每當和別人聊天，聊起自己的職業時，他們總會不約而同地說：「教師多好啊，待遇高，又輕鬆，每個星期都雙休還有寒暑假。」每每聽到他們這麼說，我都會覺得無奈，我感覺自己過得並不輕鬆，每天有忙不完的工作，甚至有時還會有心力交瘁的感覺。
這是為什麼呢？我細細一想，其實教師的工作確實是不少，很繁瑣，但同樣是教師，為什麼有些人能夠把工作做得那麼從容又有效率呢？反思自己平日的行為，確實有許多不妥之處，沒有有效地管理好自己的時間。
教師的工作並不僅僅只是備課、上課，還有其他各種任務。例如管理班級、培訓、寫**、搞科研、還有一些學校的行政工作等等。對於我來說，每星期有十六節課兼任班主任，再加上這邊學生的生源稍微差一些，我感覺每天都疲於應付備課、上課還有管理班級的各種大小事。
白天沒課時本來計畫好要備課、寫教案的，可是又時常有學生過來說班上誰又欺負誰了，誰上課又違反紀律了，誰又沒有擦黑板、打掃衛生等等，再加上各科任老師的一些投訴、意見等，感覺自己已分身乏術，根本不知道該如何處理這些繁瑣的事物。其實根源就在於自己沒有安排好時間，沒有分清這些事物的緊急性，本末倒置了。其實有些事情自己是可以放手交給班幹部來完成，不需要自己事事親力親為的。
而有些重要緊急的事情自己卻沒有及時來完成，許多任務作沒有時間去做、許多計畫朝令夕改，一拖再拖」等等。
教師工作是一項繁重的工作，因而如何在有限的時間內合理、高效的完成工作就必然要思考時間管理的問題。時間管理是一種技巧，在專業學校讀書，也很少開這門課，分在學校工作也沒有人指點我們，但在實際工作中我們必須要學習這門技巧。否則，不管你多聰明，還是會覺得一天二十四小時都不夠用。
那麼，如何能進行有效的時間管理呢？經過學習、思考，在這裡談幾點看法：
一、合理的計畫時間
從學校管理學角度講，時間是可以設計、可以調控的。教師要圍繞工作的目標和工作計畫安排好時間，做到學期有中心，階段有重點，每週有時間安排，每天有工作程式，形成制度化。教師要根據實際情況，掌握好時間的分配比例，規定各項工作的耗時總量。
一般情況下用於教學的時間不低於50％。
二、合理的利用時間
時間是常規，無彈性，不能增加，不可逆轉、無法取代，一切活動和工作都要耗費時間，教師要把時間用在重要事情上，必須做到和起作用的事情上，要分清主次和輕重緩急。教師要通過切身經驗，找出自己的「時間高效期」，用精力最好的時間做最重要、最難辦的事情。每位教師都具有自己的工作時間週期。
有些教師在上午工作效率最高，有些教師是在午後或晚上工作效率最高。我們要把最重要的事情放在工作效率最高的時間處理，把例行的和相對不重要的事情放在工作效率低的時間處理。這樣可以有效地利用時間，從而提高工作效率和效果。
三、先做最緊急的事情
一年開始，一學期開學，每週一，每天早上開始工作的時候，要考慮自己所有的的工作，並花一定時間整理出待辦事項的優先順序，這是乙個很不錯的工作方法。因為即使你不能在乙個小時內做完所有事情，當你一旦開始工作的時候你會感覺更輕鬆。作為一天的工作內容，最好能在前一天的晚上分清優先順序，這樣，當你在早上開始工作的時候，你已經知道了今天最重要的任務是哪些了。
時間管理的核心部分應該是如何安排時間。我們可以利用時間管理中的「時間矩陣」理論，提高時間的利用率，將時間的重心放在最重要的事情上。我們做的事情一般可以按照「緊急——不緊急」和「重要——不重要」兩個維度將自己的工作任務分為四類：
重要——緊急型，重要——不緊急型，緊急——不重要型，不緊急——不重要型。對於教師來說「重要」與否應以是否有利於促進學生的身心發展、是否有利於發展教師素質為標準。先做緊急的，最後做不重要的。
四、克服辦事拖延、做事拖拉
應該馬上做出的決定延期去做，應該付諸的行動一再推遲，經常這樣，就養成了拖延的習慣，使你失去時間，錯過機會，增加最後時限的壓力。許多時候因為害怕失敗，以為這樣可以解決問題，以致會讓我們的生命就這樣被拖延。從而久而久之會使你養成了懶惰的行為甚至失去了信心。
五、工作中一心不可二用
正常人都不可能在同乙個時間內同時完成幾項工作。無論是誰，這麼做都會降低工作效率。有的教師，特別是開會時，抱著作業本或帶著教案本進會場，一邊開會一邊做業務，表面上教師在擠時間，在加班加點工作，不放棄每分每秒，而實際上會上領導安排的工作沒有記，作業本上學生普遍出的問題也不知曉，待到領導問會上安排的工作做得如何時，還反問哪時布置的。
學生作業又如何講評。這樣工作效率從何而談。因此，教師要設法避免這種情況。
以上是幾點初淺的認識，但是作為教師的我們必須對於時間管理高度重視。它的意義不僅在於幫助我們達到工作上的目標，還將使我們最大限度地發揮自己的潛力，並在工作和個人生活之間保持平衡。如果我們想要實現自己的人生目標，不斷實現自我超越，就必須要進行有效地時間管理。
如何有效管理時間
你管理時間的能力如何?如果你和很多人一樣，那你的答案很可能是 不是太好。你可能經常感覺時間不夠用，也許還會發現自己總是經常加班到很晚才能在最後期限前完成任務。或許你忙得都廢寢忘食了。這些都是比較典型的現象，說明你可能無法有效地管理自己的時間。班傑明 富蘭克林曾經說過，時間就是金錢。就像金錢一樣，時間...
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b.每天分為數個時區 將一天分割成四五個時區，事前就規劃好哪個時區比較是合作哪個行動。例如用早上寫晨間日記，寫文章 c.依照場合批次處理 在每乙個時區內，批次處理同乙個場合的事情，做完了再切換場合。在每天我們要是能夠事前做好每日計畫，這樣子的效率可以大幅的提公升。4 行動 回答乙個問題 現在到底要做...
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