四、《猴王出世》重點刻畫的人物形象是猴王。
「孫悟空」是孩子們喜歡的神話形象，是集猴、神、人三者為一體的神話形象，學生願意讀、樂意學。由於課文是古代白話文，不少詞語與現代語言有區別，為此，要感受「石猴」這一形象，就必須先引導學生讀準、讀通、讀懂，進而引導學生圍繞「石猴是怎樣出世的，又是怎樣成為猴王的」這些問題去讀去議，讓學生感知其「野性、機靈、頑皮」的動物特點的同時，感受其「機警、聰明、勇敢及心想他人」的人物思想，從而領悟到其「活潑可愛、敢作敢為」的性格特點。
總之，通過第五單元的學習，不僅能讓學生抓住故事的主要內容，而且能抓住人物的特點，不僅能引導學生感受人物形象，而且能激發學生感受中國古典名著的魅力，達到了激發學生閱讀名著興趣的目的
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