一、實驗室安全
1.常用危險化學品的標誌
+2.意外事故的處理方法
3、藥品的取用
（1）固體藥品的取用：粉末狀藥品用藥匙或紙槽（一斜二送三直立），塊狀固體用鑷子（一橫二放三慢豎）；取用一定量的固體藥品時用托盤天平。
（2）液體藥品的取用：少那量時用膠頭滴管，多量時採用直接傾倒法，取用一定量的液體藥品時可用量筒、滴定管等量取。
4、物質的加熱
（1）液體物質的加熱：可用試管、蒸發皿、燒瓶、燒杯。
（2）固體物質的加熱：可用試管、坩堝、燃燒匙。
5、氣體收集
（1）排氣法收集：密度小於空氣的用向下排氣法，大於空氣的用向上排氣法。
（2）排水法：難溶於水的可採用此法。
6、實驗安全「六防」
（1）點燃可燃性氣體(如co)或用h2還原cuo之前，要檢驗氣體純度，防止氣體不純引起**。
（2）加熱混合溶液時要加沸石，防止暴沸.
（3）實驗室中的可燃物質一定要遠離火源，防止失火。
（4）製取有毒氣體(如cl2、co、so2、no2、no等)時，應在通風櫥中進行，防止中毒。
（5）用加熱法製取並用排水法收集氣體或吸收溶解度較大氣體時，要注意熄滅酒精燈的順序或加裝安全瓶，防止倒吸。
（6）製取有毒氣體時應先處理後再排放，防止汙染。
7、實驗中的有害氣體、廢液、固體廢棄物的處理
（1）有害氣體的製取和性質實驗可在通風櫥中或在封閉裝置中進行，要進行尾氣處理。
（2）廢液一定要倒入廢液缸，經處理之後才能排入下水道。
（3）固體廢棄物一定要進行**，實驗時束，要放回到指定的容器中，固體藥品取用後沒用完的原則上不能放回到原先的試劑瓶中，但如果取出來之後，沒有被汙染是可以放回到原試劑瓶中的，如金屬。
二、蒸發和過濾
1、過濾
（1）概念：過濾操作是將不溶於固體與液體分離的一種方法。
（2）主要儀器及用品：鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙
（3）裝置圖
一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。
二低：濾紙上沿低於漏斗上沿，液面低於濾紙上沿。
三靠：燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙處，漏斗下端緊靠燒杯內壁。
2、蒸發
（1）概念：分離溶於溶劑中固體溶質的一種方法。
（2）主要儀器及用品：鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發皿、玻璃棒、酒精燈
（3）裝置圖：
（1）蒸發過程中要不斷攪拌。
（2）當大量晶體析出時，停止加熱用餘熱蒸乾。
3、粗鹽的提純
（1）粗鹽中不溶性雜質的除去：操作依次為溶解、過濾、蒸發。
（2）粗鹽中可溶性雜質的除去：
三、硫酸根離子的檢驗
（1）試劑及操作：先加稀鹽酸，後加bacl2溶液。
（2）現象及結論：開始無沉澱，後來產生白色沉澱，證明溶液中含。
四、蒸餾和萃取
1、蒸餾
（1）原理
利用混合物中各組分的沸點不同，除去液態混合物中揮發、難揮發或不揮發的雜質方法。
（2）裝置及主要儀器
（3）蒸餾裝置注意事項
溫度計的水銀球在蒸餾***支管口處。
蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片的目的是防液體暴沸。
冷凝管中冷卻水方向是從下口進，上口出。
蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少於1/3。
2、蒸餾水的製取
（1）的檢驗
在試管中加入少量蒸餾水，滴入幾滴稀硝酸和agno3溶液，試管中產生白色沉澱，說明自來水中含有。
（2）蒸餾
在100ml燒瓶中加入約1/3的自來水，再加入幾粒碎瓷片，按上圖連線好裝置，向冷凝管中通入冷卻水，加熱燒瓶，棄去開始餾出的部分液體。
（3）再次檢驗
取少量收集到的液體加入試管中，然後滴入幾滴稀硝酸和agno3溶液，試管內無沉澱，說明制得的蒸餾水不含
五、的檢驗
1、試劑及操作：先加稀硝酸，再加硝酸銀。
2、現象及結論：產生白色沉澱，證明溶液中有。
六、萃取和分液
1．原理
(1)萃取是利用物質在互不相溶的溶劑裡的溶解度不同，用一種溶劑把物質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。
(2)分液是把兩種互不相溶、密度也不相同的液體分離開的方法。一般分液都是與萃取配合進行的。
2、主要儀器：鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、分液漏斗
3、用四氯化碳萃取碘水中的碘
（1）加萃取劑
用量筒量取10ml碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然後再注入4ml四氯化碳，蓋好玻璃塞，發現溶液分層，四氯化碳在下層。
（2）振盪萃取
用右手壓住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉過來振盪，使兩種液體充分接觸：振盪後開啟活塞，使漏斗內氣體放出。
（3）靜置分層
將分液漏斗放在鐵架台上靜置，液體分層，上層為水，無色；下層為碘的四氯化碳溶液，呈紫色。
（4）分液
待液體分層後，將分液漏斗一的塞子開啟（或使塞上的凹槽對準漏斗的小孔），再將分液漏斗下面的活塞擰開，使下層液體沿燒杯壁流下，上層液體從分液漏斗上口倒出。
化學第一章第一節
第一章第一節空氣的成分 第一課時 雲衢中學李冰 教學目的 1 記住空氣的主要成分及各成分的體積百分含量。2 能說出氮氣的一些性質用途。重點 空氣的成分。難點 氧氣含量的測定。教具 教具 教本教法 講授法教時 一課時 教學過程 課前複習 1 物理，化學變化的概念，區別及聯絡。伴隨 發光 發熱的變化一定...
第一章第一節
七年級地理學教案 課題 第一章 第一節我們身邊的地理知識 姓名班級 一 學習目標 1 知識與技能 能夠舉例說明什麼是地理，能夠說出日常生活與生產建設及風土人情等方面相關的地理現象，理解地理環境對生產 生活的影響和制約。2 過程與方法 通過共同研討地理與生活的關係，樹立自主學習的意識，從我們平時聽到的...
必修一第一章第一節化學實驗基本方法法
第一章第一節化學實驗基本方法 一 一 教學目的 1 樹立安全意識，能識別化學品安全使用的標識，初步形成良好的實驗工作習慣。2 知道現實生活中常見的一些混合物分離和提純的方法，用已有的生活經驗使學生加深對混合物分離 提純等實驗的認識 3 初步學會溶解 過濾 蒸發等基本操作。二 重點 難點 1.過濾和蒸...