唐村社群教育委員會檔案
唐教發 （2012）16號
唐村社群教育委員會
「優化教學模式，構建高效課堂」重大教改專案
穩步推進研究工作實施方案
為了全面實施素質教育，穩步推進中小學課程改革，優化教學模式，提高教育教學質量，滿足人民群眾對優質教育的需求，促進我社群教育全面、協調、可持續發展，現制定《唐村社群「優化教學模式，構建高效課堂」重大教改專案穩步推進研究工作實施方案》。
1、教改專案穩步推進研究的指導思想
以提高教育教學質量為根本，按照「典型引路，分類推進，全面實施，整體提高」的工作思路，促進有效教學向縱深發展，促進學生全面發展，促使教師專業化成長，全面落實素質教育，努力提公升全社群基礎教育管理水平。
2、教改專案穩步推進研究的主要內容
（1）進一步完善和豐富新課程有效教學理論體系，形成具有我社群特色和學科特點的多種有效教學模式。
（2）教師要學會學習、學會科研，重構教師角色，轉變教學方式，提高課堂教學有效性，努力使自己自己朝名師方向發展，有效促進教師專業發展，為持續提高教育質量提供有效師資保障。
（3）深化「高效課堂」教改實驗。課堂是學校教育的主陣地，教學改革的主環節，教育質量的主戰場。要科學把握課堂教學改革的力度、廣度和深度，堅持改革方向不動搖，堅持分類推進不動搖，堅持聚焦課堂不動搖，堅持研訓結合不動搖。
一要全面加強課改實驗工作的組織管理。落實包抓責任制，上半年主抓培訓、研討，下半年主抓成果整理，評選表彰一批先進實驗學校和實驗教師，進一步加大宣傳力度，明確工作要求，夯實工作措施，落實工作責任，有效推進實驗。二要分學段、分學科舉行「課改大講堂」，進一步統一思想觀念，協調行動步驟，讓每位教師真正把課堂教學改革由「要我改」變成「我要改」。
三要及時研究解決實驗過程中出現的問題，提高實驗指導的實效性，全方位為教師搭建相互學習、相互借鑑的有效平台，幫助實驗教師盡快成長，促使廣大教師積極轉變教學觀念，投身教改實踐。
（4）認真實施「以課帶課」戰略。探索並逐步完善高效課堂教學評價標準，落實教師聽課評課制度、社群、校兩級評教賽講制度。層級開展新上崗教師的過關課、達標課，中青年骨幹教師的匯報課、提高課，課改實驗教師的觀摩課、研究課，課改名師和教學能手的示範課、引領課。
引導教師深刻反思課堂教學中的實際問題，反思制約一節課高效性的關鍵環節，千方百計提高課堂教學效益。在全社群中小學評選表彰「課改之星」，弘揚先進典型，激勵教師上進。
3、教改專案推進研究的方法
本課題研究主要採用行動研究法。
4、教改專案推進研究管理
教委成立「優化教學模式，構建高效課堂」重大教改專案推進研究課題領導小組和有效教學實驗技術指導組，辦公室設在社群中心教研組，負責全社群有效教學的開展、研究、督查、指導和推進工作。
5、教改專案推進研究實施策略
（1）加強學習，提高理論水平。
各校要通過開展「高效課堂理念大學習、大討論、大實踐」活動等形式，對實施有效教學工作統一思想，提高認識，進一步明確開展高效課堂教改實驗的重大意義。
（2）大膽實踐，注重總結推廣。
各校要分步組織開展系列有效教學推進活動。各學校要結合實際，採取靈活多樣的方式和方法，積極在教育行政管理、教學管理、科研管理、學生管理等各個管理環節開展有效教學改革，重點加強教學準備、上課、作業、檢測等教學流程的有效管理，不斷提高管理效能。
（3）開展多種形式活動，狠抓落實。
通過該項活動和集體備課，促進教師做反思性實踐者，形成反思習慣，以「積極、有效、高質量」為反思標準，堅持「實踐——反思——再實踐——再反思的螺旋上公升過程，不斷提高有效教學研究、實施的效果和水平。
（4）通過教研組集中開展教研活動引領推進。
各學科根據有效教學的要求，有計畫、有組織地定期結合社群級有效教學觀摩點評課、有效教學現場會、優秀教學**、優秀「一案三單」、有效教學先進個人的評選，引導對有效教學的研究和實施。
（5）搭建交流互動平台。
各校均要加入有效教學管理群，組織教師特別是實驗教師加入學科有效教學群，及時上傳自己的「一案三單」，學習交流，修訂自己的「一案三單」。
（6）開展小課題研究，為構建高效課堂服務。
大力落實「問題就是課題，反思就是研究，成長就是成果」的科研理念，將有效教學實施中遇到的問題，教師和學生學習過程中遇到的問題限定範圍，化大為小，紮實開展有效教學的小課題研究。
（7）教改專案推進研究重點工作。
1．召開全社群高效課堂現場會（每期不少於一次），組織教師了解各個環節的具體做法，交流實驗經驗，解決實驗中遇到的問題。
2．借助網路平台，深化網路教研、開心網和騰訊網，長期上傳有效教學**、課例、課件和課堂實錄等，便於所有教師學習。及時整理有效教學實驗資料，總結實驗經驗，每學期進行優秀成果評選表彰工作。
3．鄉中心教研組下校蹲點包抓，臨床診斷，現場指導，研究解決實驗過程中的困難和問題，引領全社群高效課堂教改實驗工作。
4．多措並舉，推廣成果。
推廣教科研成果是教研工作的重要內容，是實現教研效益、優化教育常規的重要手段。繼續開展有效教學觀摩研討活動，推動全社群高效課堂教改實驗工作的開展。
唐村社群教委
2023年3月15日
135高效課堂教改心得
高彩虹新一輪基礎教育課程改革已經實施幾年了，我校廣大語文教師在自己的教學實踐中也進行了積極的探索，經過努力，語文課改取得了一定的效果。然而,教改過程中也出現很多問題令人深思。如 為了體現學生的主體地位，讓學生成為課堂的主體，以至於課堂上活動很多，形式也豐富多彩，但是熱鬧是熱鬧了，熱鬧過後留下的卻微乎...
「高效課堂」教改實驗卷封面
2013 2014學年度第一學期 高效課堂 教改實驗教學管理卷 三 教學活動資料 杜陽中心小學 二0一三年八月 2013 2014學年度第一學期 高效課堂 教改實驗教學管理卷 四 教學反思 總結 資料 杜陽中心小學 二0一三年八月 2013 2014學年度第一學期 高效課堂 教改實驗資金投入資料 杜...
高效課堂教改實驗卷封面
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