寫時間為10分鐘，集中一次性完成競賽。
2、粉筆字競賽：
（1）每位參賽者在黑板上用白色粉筆書寫規定的古詩。古詩由組委會提供並在現場公布。
（2）書寫字型統一為楷書，標題和內容的字型大小應有所區別，同時要注重書寫格式。
（3）書寫時間為10分鐘，集中一次性完成競賽。
3、毛筆字競賽
（1）每位參賽者自備毛筆（書寫藏文自備竹筆），毛筆字競賽不限字型、不限書寫格式。
（2）書寫內容由組委會提供統一的內容材料和規格大小一致的書寫紙。
（3）書寫時間：10分鐘，集中一次性完成競賽。
（二）、簡筆畫競賽
（1）每位參賽者在由評委組織統一的內容材料上用鉛筆完成要求的內容。
（2）默畫出4個不同形狀的簡筆畫圖案（人物類、動物類、植物類、交通工具類各二幅畫）。
（3）教學簡筆畫在教學中的應用：自選教材內容，根據自己任教學科及教材內容，創作設計1幅教學簡筆畫（即多個主題圖案的混合畫）並附教學片斷設計說明。
（4）要求圖形準確，線條流暢，圖形簡練。創意畫要主題突出，布局合理，有一定的觀賞價值。
（5）參賽者在規定時間30分鐘內完成，集中一次性完成競賽。
所有參賽教師完成作品後一律在作品的左上角標寫自己的抽籤號碼，不得簽署自己姓名。參賽選手要準時到場，超時未到視為棄權。
（三）、普通話（漢語、安多藏語）競賽
（1）要求參賽者抽取命題式五分鐘普通話即興演講。
（2）參賽教師在組委會提供的《普通話測試水平》一書中抽取范文進行朗讀。
（3）競賽按照抽籤順序依次進行。
（4）評分標準由普通話測試員現場根據參賽教師朗讀和即興演講，讀錯乙個字扣0.1分（扣完為止）。
（四）、教具製作競賽
（1）符合科學原理，滿足教學要求，有利於改進教學方法和解決教學的重點、難點，同時能激發學生學習興趣。
（2）便於自製推廣，結構簡單，易於操作，外形美觀，安全可靠，造價低廉。
（3）製作的教具有助於學生加深對知識的理解和掌握。
（4）參賽人員自備材料並在規定時間完成，時間為20分鐘。
八、評分辦法
1、評委對每項競賽內容現場評分。
2、計算選手得分時，去掉乙個最高分和乙個最低分，然後計算平均分即為選手得分。四項競賽結束後得分總和為該選手綜合得分。
3、分值比例：三筆字15；簡筆畫15分；普通話（漢語、藏語）15分；教具製作15分；總分為60分。
九、獎項設定和產生方法
1、獎項設定：藏、漢語個人單項獎和綜合獎
2、產生方法：藏、漢語個人單項獎和綜合獎的產生由主委會根據參賽選手的表現得分的高低方式產生，獲獎者由教育局頒發獲獎證書和獎品。
（1）個人單項獎：按照單項競賽名次排列，各設藏、漢語一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名。
（2）藏文教師和漢文教師個人綜合獎：按照各項競賽總和得分名次排列，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。（藏文教師競賽專案為三筆字、簡筆畫、安多話、教具製作；漢文教師競賽專案為三筆字、簡筆畫、普通話、教具製作）
十、評分標準 （見附表）
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