品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。
1、全面把握課程目標；
2、豐富學生的生活經驗；
3、引導學生自主學習；
4、充實教學內容；
5、拓展教學空間。
品德與社會課程目標的三個方面是乙個有機結合的統一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。 良好的思想品德體現於具體的道德實踐，在導行訓練和實踐中，讓學生不僅鞏固道德的認識，培養道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。
我熱情鼓勵，積極肯定學生的點滴進步，讓學生產生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現課堂教學的目標。
主要經驗:
一、小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程。「激性、明理、導行」是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。
二、在教學中，我依據教學特點和學生實際，利用教材中的激發學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。我根據學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
三、注重實效情感的評價標準。 動情用理，辯析導行。我根據實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。
存在問題及原因:由於條件有限，所以在教學中也沒什麼經驗可參考。但是，我相信只要肯努力，不斷改進，以後一定會想到更好的方法的，改進措施。
品德與社會是一門新的學科，綜合性與實踐性都很強，以後，我會多讓學生實踐的。
品社教學反思
校園紅綠燈教學反思 本課是教科版品德與社會五年級下冊第二單元第一課校園紅綠燈的第二課時，本節課的教學目標是讓學生體會規則的重要意義，認識到學校生活需要規則的制約。培養學生自覺遵守活動規則和學校紀律的習慣。圍繞教學目標我在課堂上主要做到以下幾點。一 重視資訊科技和品德學科的整合 課標要求教學要回歸到學...
品社教學計畫
六年級上冊品德與社會教學計畫 教者 馬燕群 一 指導思想 1 貫徹 國家基礎教育課程改革指導綱要 的思想及具體目標，全面完整地體現 品德與社會課程標準 的要求，貫徹以學生為中心 促進學生品德與社會性發展的課程目標。2 教材體現了綜合課程的特點，有機融合各相關學科領域的內容，積極探索綜合課教材編寫的體...
品社教學工作總結
成都市實驗小學明道分校教學工作總結 2010 2011學年度下期 學科 品德與生活教師 張志惠 本期我擔任的是二年級 品德與生活 和五年級 品德與社會 的教學工作，現將本期教學工作總結如下 在教育教學任務中，本人盡職盡責，按照課程標準制定並實施教育教學工作計畫。教學中論題鑽研教材，探索性的嘗試設計種...