2013—2014學年度第一學期理科綜合教研組教研教學
工作計畫
（此計畫依據學校相關考核制度及教務處工作計畫，結合本組實際擬定）
一、指導思想
本期教研教學工作以「認真落實學校教務處的教學工作計畫」為前提，以學校對教師相關績效考核為導向，以「做好教學常規工作，建立教研工作新模式、努力轉變教師教研教改觀念」為指導思想，以「關注教師的教和學生的學」為切入點「構建有效課堂教學」為主旨，努力在學科中滲透德育、安全和法制教育，進一步積極穩妥地推進課堂改革，為本學科教育教學的和諧發展和創新提質奠定基礎。
二、工作目標
1．貫徹並完成學校教導處工作計畫，加大落實檢查力度，完善本組教師常規教學資料檔案，初步建立教研工作制度及資料檔案。
2．圍繞「聚焦課堂、提高教學有效性」主題，在開展好本組教研工作的同時，配合教導處開展各類教學研究活動。
3．以抓「規範常規教學為基礎」，以「構建有效課堂教學」促進各年級的數學成績穩定提高，爭取在縣級評比中擺脫落後局面。
4．做好新老教師傳、幫、帶工作，完善青年教師隊伍，提高本組教師整體業務素質。
5、依據學校相關部門對學科滲透法制教育的安排，在平時教研活動中把學科滲透法制教育作為教研活動的乙個重要方面進行開展。
二、教研教學工作
1、常規工作
（1）加強各種公開課中主課人的備課指導。
a、公開課備課要做到「七備」。
集體備課應做到「七備」，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設計、備訓練，新教師還要備自我，遵循「個人初備——個人試講——修改完善——進行公開課——教後反思——說評課——形成精品（優秀教案）」的模式。
b、常態備課。教齡在5年以下的教師必須寫詳案——課題、教學目標（知識技能、過程方法、情感態度）、教學重難點、教學時數、教學過程【匯入、新授（簡單師生對話）、練習、小結、作業布置】、法制及安全德育教育滲透、教學反思；教齡在5到10年的教師必須寫中詳案——課題 、教學目標、教學重難點、教學過程【匯入、新授、練習、小結、作業布置】、法制及安全德育教育滲透、教學反思；教齡在10年以上的教師可以寫略案——教學目標、教學重難點、教學過程、法制及安全德育教育滲透，但是教學過程必須有主線，寫出經驗性特色。
c、本學期本組教師備課時數不得少於學校教務處規定次數。
（2）聽課及公開課制度
a．聽課記錄統一使用本組製作的聽課記錄表。
b．學校組織的有關本組的公開課及本教研組組織的公開課，本教研組教師必須參與，聽課記錄由教研組長簽字確定。提倡多聽「推門課」和「隨堂課」，聽課記錄由值班教師簽字確定。
c．本學期本組教師至少進行一次公開課，把「分角色觀課議課」教研模式作為平時公開課的主要活動模式。
d、教師常態課教學行為必須遵守學校教務處相關規定。
e、理科綜合組（數學、物理、化學、生物）教師每學期聽課不少於學校教務處規定的節數。
（3） 作業批改與更正
學生作業是教學過程不可缺少的重要環節，是教師指導後的練習和鞏固，是學生學習效果的反饋形式之一。它對於學生鞏固課堂所學知識，形成技能技巧，培養和發展能力，都有著重要意義。而批改作業是教師檢查教學效果、發現教學中存在問題的重要手段。
本期作業批改要求：
a、作業批改必須認真、規範，批改符號要規範美觀。
b、作業評定以等級評定。
c、當天作業，當天批改。每次均寫上批改日期，批改日期用「日/月」格式寫在作業本的右下方。
d、更正要求。當學生作業有錯誤時，在錯誤處用符號「------？」提醒，並督促學生及時更正。
再次批改時，如更正正確，要在正確的解法上進行批改，若更正後仍舊有錯，則請學生在剛才更正的地方重新更正。
e、作業必須教師親自批改，不能讓學生代教師批改，不能聘請別人代批。
f、考慮到本期班額過大，教師每學科每週必須進行一次作業的全批全改，其他課外作業可以進行抽查批改，但是抽查批改學生數不得少於全班學生數的1/2。
g、作業批改後，根據突出的學生實際情況給予適當的表揚、激勵性的評語。
h、全學期作業批改次數（包括全批全改和抽查批改）不得少於學校教務處規定的批改次數。
（4） 測試要求：
a、九年級月考及各年級期中和期末考試按照學校教務處要求進行。
b、各年級平時測試按照單元進行，每個單元至少進行一次測試。
2、教學研討與校本研修：
a、積極參加學校及教育局組織的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。
b、積極參加由優秀青年教師、資深教師、專家等參與的學術交流活動，使青年教師的理論水平得到提公升。
c、積極做好推出去、請進來的工作。按照學校教務處要求鼓勵每一位教師撰寫相關**和案例。
教研組將按照學校教務處要求定期對教師的教學常規及參加教研活動情況進行檢查。
我們大家都知道，教育教學工作是「良心工作」，對於個體它影響乙個人，對於家庭它影響乙個家庭，對於社會它影響一代人。教育教學水平是教師的基本功，但是教師的工作態度以及敬業精神對學生的學習成績同樣有至關重要的作用。只要教師負起責任，投入愛心，認真地對待每乙個學生的每一天，每一步的成長，認真的對待自己每一天的工作，才是乙個好的教師。
3、每個教師按照要求及時收集、整理好教學常規資料及教研活動資料，建立教學常規及教研活動資料檔案。
4、公開課、教學經驗**及優秀教案等所有工作及成果按照平**價結果及針對參賽情況遴選，由高到低向上一級推薦參賽和選評。
三、具體安排
第一周學習學校對本期相關工作的計畫和安排。
第二週了解本組成員任課情況；建立教研組和個人業務工作檔案。
第三週組內成員互相溝通； 依據學校教務計畫和學校對教師相關考核制定教研組工作計畫；學科教學工作手冊檢查。
第四周化學科分角色觀課議課教研活動；組織本組教師參加教育局組織開展的全區數學優質課競賽。
第五周國慶放假。
第六周教學常規全面檢查登記。
第七周物理科分角色觀課議課教研活動。
第九周新教材「科學**」環節講座
第十週期中考試複習工作；其中常規檢查。
第十一週期中測試
第十二周校本研究：如何更好地進行「分角色觀課議課」。
第十三周數學科分角色觀課議課教研活動。
第十四周教學常規全面檢查登記。
第十五周優秀教案及教學經驗**評選。
第十六周生物科分角色觀課議課教研活動。
第十八周專題討論：「分角色觀課議課」教研模式的完善。
第十九週期末檢查；資料收集整理歸檔。
第二十一週期末測試
2014學年度第一學期理科綜合教研組
教研教學工作
計畫2023年9月1日
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