《物流管理》教案
《物流管理》教案
課程說明
課程名稱：物流管理
授課班級：物流管理、工商管理本科
鄧明榮主編《現代物流管理（第2版）》，高教出版社，2023年版。
學時：54學時
學分：3學分
課程類別：專業課
適用專業：物流管理、工商管理
課程概述：
《物流管理》物流是21世紀企業進行競爭的戰略「利器」。加強物流管理不但可以降低成本，提高服務水平，而且還能夠增加贏利，提高企業的核心競爭力。因此，物流管理日益成為企業管理的重點。
本課程較為詳細地介紹了物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法，圍繞物流的採購、庫存、運輸、配送、資訊處理等環節，介紹了各環節如何進行計畫、組織、指揮、協調、控制和監督，從而使各項活動實現最佳的協調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經濟效益。本課程緊緊圍繞現代物流管理理論與實踐，突出了現代物流管理理論的時代性、系統性和精益性，同時體現了現代物流管理的實務性、探索性和可操作性。
教學目的和要求：
本課程的教學目的在於通過本課程的學習，使學生較為全面的了解物流管理的基本理論與分析方法。具體掌握物流採購管理、庫存管理、運輸管理、物流配送管理、物流資訊系統管理、**鏈管理等內容，並能綜合運用於對實際問題的分析，初步具有解決一般物流問題的能力。為達到上述目的，在本課程教學過程中要盡量做到理論性、系統性與實踐應用性的結合，在積極借鑑發達國家的先進物流管理經驗的同時，緊密結合我國物流管理的實際情況。
課程的基本要求：
1. 掌握當代物流管理的基礎知識、基本概念和應用；
2. 掌握物流管理的定性、定量分析方法；
3. 掌握資訊管理技術的基本理論和基本知識；
4. 具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及組織管理的基本能力；
5. 熟悉我國有關物流管理的方針、政策及法規以及了解國際**的慣例和規則；
6. 了解本學科的理論前沿及發展動態；
主要教學參考書：
1、[美]道格拉斯·蘭伯特等著．物流管理．張文傑等譯，電子工業出版社，2005，3
2、[美]約翰·科伊爾等著．企業物流管理——**鏈視角（第7版）．陳志杰等譯，電子工業出版社， 2004，8
3、[美] 唐納德·鮑爾索克斯著．物流管理**鏈過程的一體化．林國龍等譯，機械工業出版社，1999
4、翁心剛主編．物流管理基礎．中國物資出版社，2005，1
5、王之泰主編．現代物流學．中國物資出版社，1995
6、崔介何主編．物流學概論．中國計畫出版社，1997．
教學內容：
1.概述
掌握物流的基本涵義；熟悉物流的產生和發展；掌握物流的分類；熟悉物流活動的基本功能；了解物流業的構成；在理解物流基本涵義的基礎上掌握物流管理的概念及物流管理的主要內容；明確現代物流與傳統物流管理的主要區別；掌握現代物流的主要特點；明晰現代物流的發展趨勢；了解我國物流業的現狀及存在的問題；掌握提高我國物流業整體水平的措施。
2.物流戰略
掌握物流戰略的概念及物流戰略的內容；了解物流環境戰略分析及影響物流戰略制定的因素；掌握物流戰略設計的原則及過程；掌握物流戰略的實施計畫；了解物流戰略管理；掌握物流的控制過程。
3.物流管理組織機構
了解組織機構存在的必要性及重要性；了解非正式的組織形式、半正式的組織形式及正式的組織形式；掌握組織機構的定位；了解跨職能管理、跨組織管理；掌握戰略聯盟與物流外包；了解我國物流外包存在的問題。
4.物流系統
掌握物流系統概念、要素、模式了解物流與資訊的關係；掌握物流資訊系統的結構；掌握物流系統的解決方案；掌握物流資訊系統的發展
5.物流成本及物流成本管理
掌握物流成本的含義；掌握物流主要活動部分的物流成本分類；了解影響物流成本的因素；掌握物流成本管理的意義；掌握**物流成本管理、生產物流成本管理以及銷售物流成本管理；掌握庫存成本abc分析管理法及庫存成本經濟批量管理法。
6.物流運輸與搬運管理
掌握物流運輸的意義；掌握各種運輸方式的優缺點；了解理想中的運輸工具和方式；了解影響運輸決策的因素；掌握物流的搬運裝卸管理。
7.庫存管理
了解庫存的作用；掌握庫存的分類；了解我國的保稅倉庫和保稅制度；掌握庫存的概念；了解「零」庫存；了解vmi的基本思想及運作方式；了解倉庫的布局；掌握影響倉庫儲藏的因素。
8.物流配送、包裝與流通加工管理
掌握物流配送的的概念；掌握配送中心設計的必要性；掌握配送中心的分類；掌握配送中心作業的流程；掌握包裝的重要性和意義；掌握包裝的分類及標誌；掌握流通加工的含義及分類。
9.國際物流管理
掌握國際物流的概念；了解國際物流的發展及趨勢；掌握國際物流的特點；掌握國際物流管理的內容；最後通過美國、日本和歐洲物流的發展了解發達國家的國際物流狀況；了解跨國公司在中國的物流策略。
10.物流與**鏈管理
掌握**鏈及**鏈管理的概念；掌握**鏈管理環境下物流的特徵；掌握**鏈管理的主要業務流程及其特點；熟悉電子商務與**鏈管理。
課程習題的要求
本課程系統性、實踐性很強，在教學過程中必須認真貫徹理論聯絡實際的原則，注意培養學生運用理論分析和解決實際問題的能力。每章講授完畢後應配合本章的重點、難點內容布置適量的思考題，供學生進行全面複習，並安排適當的隨堂測驗。
課程學時分配
課程教學的方法：
講授、課堂討論、案例分析討論、個人與小組書面報告、文獻閱讀、模擬
考核方法：
課堂參與：10%
平時作業：20%
期末考核：70%
第二章弧焊電源一般要求
第二章焊接概述 一 什麼是電弧和焊接電弧 電在氣體中流動便形成電弧，電弧能釋放出大量的光和熱。焊接電弧是氣體放電的一種形式。焊接電弧的形成和維持是在電場 熱 光和質點動能作用下，氣體原子不斷被激發，電離以及電子發射的結果。二 起弧的條件與方法 一 起弧的條件 1 較高的空載電壓。2 較大的短路電流。...
第二章有效溝通技巧
第一節引言 完整的溝通過程 資訊傳送 接收 反饋 管理名言 面對面的溝通是最好的溝通方式 溝通的過程是乙個完整的雙向溝通的過程 傳送者要把他想表達的資訊 思想和情感，通過語言傳送給接收者。當接收者接到資訊 思想和情感以後，會提出一些問題給對方乙個反饋，這就形成乙個完整的雙向溝通的過程。在傳送 接收和...
第二章一般數列的前n項和的求法
1.若數列是等差 等比數列,可根據條件先求出,然後由等差 等比數列的前項和公式計算 2.分組求和法 適用於數列通項是等差 等比數列的代數和的形式 例1.1 已知求.2 已知求.3.裂項法求和 適用於通項是分式形式的數列 如 例2.設數列滿足且 求的通項公式 設.練習 等比數列的各項均為正數，且 1 ...