各位領導、各位專家：
一、學校的基本情況
大西良小學位於北市區北三環北側，輻射半徑3千公尺，招收大西良、河北、田西良、楊村四個行政村的學生。學校占地面積10780平方公尺，生均46.47㎡；建築面積2292平方公尺，生均9.
8㎡；圖書閱覽室有圖書7000冊，生均30冊。
學校現有8個教學班（大西良6個，楊村2個），在校生256人（大西良232人，楊村24人）；適齡兒童入學率、在校生鞏固率、畢業率均為100%；學校現有教師20人，（大西良17人，楊村3人），本科學歷13人，專科學歷3人；取得小學高階職稱的18人。
學校設有儀器室、多**教室、實驗室等各類專用教室18個，教學儀器按省定一類校配備達標。
二、學校喜獲各項成果
四年來，學校在上級領導和社會各界的關懷下,取得了可喜的成績, 先後多次被評為「北市區教育系統安全穩定工作紅旗單位」、「北市區教育系統安全文明校園」、「保定市廣播家長學校」、「河北金融學院青年志願者中心服務基地」等榮譽稱號。四年來，我校教師**獲獎：國家級12篇；省級8篇，市級23篇；獲國家級優質課2節，市級優質課3節，區及優質課4節；四年來學校共承擔市級課題3個，其中《農村小學課外閱讀方法與策略的研究》及《小學數學課堂提問有效性的研究》已結題，《農村小學校園文化建設研究》正在研究中。
《農村小學課外閱讀方法與策略的研究》獲保定市科研成果三等獎。
三、學校的主要工作概況
學校領導班子帶領廣大教師齊心合力，努力規範辦學行為，努力把學校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學生健康成長。現在乙個校風正、學風濃的辦學格局正逐步形成。
（一）規範辦學行為：學校嚴格按規定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術教育、勞動教育和實驗操作、資訊科技等課程。不隨意為學生集體補課，
一、二年級沒有書面家庭作業，三四年級只有半小時作業，五六年級不超過40分鐘的書面作業。
學校開展「陽光工程--家校共育」活動。開展了「陽光工程與家長面對面」交流活動、家長評教問卷調查、意見反饋；開展了「親親孩子心，家校共育」家庭教育講座、課堂教學展示活動。
學校每月向家長發放一封信，定期發放徵求意見表，開展家長開放日活動，學校、社會、家庭三位一體的德育網路基本形成。
（二）確立學校的辦學目標：
1、學校核心理念：誠善
2、辦學宗旨：為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路。
3、實現乙個目標：使學校成為教師發展的家園，學生成長的樂園，家長滿意的校園。
4、重塑一種精神：善待人，誠做事
5、圍繞乙個中心：教育教學；
6、強化兩種意識：服務意識、爭先創優意識；
7、打造三個特色：
（1）德育特色：養習教育、優良品行教育
（2）教學特色：教學科研人人有課題，校本課程開發人人參與，創新教育人人有責；
（3）校園文化特色：理念文化、環境文化、樓道文化、辦公文化、班級文化。
（三）加強隊伍建設，提高工作效率。
1、形成了求真務實的領導班子。
大力加強學校領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質、外樹形象，有較好的工作實效。
2、建立了業務精、素質高的師資隊伍。
學校以「修師德、正師風、鑄師魂、強師能」作為教師培養目標，組織教師學習並執行《義務教育法》、《未成年人保**》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》，增強法規意識，端正辦學思想，發揚敬業、奉獻精神，教書育人、為人師表。
學校每月集中進行政治、業務學習；學校每學期組織教師素質大賽、硬筆書法比賽、演講比賽、公開課比賽等活動，並對各種比賽的優勝者進行表彰獎勵。
（四）狠抓規範管理，提高工作實效。
學校工作以抓 「規範精細」管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創品牌。
1、常規管理規範精細。
（1）教師管理，重點抓師德建設和規範辦學行為，師德建設的重點放在培養教師首先有愛心、良心和責任心的三心教育，為每位教師建立成長檔案。定期搞師德徵文活動，使教師認識到「做人民滿意的教師」是「辦人民滿意教育」的基礎。
（2）學生管理，重點抓養成教育和學生評價的改革，建立了學生成長記錄袋。以《小學生日常行為規範》《小學生守則》和《養習教育》為重點，開展以「紀律、衛生、兩操、禮儀」為內容的四項常規評比活動，抓好學習習慣和生活習慣的養成，為孩子們的一生發展奠基。開展「我的規範我來學」常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規範》《小學生禮儀教育》和《養習教育》等內容，要求學生做到：
「三輕」（說話輕、走路輕、取放物品輕）、「三隨手」（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）、「三個不」（不亂塗亂畫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩）。培養學生良好的行為習慣。
（3）班級管理，制定了大西良小學班級管理評估細則，內容包括安全事故、公物管理、文化氛圍、衛生等。每月對每個班級進行綜合評估，成績與教師考核評先評優掛鉤。
（4）教研組管理，為了培養教師的團隊精神，注重抓好教研組建設，各項比賽都要看全組綜合成績，每次講課也是以教研組為單位做講課前的各項準備，像備課、說課、試講等等。每學期評選1個優秀教研組。
2、德育工作凸現高度。
（一）、德育工作
我們本著「常規育德、文化育德、生活育德、心理育德」的原則，讓學生在具體生活、實踐情景中，動腦、動手、動口、動心，提高德育活動的豐富性、實效性、創新性。
我們以「文明禮儀伴我行」為主題；以禮儀、禮貌、禮節、感恩教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、課前誦讀《規範》、《守則》、《**規》、《拍手歌》為突破口，通過開展「文明伴我行，和諧鑄校園」主題教育活動，把文明禮儀教育和《小學生守則》、《小學生日常行為規範》教育相結合，開展多種文明禮儀活動。通過讀文明童謠、畫禮儀書畫，提高同學的理解文明禮儀和書法繪畫水平。
（五）堅持科研強校、特色興校。
1、積極投身課程改革和課題研究。
我校以教育教學為中心，堅持深化課程改革，讓新課程展示生機和活力，規範辦學行為，減輕學生負擔，開齊課程，開足課時，實現教育均衡發展。堅持科研興校，鼓勵教師參加教學改革。四年來，學校承擔了保定市十一五規劃課題《農村小學課外閱讀方法與策略的研究》、《小學數學課堂提問有效性的研究》、河北省教育科學規劃課題《農村小學校園文化建設研究》的課題研究工作。
邀請保定進修學校來校搞「如何做教育科研」的輔導講座,逐步形成了專家引領----同伴互助----校本教研----課題帶動的教師培養體系。
2、加強對骨幹教師的培養。學校力求通過新課程促進學生生動活潑、主動發展；通過新課程，培養具有創新理念、改革意識、務實精神的骨幹教師，促進教師專業發展。學校對骨幹教師有培養計畫，有定期培訓內容，有定期的匯報課和經驗交流展示出來，提高教師水平的同時也提高學校的辦學聲譽。
3、搞好教研組建設。各教研組根據《新課程標準》制定本組教學工作計畫，通過現狀分析，制定工作重點、具體措施和具體工作安排，通過教研組建設，建立交流平台，，做到更好的同伴互助。
（六）抓實校園建設，打造靚麗校園。
1、學校每學期對全校師生進行安全培訓，並進行「消防演練」「防震逃生演練」等活動，還通過班會、手抄報等形式對學生進行教育，真正把安全管理工作一抓到底，為師生營造乙個人人講安全、懂安全、保安全的良好氛圍。
2、學校2023年投入十幾萬元，將大門口新添了「大西良小學」門頭、校訓；對西牆進行加高；對教學樓及牆壁進行了粉刷，並在每面牆上進行繪畫，力圖使每面牆壁說話；新建綠化帶50公尺；新添學生健身器材30餘種；實現了班班通；配備了**式實驗室；實驗器材達省一級標準。
3、我校領導班子科學謀劃，使學校形成了系列的校園文化：理念文化、環境文化、樓道文化、辦公文化、班級文化等。重新設計教學區、運動區、科技實驗區、辦公區，為學生創造了個性張揚的發展空間。
總之，在今後的工作中，我們還將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，持「育人為本」理念，走「創新教育」道路，提公升辦學水平，努力把學校建成品位高、特色明、現代化的新型農村學校。
最後，請各位領導多提寶貴意見。
謝謝大家！
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