2014—2015學年度第一學期
校本培訓總結
嶗山區沙子口小學
2015.1.20
本學期，學校全面貫徹落實十八屆三中全會精神、國家省市中長期教育改革和發展規劃綱要，以搬入新校為契機，堅持立德樹人，強師增效，開展了一系列的校本培訓活動，新學校，開闢了乙個新局面。
一、加強師德建設，樹立良好師德形象
1.每週全校教師認真學習《山東省普通中小學管理基本規範》、《中小學教師職業道德規範》《山東省對違規從事普通中小學行為責任追求辦法》《小學教師專業標準》等相關規定，加強師德規範教育，堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到「教書育人、管理育人、服務育人」，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。在九月的師德教育月裡，開展了宣誓、簽訂《廉潔從教承諾書》、師德演講比賽、優秀教師經驗交流等活動，提高了教師的責任感、使命感。
二、加強教師基本功訓練，打好夯基
1.學校定於每單周一下午4：00—4：
30為業務培訓時間，由業務校長或骨幹教師進行教育理論和專業知識培訓。每次培訓要求教師們在學習筆記中做好詳細記錄，並寫出了學習心得。學校每學期制定教師基本功訓練，開展了五個一活動，即每週寫一篇鋼筆字，畫一頁簡筆畫，展一次粉筆字，完成一篇工作反思—「且行且思」並展出，每學年舉行一次粉筆字比賽。
集中學習和基本功訓練強化了教師自我修養和業務水平的提公升。
2.深入開展教師讀書活動，引導教師與書為友，在書中汲取營養，陶冶情操，提高自身修養。結合市、區「十二五」教師讀書實踐工程和學用《紅蕾教育文摘》活動，相繼開展了「學文摘、用文摘」讀書活動、「相約星期三」讀書日活動、教研組讀書交流會等活動。
學校要求教師每兩個月讀一本教育名著，一年內讀完十本，還要求老師們將自己的讀書心得與實踐結合起來，積極撰寫讀後感，總結並彙編了讀書感悟集，創編了讀書報。因為讀書用心，在青島市讀書實踐工程活動評選中，宋岩、王昭、李曉紅三位老師文章獲二等獎，韓旭萍的文章在《紅蕾教育文摘》第12期發表，多位老師的文章在《嶗山教育》發表。
三、開展班主任培訓，加強班主任隊伍建設
組織班主任學習相關管理理論，提供相關書籍、資料供班主任自學。引導班主任多採用賞識教育，多乙份微笑，少一分訓斥，尊重、信任、理解、關心學生。加強班主任的日常管理工作，班主任工作做到了「抓在細微處，落在實效中」。
加強對班主任常規工作的檢查力度，做好班級量化考核成績的分析，及時交流、總結。建立班級教導會制度，形成以班主任為核心、班級任課教師參與、家委會代表參加的班級教導會，每月至少集中1次研討解決班級和學生中存在的問題。
四、圍繞課堂教學改革，有效開展教科研活動。
1.學校有幸成為嶗山區課堂教學改革的基地校，作為基地校，學校大力推行課堂教學改革，提出打造「四環節」漁趣課堂教學模式，四環節為：自學求知合作探知藝講授漁趣練獲漁。
首先，學校聘請青島大學基礎教育學院的馬勇軍院長為全校做了《教學模式的校本創生》講座，讓老師們從思想上認識到改革的必要性和重要性。其次，通過「領導聽課日」聽取了每位實驗教師課堂教學。最後，學校舉行了「四環節」漁趣課堂教學模式研討會，由骨幹和青年教師進行了六節展示課，又邀請了馬院長與我們共同研討漁趣課堂的「四環節」，並就小組合作和評價的操作給出了指導。
課堂教學的改革，真正地做到了把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力，把創造還給老師，讓教育充滿智慧型的挑戰。
2.繼續抓好課題研究，做到有針對性和實效性。
學校的發展離不開課題研究，課題研究離不開課堂教學。本學期，我校在原有課題研究的基礎上，將課題研究的著力點放到漁趣課堂教學模式的**與研究上。學校成功成為青島市小學數學「素養提公升課題成果」推廣校，繼續進行素養課題推廣研究，語文學科承擔了「自主-開放課堂促學生母語發展的研究」，其提前學科進行課堂教學模式的改革探索。
每位課題老師認真學習與課題有關的理論知識，以開展課堂教學研究為重點，帶著課題上課、研討，寫好各種課題記錄和課後反思。
3. 本學期，與南宅小學舉行了「手拉手」校本教研活動，開展了語文學科「如何加強學生的閱讀指導」研討活動。活動中教師們認真交流、提出閱讀教學中的困惑並一起商量具體措施，達到了預期效果。
通過紮實而卓有成效的校際間交流，教師的業務水平一定能得到有效地提高，學校的教學質量也一定會有乙個大的飛躍。
五、開展「名師工程」和「青藍工程」，加強骨幹和青年教師隊伍建設
1.繼續實施「名師工程」。學校選出部分骨幹教師組成學校的名師隊伍，重視他們的培養。
提供條件讓名師走出去學習培訓，學校分別派兩批領導和名師分別了去了浙江餘姚小學和浙江舟山定海小學考察學習，回校後進行二次培訓；壓重擔讓骨幹教師承擔校級示範課，向教師們傳授駕馭課堂的技巧、教授知識的方法以及課堂需要注意的問題，這樣更好的促進了整體教學效果的提公升。
2.繼續實施「青藍工程」，重視青年教師和新上崗教師的培養。本學期，學校實行三條線培養青年教師。
第一條線是，開展了師徒結對活動，以骨幹帶新手助成長；第二條線是領導靠上抓，由推門課到跟蹤課到展示課，循序漸進的指導青年教師；第三條線是多方面創造條件為青年教師提供學習、培訓和比賽的機會，在此學校舉行了青年教師模擬課堂比賽，李純和冷倩蘭兩位老師從六位參賽教師脫穎而出，成為比賽的優勝者。參與比賽的年輕教師不僅得到了老師們的指導點評，也得到了學校的表彰獎勵，在活動中迅速成長起來。
六、我們的成績
學校先後承辦了青島市小學語文公開課活動、青島市小學綜合實踐城鄉交流活動。曲岩老師被評為青島市優秀教師，藍美傑、李曉紅、王曉霞被評為嶗山區優秀教師，譚喜江被評為嶗山區優秀教育工作者，王臣梅等7名教師被評為「沙子口街道最美教師」。 老師們對課堂教學的研究充滿熱情，也取得了優異的成績。
劉春峰老師在全國數學建模優質課一等獎，劉佳和於治國老師成功舉行了青島市公開課，宋岩和黃海青老師舉行了青島市城鄉交流課，徐辛茹、孫麗麗、王昭三位老師舉行了區研究課，劉春峰、王雪紅製作的微課程獲青島市一等獎，韓旭萍的文章在《紅蕾教育文摘》上發表，多篇**在省市級評選中獲獎。
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