我校用先進的教育理念引領學校德育工作，堅定不移地以「德育興校」戰略推進素質教育，堅持以人為本，創新德育工作方式，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發展。
一是節慶日、紀念日主題教育活動。如：在母親節、教師節組織學生徵文比賽，清明節祭掃烈士墓，六一兒童節文藝匯演、國慶節組織全校師生演講等。
二是禮儀常規教育活動。從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導，讓學生在活動中增強文明意識。在全校開展了「爭創文明校園、文明班級、文明寢室、文明餐桌，爭做文明學生和合格小公民」的教育活動，要求學生「把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好」，從學習和生活的細節做起，養成良好的行為習慣。
三是重視社會實踐教育活動。如組織學生到敬老院進行慰問演出，到德育基地舉行團隊活動，讓學生走出校園，既有效填補了「雙休日」教育的空白，又使青少年在實踐中得到鍛鍊成長。
四是以班集體教育為主渠道，注重自我完善。
1、民主管理——喚起學生自尊。在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發揮和班級管理特色的形成，充分發揚教育民主，創設寬鬆、和諧、開放的教育環境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據班級具體情況，發揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理。
學生幹部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。
2、自定班風——激發學生自悟。各班班風的制定注重過程的教育作用，放手讓學生討論醞釀，在此基礎上確定富有班級個性的班風，不少班級還發動學生設計了班徽、班旗、編寫了班歌，制定了班規班約和班級行動綱領。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。
班級的主題班會也從學生中徵集主題，由學生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。
五是廣泛發動師生參與校園文化建設。校訓、校風、學風的制定，道路、樓房的命名，均面向全校師生徵集、詮釋後討論確定。校園內的草坪上乙個個溫馨的標語，也來自學生的智慧型。
這些看似簡單卻又獨具匠心的布置，是學校豐厚的人文資源，讓學生在不經意間受到潛移默化的教育和薰陶。
我校校園環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質教育取得了豐碩的成果。今後，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的高質量、高品味、信得過的品牌學校。
中心小學德育工作總結
四 傳染病防控工作。積極做好預防和控制傳染病工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定。成立組織領導機構，積極應對疾病防控。1 建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，消毒制度。及時掌握學生的身體狀況...
中心小學禁毒活動總結
為提高學生的自我保護生命意識,積極參與禁毒鬥爭，自覺抵禦毒品的侵害，11月27日我校在校內舉行禁毒宣教育活動。1 開展國旗下講話禁毒教育 利用晨會時間，舉行了 開展禁毒鬥爭，消除毒品禍害 的國旗下講話教育。郭主任用生動的事例告訴全體同學要遠離毒品 珍惜生命，使同學們再一次充分認識到吸毒的危害，防毒的...
陳家口中心小學網路德育總結
引導學生文明健康上網 網路德育總結 陳家口中心小學 2013.07 引導學生文明健康上網 網路德育總結 現在的學生大都喜歡上網，網路給他們開啟了外面廣闊的世界。網路也是把雙刃劍，上網在成為人們一種不可或缺的生活方式的同時，也給青少年的健康成長帶來了一定的負面影響。所以，如何正確引導學生文明 健康 安...