李金學 《動物有哪些共同特點》是教材動物單元的最後一章，也是對動物在運動、反應、食物、繁殖等方面的比較，是學生已經對四種動物有了一定的了解，從這些動物的相互比較中，知道了它們的相同和不同。本單元所選擇的四種小動物都具有一定的代表性，代表著不同種類、不同環境下的小動物。這些小動物的形態各不相同，生活習性也各有不同，顯示出每種小動物的獨特個性，體現出動物界多樣性。
本課的目的是讓學生整理已經觀察、分析和研究的結果，進行概括和總結，共同得出動物的共同特徵。再與植物進行比較，形成初步的生物的概念，了解生物體的基本特徵，進而培養學生關心關注周圍世界的生命世界.
在教學過程中，通過近乙個月的學習，我們已經學習了四種不同環境下生存的動物，先讓學生對所學的四種動物在運動、反應、食物、繁殖等方面的比較，先由小組進行討論，再進行全班討論再進行匯報，教師對學生的匯報進行總結，說出他們有什麼共同點，重在培養學生的概括和觀察總結能力。通過學生的總結出的動物的共同特點，如何驗證他是動物共同具有呢？看是否具有上面的共同特點，如果某一種動物不具備上面四種動物的某個共同特點就刪去，這樣找出動物的共同特點。
接下來是讓學生體會動物世界的多樣性，在這方面我放學生觀察周圍的和電視上看到的，即使是金魚也有上千上萬種不同的種類，最後讓學生總結生物的共同特點。
本節課主要是讓學生體驗生物多樣性和對動物特點進行總結，在此基礎上，總結生物的多樣性，層層遞進，使學生更容易接受，在教學過程中，講解這節課時，顯得比較枯燥，沒有多添學生感興趣的案例。
《哪些是相同的》教學反思
哪些是相同的 屬於設計 應用 造型 表現領域，鼓勵學生嘗試用繪畫 剪貼或拓印等形式來表現相同與不同的圖形，體會相同與不同的圖形所表現出來的美感。在教學過程中，我利用遊戲 觀察 嘗試 欣賞等方法，激發學生的興趣，引導學生從教學環節中了解相同與不同的圖形所表現出來的美感。首先，我採用了 比賽眼力 的遊戲...
超常兒童有哪些特點？ x
超常兒童是指智慧型發育明顯超出同齡的兒童。絕大多數兒童的心理發育處於正常範圍，也有少數兒童明顯超過正常。超常兒童的觀察能力 思維能力都比一般同齡兒童高，據研究可能高1 2個年齡組水平。如3 4歲已能區別上 下 左 右等方位，能掌握20以內的數的概念。超常兒童有以下幾個特點。1 好奇心強，求知慾旺盛，...
戶外廣告LED屏有哪些特點
第一 高解析度，較高的解析度才能使高畫質的廣告畫面有展現的可能 第二 高重新整理率，顯示屏的重新整理率高才能讓攝像機 相機拍攝時沒有黑線 色塊等缺陷，畫面更加穩定 第三 高亮度，戶外環境需要較高的亮度，尤其是可調節的亮度 第四 高灰度，較高的灰度才能讓顯示屏的色彩均勻，影象更細膩，配合高解析度，才能...