學年度第一學期校本教研工作總結

2021-03-04 09:49:24 字數 2375 閱讀 1851

泥凼鎮中心小學2013-2014學年度第一學期校本教研工作總結

一轉眼,本學期的教學工作即將結束,回顧本學期的教研工作,既是開拓創新的一學期,又是深化研究的一學期。經過一學期的時間,我校教師積極參加理論學習、集體備課、同課異構式上課、評課、總結反思等系列活動,圓滿地按《泥凼鎮中心小學2013-2014學年度第一學期校本教研工作計畫》完成了教研活動的規定內容,研取得了一定的成果。現總結如下:

一、建立校本教研制度

為了進一步促進新課程的實施,充分發揮教學研究工作在基礎教育課程改革中的作用,提高全校教師實施素質教育的水平和能力,全面落實基礎教育課程改革的目標,規範我校校本教研的實施與發展,本學期,我校制訂《泥凼小學校本教研制度》,使我校的校本教研工作有了制度保障。

二、校本教研的主要工作開展情況。

本學期,我校校本教研工作的思路是:「圍繞乙個中心,抓住乙個關鍵,突出乙個重點,強化乙個觀念」。即緊緊圍繞提高教學質量這個中心;抓住教研活動這個關鍵;突出新課程改革這個重點;強化課題研究這個觀念。

創造性地開展教研工作,以豐碩的教育教學成果為我校教育的跨越式發展做出貢獻。

(一)乙個中心--全面提高教學質量

1、質量是學校的生命,更是教師的工作生命。本學期,我們要求全校教師樹立科學的質量觀,堅持以人為本的質量觀,堅持全面發展的質量觀,堅持可持續發展的質量觀,努力做到面向全體學生、促進學生全面發展,不得歧視任何乙個學生,也不放棄任何乙個學生。

2、加強質量管理。本學期,我們組織了一至六年級的期中測試和期末模擬測試。每次測試後,要求各教師根據測試結果認真進行測試質量分析,找出不足和差距,及時調整自己的教學進度和教學方法,並研究改進的措施,提高教學質量。

(二)乙個關鍵--紮實開展教研活動。

1、紮實校本培訓,以教師自身不斷發展,促進學校的可持續性發展。

本學期,我們組織老師進行了《師德師風專項學習》、《新知識》、《新理論》、《新方法》《新理念》等共50學時的集中培訓,並以教研組為單位,進行了《語文新課程標準》和《數學新課程標準》集中培訓。語文、數學兩個教研組每月都進行了一次集體備課活動,並進行了全校性的優質課評比活動,通過一系列的教研活動,不斷優化了教學環節,增強了教師們的教學專業素質,在很大程度上提高了教學效率。

2、繼續開展「教學反思」活動。

要求教師以**和解決課堂教學行為為基點,主動對自己的教學實踐進行自我反思。本學期,我們要求每位教師每上完一節課後均要及時寫下教學反思,並且要求每位教師每月寫乙個教學案例一篇教學反思上交教研組,讓老師在實踐中反思,在反思中總結,不斷形成學科教學研究經驗與成果,促進教師專業化成長。

3、請進來,走出去,相互學習,共同提高

本學期,我們和興義市桔山鎮普子小學、興義市馬嶺鎮中心小學、興義市泥凼鎮球安堵德希望小學等三所學校進行了校際間的交流,通過交流,使我校的教師增長了見識,看到了自身和缺點和不足、學到了很多寶貴的教學經驗、教育思想、教育模式和教學方法,通過交流活動,大大提高我校全體教師的教育思想和教學水平。

4、以教研組為單位,開展提高課堂實效性的課堂達標活動。

每人上一節公開課是一項面向全體教師的教學研究活動,我們以教研組為單位,由教研組長負責。本學期每位教師在組內上一節公開課,每節課都要經歷說課、聽課、評課交流、反思的過程。每聽一節課,都要求教研組長組織本組教師進行評課,並認真撰寫評課稿,上課教師根據授課情況寫好教學反思,以便在評課時和其他教師交流。

通過校內公開課活動動,教師們互相取長補短,自己的專業水平和業務素質切實得到提高。

(三)乙個重點——深化課堂教學改革

1、加強課堂教學研究,努力建立生命化、健康化的課堂教學。

本學期,我校要求教師課前認真備課,研究教材、教法,抓住重點,充分做好各項準備工作;課堂上課精心組織,激發學生興趣,啟發引導,夯實基礎,積極培養、提高學生的學習能力;科學合理地布置作業,體現作業的層次性、梯度性。

2、切實開展好「培優輔差」工作,使學生們共同進步

開學初,我們要求各科任教師根據所任來班組的實際情況,「培優輔差」工作計畫,按照計畫輔導後進生,培養優等生,並定期做好抽測,及時把握學情,改進教學方法,提高教學效果。

(四)乙個觀念--強化課題研究的重要性

加強教科研工作,強化課題研究的重要性。本學期,我校繼續課題研究《當前家庭教育現狀、問題及對策研究》,對調查所得到的資料進行分析對比,對所做出的結論進行修正性研究,推廣興義市教育局子課題的科研成果,整理總結家長學校教育經驗,形成長效機制,撰寫結題報告,結題。通過課題研究活動,極大地調動了教師們的課程研究和創造熱情,讓他們感受到平凡的崗位蘊含著豐富的藝術與智慧型,最直接、最有力地推進新課程的實施。

三、存在的不足和今後的打算

不足:教研日程安排不盡科學,出現了前松所緊的現象,即開學初覺得時間很多,快到學期結束時又發現還有很多任務作沒完成,因此時間安排很緊湊。今後的打算:

一如既往地開展好校本教研工作,注重實效,不搞形式主義,在原有的基礎上力求創新、務實,使我校的校本教研工作再上新的台階。

泥凼鎮中心小學教務處

2023年1月2日

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