教學能手培訓感受

西安市未央區西航一中景雲皓

2023年7月20日至7月23日，我有幸參加了西安市中小學骨幹教師培訓會。在我來之前，我心裡就一直犯嘀咕，培訓難道又像以前一樣，無非就是聽報告，開座談會，你講我聽如此而已。報到一如既往的平淡無奇。

而7月20日下午的開班儀式就給我和往常不一樣的感覺。本次活動的組織者，西安市教科所的陳桂蘭主任明確宣布了本期培訓的紀律。看似簡單的紀律要求，對就餐的要求，以及對學員安全的叮囑，都讓我感到了本次培訓活動的重要性。

3天六場報告，整整聆聽了6位專家的培訓內容。各位專家的博學善思，對於教育教學理論的親身實踐、深入研究和實際調研，都讓我由衷的敬重。同時也對自己的教學理念和日常的教育教學方法進行了深深的反思。

感受一：組織有序，自我教育

每次培訓，不管有趣與否，我總能坐在第一排。這樣既能避免自己在報告中走神，還可以清楚的看見老師說話的神情，語言的抑揚頓挫，又可以從老師的講義中文字搬搬家，從中獲取能幫助自己成長的片言隻語，兩次報告我都有意早走十分鐘。可是這次我卻未能如願。

當我站在會議室的門口看見大家早早就坐好等待老師的時候，我心裡陡然埋怨起了自己：自大了吧。看到大家井然有序，不禁對本次培訓肅然起敬。

當70多歲的張漢雲老教授作報告時，座無虛席的會場會時不時的響起陣陣掌聲。

感受二：報告充實，自我充電

張漢雲老師所闡述的「技因道立，道因技顯」，讓我明白了「道」與「技」的關係,讓我更清晰的認識到老師不僅僅是知識技能的載體，更是一種道德的標桿。教科所所長賈玲老師的《新理念新實踐》的培訓讓我深刻的認識到：學生的學習是不可替代；也懂得了教學教育中教育智慧型的重要性。

雁塔區史建利老師的報告使我明白了權威老師的標準：德—厚，知—多，眼—寬，智—明，心—細，利—淡，識—高，慮—遠。汪香志老師的報告令我明白，讀懂課標，讀懂學生的課堂應該是：

大氣一些，有文化；才氣一些，有智慧型；秀氣一些，組織密；和氣一些，有互動；靈氣一些，講方法；喜氣一些，有趣味。劉婷老師的報告實踐·反思·積累·發展讓我懂得：校本研修不僅僅是個人的單打獨鬥，而是乙個組織有序，實施有理，切實可行的系統工作。

儘管在自己的日常教學中，我很注重知識技能、情感態度與價值觀的維度，一直以來還感覺自己做的比別人強點。可是聽了專家的報告，卻發現原來自己一直在做一些「正確的錯事」，說一些「正確的廢話」，自己的課堂真的缺少「課堂文化」的智慧型。是的，學生的學習是任何人不可替代的。

過去總因為因為擔心課堂的進度，總擔心部分學生的反應較慢，所以常常過多的越俎代庖。時至今日，我才發現自己的課堂裡孩子們的損失有多大。仔細想想，為什麼有時候重複很多遍的知識為什麼學生還是會錯，我想這就是原因之所在。

我衷心的感激為這次活動做了許多任務作的老師和工作人員，感謝西安市教科所給我們提供的交流和學習的平台。真的希望這樣的培訓機會以後再更多一些，讓我們這些過河的小馬不再淌著水過河，而是在課改的大道上馳騁千里。