稅典文作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上揹負的重要責任。時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。
在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發展，為學生終身發展做更多更有益的工作。
一、加強政治學習，繼續開展職業道德教育學習活動，提公升人文素養，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。
堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。在教學中與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。廉潔從教，做到不搞第二職業，對學生一視同仁，不能偏私任何學生。
通過多種形式的學習實踐活動，增強教育的使命感、責任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。
二、積極投身於課程改革實驗中，不斷更新教育觀念，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能，更新和擴充套件專業知識。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念以適應實施素質教育的需要。在個人角色定位上：
一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身於教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬鬆、愉快的創造氛圍。在師生關係中的角色定位上：
一要從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的夥伴，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關係中的角色定位上：從傳統課程實施的執行者轉變為新課程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成，幫助孩子形成**意識，使孩子能主動尋找和創造新的方法解決問題。
三、立足校本，扎扎實實搞好學習培訓，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的「互聽互評」活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發展要求反思自己的教學。
做好表率、為人師表。教師是學生的典範，教師的一行一舉都會成為學生模仿的物件。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
當今社會，政治經濟飛速發展，教育改革步步深入，我對自己的專業水平有乙個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執行黨的教育方針，為全面實施素質教育而奮鬥。
學年度教師繼續教育培訓總結
營盤小學教師 2011 2012 學年度個人 繼續教育 培訓總 結教師 徐彬雅 2012 年 7月 營盤小學教師 2011 2012 學年度 個人繼續教育學習培訓總結 徐彬雅通過本年度繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，...
學年度繼續教育總結
緒的表達，接受教師人格魅力的影響。培訓還使我豐富專業知識，加強業務學習。如 專業能力的培養，促進知識結構發展，具備新的教育思想，教育理念 教育方法和手段。我利用課餘時間加強專業知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用於教學。2 加各部門 各層次的學習，提高思想覺悟和業務...
學年度繼續教育人計畫
2012.9 2013.8學年度繼續教育 個人計畫 中江縣南華鎮中心學校廖必國 一 培訓目標 1.提高思想政治素質 職業道德水準，依法治教，敬業愛生，杜絕違規教育行為。2.以新課程標準的實施為切入點，進一步轉變教育思想 觀念 方式 手段，加快知識更新與拓展。3.加強教研活動 教育科研，提高教育教學 ...