運輸管理實訓報
告 姓名：張淑娟
班級：2011級物流4班
學號：2011220423
老師：彭光鳳
我們有專業認識實訓是我們學習專業方面在學校的很重要的實踐機會，在上課期間老師進行了長期的理論介紹，但很難真正融入到實際運用中，對社會中的這門專業認識不了解，讓我們開始懷疑知識到底對生活是否有用。通過這次這實訓，幫助我們進一步了解自己所學專業應該做什麼，該怎麼做。同時，對專業的認識增強自己的專業意識，激發了我對該專業的興趣，提高了我的學習熱情，豐富了我的專業知識。
實訓的主要目的是為了讓我們了解操作流程，從而實現了解各個流程應該做什麼，應該怎麼做。最開始我們從無從下手到後來基本了解各個流程該做什麼，應該怎麼做。在各個流程中我們回填製很多單據，在大家的共同努力和老師的幫助下我們基本把單據填好，但是依然出現很多錯誤，特別是時間的問題，我們總是出錯。
填單和作流程我們不斷交替著做了一周，我們現在能很輕鬆的填製單據，不管是公路運輸還是鐵路運輸。在裡面的運費也能很輕鬆的計算出來。這次實訓調動了大家的動手能力，從而實現各個流程的基本完成。
實訓是為了讓我們提前熟悉在現實生活中的各種操作流程。
二．實訓內容
我們在整個實訓過程中，填製了很多單據，也做了幾次流程，每次填的單據都是根據老師給的材料內容來填的，總是會遇到不停的問題。不管我們是做的鐵路還是公路運輸，都有幾個不同的材料，但是老師要求我，製作乙份單據的貨運流程。
我們填製單據分為兩個部分，一是上機填單據；另乙個是紙質的用手填的。學校給的電腦不夠，我們只有一兩三個人共同用一台電腦，我們基本沒有單獨乙個人填過一次單據，都是在大家的共同討論和計算下填完了單據。即使是大家一起填的，但是依舊錯誤很多，特別是單據的時間我們不知道怎麼填。
在老師看到我們紙質單據時候，總會講很多，說很多，讓我們改的東西也很多。總的來說在單據這一部分我們很多人都很糊塗。即使是那樣，可在這個過程中，組員都很配合，大家都很努力，希望做到老師所期望的，同時也是我們大家所期望達到的成績。
看到老師心急，我們自己也很著急，看到我們做得那麼的不盡人意，不僅老師生氣我們自己也很氣我們自己。
在填製單據的過程中我發現細心是我們必須要做到的。
特別是在搞流程的時候，我們上這個課的態度，很多時候我們都是在應付和完成任務一樣。有時會一時興起去看看其他組是怎麼做的，或是別人在做流程的時候自己去找與自己相應角色的看自己要做些什麼，大部分去看的主要目的是為了在做流程時不做錯，不被老師兇，還有就是不拖自己組的後腿。開始很多人都是抱著這樣的態度，但是後來大家覺得這是一種知識，大家就更加認真啦。
直到後來我們組自願去當實驗組，這樣做的目的主要有三個。一是，為了我們自己更加的了解程式；二是，為了讓本組在後面的能夠做到更好；三是，讓其他組看看，更加了解，以至於不被老師兇。後來大家的積極性都表現得很明顯了。
在這兩個過程或是這個實訓過程中，我看到了不少了樂趣，同時也看到為了生活而做的都是那麼的辛苦。
三．實訓感悟
在這個實訓過程中，我深深的感覺到了，凝聚力的重要性，在整個組中，缺少了一員是不能完成整個流程的。實訓帶給我了不少的快樂，同時也給我帶來了不少的想法。想要很好地完成一項組的任務不是一人能完成的。
必須在大家的齊心協力下認認真真的去完成，才能達到可能想要的結果。如果我們在沒有專業老師指導下，我們做什麼都是一頭霧水，不知道怎麼去開始怎麼才算結束。每次在彭老師的帶領下我們的實訓課才會上上到一節的滿課，相反的我們乙個流程不到五分鐘就完成，然後我們就下課，完全沒學到什麼，沒有得到半點收穫。
雖然專業老師彭老師嘮叨我們的比較多，但是我們真的學到了東西，得到了收穫，同時還收穫了不少的樂趣，這樣的實訓使我們大家想要得到的！
如果，上實訓只是乙個形式那麼完全沒有必要，最開始我們在實訓室上課，就覺得是走形式而已，可是後來慢慢的感覺越來越真實.對於這次實訓感觸良多，學到的是課堂上根本學不到的東西，書本上也不會出現的一些東西。在實訓中我深深的感覺到了團結一致的重要性。
我們組員共同作業，服從安排，互相幫助使我們完成實訓的重要原因之一！
2023年12月21日
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