您將如何在結業作業中所選教學單元當中使用「觀察表」這種評價工具？
首先21世紀技能的評價工具（也就是選用的觀察評價表）：論證檢查表、合作檢查表、交流量規、創造力檢查表、小組任務量規表、資訊處理檢查表、解決問題能力檢查表、專案管理檢查表。培養具有21世紀技能人才，必須恰如其分地選擇上述觀察檢查表。
我選擇的單元是《位置與方向》第四課時，既會說又會畫，知識掌握起來較難。多年來教學中發現學生會分辨方向和距離，但路線的描述和繪圖就比較難掌握，原因是在於觀察點變了難以確定方位。在21世紀課堂評價理念的指導下，我將評價量規設計成三種觀察表：
一是知識形成檢查表，分為：描述簡單的線路圖、繪製線路圖兩大項，每項分為四個等次，作用在於檢查這堂課知識掌握情況；二是合作交流量規表，分為：合作情況、創新精神、自主**精神三個欄目，用於檢查學生的注意力、參與率、創新意識等；三是知識反思檢查表，分為：
我掌握的知識、學會了什麼、值得我欣喜的、一些疑問等，可以在堂上或課後完成，寫完後與家長分享或把它製成維客等。當然，能否達到預期的教學目的、效果，還要根據當時的情況，提前預設將要使用的檢查表，及時調整思路，駕馭課堂才會隨心所欲。
21世紀課堂評價模組三討論
我在結業作業所選的教學單元是新s版教版五年級語文上冊第二單元 人與自然 在本單元教學中我是這樣使用觀察檢查表這種評價工具 1 課前預習階段，制定觀察檢查表，布置學生通過上網 查詢書籍等途徑了解我國美麗的自然風光來進行預習，觀察學生自學能力和學生收集資訊的技能。2 課堂教學階段，觀察檢查表來檢查學生的...
《21世紀課堂評價》模組二討論
討論二評價目標有哪五類？在您為結業作業第1步所選教學單元的進行評價方案設計時，為什麼五類評價目標都應該得到滿足？答 評價目標有五類 1 分析學生需求 2 鼓勵自主學習與合作學習 3 監控學習過程 4 檢查理解程度和鼓勵元認知 5 展示理解狀況。我選的單元 原地雙手頭上投擲實心球 能夠滿足這五類評價目...
21世紀課堂評價討論
4 原材料按實際成本計價的核算 手工實訓中，我通過下達不同的採購任務來檢查學生對知識的掌握。5 學習結束後，讓學生對自己活動成果進行展示，通過自評 小組互評，老師評價來評價學習成果，老師給予肯定和鼓勵，讓學生獲得強烈的成功感和自豪感。通過在任務驅動法下，學生進行 手工會計仿真實操訓練，加強了學生對知...