「成長＝經驗+反思」，這是波斯納關於教師成長的經典公式。作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提公升自己的教學理念。只有不斷反思,才能使自己不斷的成長。
堅持寫教學後記或教學隨筆，教育點滴班主任心得等在實踐中記錄下點滴，才能做到逐漸培養起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍裡盡快的成長成熟起來。通過不斷的反思尋求成長之路，通過不斷的成長反思自己的教育教學行為才能使自己走向更長更寬的專業化成長之路。
四、放大視野利用多種形式方法尋求提高機會
資源的國際化廣闊化適時化為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持通過不同的形式有效找尋多種方法與渠道開闊自己的視野，不斷吸收最新的最有實效性的最可行的教育教學理念與方法。及時與自己的教學相結合，為教學服務為學生服務為課堂服務。
爭取在網路中多把握與名人專家多交流，提公升自己的理論和知識水平。做到虛心請教，真誠交流，及時反饋。
五、以科研提素質，做科研型教師
作為多項科研專案的參與者，我要大膽探索，勇於實踐。用行動在科研的道路上一路前行。
態度決定高度，態度改變學習，學習改變生活。人生路上，求學途中，孩子們可能會遇到很多困難和逆境。但無論發生什麼，生命的價值只取決於自身。
希望我與孩子們共同在知識的海洋上乘風破浪，自信、勤奮、充滿毅力遠行。也希望通過我細緻、富有創造性和愛心的工作使他們能快樂的成長，滿懷自信的公升入理想的中學！
新教師個人專業發展規劃
時間過得就是那麼快，才感覺離開大學校園沒多久，轉眼間我已經是一名工作兩年的小學教師了。踏上三尺講台的我，面對的不僅是學生求知的目光更是家長殷切的期望，心中激動而緊張。一方面，我很慶幸自己能夠從事這樣乙份有意義的工作，另一方面也感到自己肩頭的責任之重。在今後的工作中，相信會遇上各種各樣的困難，但是我會...
新教師個人職業發展規劃
站在新的起點讓我揚帆起航 人之所以能，是相信能。回首我的教育之路，已近三載。對於近三年的教育教學工作，我用激情 責任和探索來詮釋。懷揣著對教育的夢想，從大學的校門跨進了中學的大門，夢想著在教育的天地裡尋找到自己的一片藍天。我對待教學兢兢業業，對待學生曉之以情，動之以理。在這三年裡，我取得了一些微小的...
2023年新教師個人發展規劃
友誼小學付倩 教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選擇並不永恆，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質並非與生俱來，而是通過接受學校教育 繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過...