「提高人文修養品味國學經典」比賽活動實施方案
中華經典詩文是我國傳統文化的瑰寶。組織開展「提高人文修養品味國學經典」比賽活動對於弘揚中華優秀傳統文化，增強師生語言文字規範意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好「提高人文修養品味國學經典」比賽活動，特制定如下方案。
一、活動目標
(一)抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典，培養學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化。
(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
(三)提高學生思想道德素質和文化素養，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、活動要求
(一)廣泛宣傳經典誦讀的目的意義，不給家長增加經濟負擔，取得社會、家長的支援。
(二)各班要有計畫、有步驟地開展經典誦讀活動，抓好過程管理。
(三)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業負擔。積極創設良好的誦讀氛圍和環境，提倡通過經常的、輕鬆的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。
(四)各班要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經典競賽等，使「提高人文修養品味國學經典」活動不斷深化。
(五)各班要充分利用**、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。
三、誦讀內容
主要誦讀內容為《語文課程標準》推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《**規》、《千字文》、《百家姓》等。
四、組織開展全校「中華經典誦讀」比賽活動。
（一）參賽物件
全校1----8年級學生各年級出兩個節目（一共16個節目，經過彩排選出10—14個節目），要求集乙個年級組老師和學生的智慧型出節目（節目型別不能重複），可利用**、舞蹈、書法、繪畫等多種形式，發揮多種功能來完成。
（二）比賽程式
彩排時間定為：第一次彩排：2023年12月21日；第二次彩排：12月25日
決賽由學校統一組織進行，時間初定為：2023年12月30日
（三）比賽規則
1.抽籤決定出場順序。
2.演出作品自選，但必須與人文修養或國學經典有關。
3.參賽必須脫稿。可加**伴奏，伴奏音源自備。
4.比賽時間限制在8分鐘以內。（超時將酌情扣分）
5.評分標準：
比賽採取100分制，其中：
a.作品內容（15分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
b.節目形式（15分）：形式靈活新穎，有表現力，令人耳目一新，意境要和主題吻合。
c.語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當。
d.臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
五、獎項設定
一等獎3名，二等獎4名,三等獎7名。 按照獲獎名次，一等獎給級組各位班主任+3分，二等獎+2分；三等獎+1分，計入當月班主任考核內。
「書香校園」小學生經典誦讀比賽的通知
各教研組：
為認真貫徹落實區教委積極推進小學生經典誦讀活動，努力營造濃厚的書香氛圍，提高小學生的人文素養和思想道德素質，區教育體育局決定在10月份舉辦牟平區「書香校園」中小學生經典誦讀比賽活動，為迎接區教委的比賽，提公升學生素質，我校特對此項活動安排如下：
一、參賽物件：全校在校全體學生。
二、比賽程式
（一）初賽
初賽由各班自行組織進行。各班要在學生中廣泛開展經典誦讀活動，在此基礎上組織進行初賽，確定決賽參加物件（各班限額一名），並於9月20日前將報名表報各部語文教研組長。
（二）決賽
決賽由學校集體舉辦。比賽時間：2023年9月28日上午9﹕30。地點：另行通知。請各代表隊於當天上午9﹕30 前報到。
三、比賽規則
1、抽籤決定出場順序。
2、誦讀作品自選，內容以傳統經典和紅色經典為主，既可以是古代、近代經典詩詞歌賦、散文札記，也可以是現代、當代紅色經典詩文。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。朗誦形式可以是個人朗誦，也可以是集體朗誦。誦讀時可加**伴奏，伴奏cd盤由選手自備。
4、每個參賽節目比賽時間限制在5分鐘以內（超時將酌情扣分），參加人數不超過15人（含上台伴舞等人）。
5、評分標準：比賽採取10分制，其中：
（1）作品內容（1.5分）：作品內容符合比賽要求，選擇影響較大、流傳較廣、弘揚傳統文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學作品；
（2）節目形式（1.5分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；
（3）語言技巧（4分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；
（4）臨場表現（3分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
四、獎項設定
比賽獎項分別設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，其餘為優秀獎。
五、有關要求
1、各班級要高度重視此次比賽活動，把經典誦讀活動放到重要的位置，將誦讀活動與教育教學活動和班級文化建設有機融合，周密安排，精心組織，確保誦讀活動順利進行。
2、要以這次比賽活動為契機，在全校小學生中廣泛開展經典誦讀活動，要努力為學生參與「書香校園」經典誦讀活動創造機會、提供條件，要將經典誦讀與開展的一系列讀書活動緊密結合，要充分利用語文課、思品課（政治課）、班（團）隊會等多種渠道，在學校掀起經典誦讀的熱潮，真正讓全校小學生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。
3、此次活動要面向全體學生進行，要在廣泛開展誦讀活動的基礎上層層選拔，推薦優秀學生參加學校組織的經典誦讀比賽。
二〇一〇年九月十日
如何提高個人文化修養
每看到人遇事不慌 處亂不驚 謙虛 友善 大度 落落大方地為人處事時，我心中就會騰出一種敬仰。因為我深知，這種良好的個人修養著實難以修煉，大千世界，芸芸眾生，多少人野心勃勃卻一事無成。唯有具備良好的個人修養的人，不卑不亢，不急不躁，在人生中自得其樂，游刃有餘，即使沒有平步青雲，也是幸福美滿，讓人羨慕。...
人文修養學習心得
研究生課程 封面 課程名稱 人文修養類課程 題目 人文修養學習心得 學生班級 人文修養類課程1班 學生姓名 錢能 201523704018 任課教師魏敏 學位類別 非學位課 1學分16學時 注 此表為每個學生的 封面，請任課教師填寫分項分值 通過對人文修養這門課的學習，我了解到了什麼是人文素養，以及...
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