2019學年度教師繼續教育個人學習總結

2013-2014學年度教師繼續教育個人學習總結

湖裡中學李芳

不知不覺又到了教師繼續教育學習總結的時間。回顧這一年的學習，深感收穫不少。主要學習了《班主任工作基本規範》、《教師專業發展導引》、《教育科學研究》等。

這一年度的學習，我感觸很深，下面我就把自己的感觸與大家分享：

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習，領悟精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。這一學年，我認真學習多**資訊科技，並學會運用多**資訊科技設計課件，教學中設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，充分發揮學生的主體作用。

二、豐富專業知識，加強業務學習

1、加強專業能力的培養，促進知識結構發展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課餘時間加強專業知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，向經驗豐富的教師學習先進之處，學習年輕教師的創新與幹勁。

2、積極參加各種有意義的學習，提高思想覺悟和業務素質，參加2023年的中考備考培訓，**和聽取來自各所中學的優秀教師的示範課和點評。認真學習和聽取教育副局長李小平對示範課的點評，進一步感受到培訓學習的重要性。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

三、在教學中學習、反思

我認真教學，堅持寫教學反思，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課餘時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平而加緊學習、學習、再學習。在今後的繼續教育工作中，我們要繼續努力學習，樹立終身學習的理念。