◆◆每課時講課要求如下：
◆◆幾點說明：
1、語言點講解所選例句要求：必須是字典上的好句子
2、檢測卷要求：學生在20分鐘能完成
a. 單詞拼寫：（必有題型）b. 完成句子 c. 單選 d. 單句改錯 e. 其他合適的題型
: 一頁十六開，一定要緊貼本單元學習內容，讓學生有學有所獲的感覺
3. 每單元的專用學案及訓練材料要設計成16k紙加頁首。 要求含有高考中的乙個考點。在不同的專用材料中以不同的形式出現，最後達到學生掌握的目的。
4. 周測檢測卷要求:
學生在45分鐘內能完成：體現重基礎、低起點、大題量、稍顯能力原則
ⅰ. 單詞拼寫 ⅱ. 單選
ⅲ. 改錯：開始階段以單句改錯形式出現，以後逐漸改為短文篇章改錯形式
ⅳ. 完型、閱讀等其他合適的題型，穿插出現
⑴ 題量: 兩頁十六開，難度要適中，讓學生有學有所獲的感覺
⑵ 設計答題紙，以便學生答題，並方便教師批改。
5.審核安排：組長把關
◆◆常規工作
1、組織全組成員認真研讀教材、考試說明，做好必修1、2各個單元導學案的設計，資源共享。
2、堅持每週集體備課，研究、交流落實雙基、提高課堂實效性的具體方法。
3、精心設計月考、期中考試試題，科學檢測與評價學生對雙基落實情況、及時反饋教學資訊，及時做好查漏補缺。
4、高考研究
研做、整理近3年的新課標高考試題，利用教研時間，集體研究，交流體會。
5、骨幹、青年教師培養
為待培骨幹教師搭建展示平台，發揮其主觀能動性。多方面給予幫助、指導、督促，使之迅速成長。落實聽課、講課、評課的各項要求。
超前一周設計導學案，通過教研活動，集中全組成員的智慧型進一步對導學案進行完善優化，使青年教師在這個過程中提公升教學設計能力。
6、創造性地上好晨讀課，體現英語學科的特色，努力提高晨讀質量。
◆◆建立三年全域性意識，為高三教學、複習打好堅實基礎
高一是高中三年的基礎階段，必修1、2部分很多知識會牽涉到以前初中知識，學生肯定會遺忘，在教學中，穿插複習，設計情境幫助學生回顧，整理，夯實基礎，逐漸培養能力。為高二深入學習、高三系統複習備考打下堅實基礎。
2019學年度上學期英語科組總結
2010 2011學年度第一學期英語科組總結 姚盧水本學期英語科組在學校領導，特別是教導處的直接領導下，在科組全體老師的努力下，圍繞學校教育教學的指導思想，各項工作按計畫順利進行。下面小結如下 一 本學期所做的具體工作及所取得的成績 1 本學期每週的業務學習時間，英語科組繼續組織英語教師學習 英語課...
2019學年度上學期高一備課組計畫
吉加楓一 指導思想 選項教學深受學生的喜愛，經常參加自己喜歡的運動能更好的發展學生身體素質，提高人體各器官系統的功能，培養各方面品質 增強心裡承受能力，進而提高心理健康。在高中教學中，針對學生心理 生理特點，注重學生個性發展 自我學習與區別對待的教學思想，使學生在不同層次均有所提高，並培養其專項特長...
20122019學年度第一學期高一英語教學計畫
三 嚴抓集體備課。每次備課由1 2名教師選定乙個單元並主講，明確本單元教學內容的重點 難點 疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級備課組教師進行討論，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。四 狠抓檢查落實，教學效果顯著。基礎差，習慣差，懶惰是我們學生的普遍...