學校教學工作總結

2009-2010學年第一學期

本學期教學工作圍繞「陽光花季、書香怡人」校園文化主題，加強常規管理，深化教學研究，推進校本培訓，落實課題實驗，想方設法促進教師專業發展，促進教學質量提公升，取得較好成效。

一、立足實際，注重內涵發展，提高教學質量

教學質量在學校工作中處於核心地位，學校以常規教學為基礎，以教育科研為途徑，扎扎實實搞好教學工作，努力提高教學質量，促進學生全面發展。

1．紮實常規管理，優化課堂教學

備課推陳出新,重視反思,感悟。本學期我們繼續集體備課原則,並要求大家各取所長,注意結合學生實際,備學生備學情,教案中要力求突出教師的教和學生的學,並及時把課堂的點點滴滴感受寫下來,從深層次考慮自己的教學工作。教研組長每月檢查一次教案，重點落實教學目標、重點、難點的把握，教具的準備，教學環節的設計。

教研組長每次檢查必須如實填寫《教案評估表》交教導處。形成聽課的風氣，管理人員實行隨堂聽課，老師要經常相互聽課，每學期至少聽課15節以上，多反饋交流，共同提高。這樣促進了課堂教學效率的提高。

教研組每月檢查一次作業（可安排備課組長交叉檢查），並如實填寫《作業評估表》。教導處定期或不定期抽查教師教案和學生作業。較好地落實作業書寫規範，作業批改規範。

使作業布置恰當,學生樂學,注重了作業的質量要求,學生作業要規範、整潔。同時時常提醒老師們注意培優補差的工作,提高學生的整體水平。倡導誠信考場，使考試做到嚴密、嚴格、嚴謹、客觀、公正，杜絕了任何徇私舞弊的行為。

提高了學校在社會的信譽度。

建立常規的學科活動。語文的寫字、古詩積累；數學的口算、奧訓檢測；英語的口語、筆試（每學期各兩次）。作為每學期必須開展的學科活動。

綜合科**、美術、資訊、科學每學期至少組織一次學科活動；體育要組織兩次以上，納入綜合組的活動規劃，作為考評學科老師的依據之一。

2.加強業務培訓，提高教師素質

校本培訓研訓一體，在工作中學習新課程理念，在學習中反思教育教學行為，使工作、學習、研究有機結合。為我校教師成為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下基礎。使教研與培訓相結合，切實提高教師教學能力。

學校除了鼓勵教師積極參加崗位培訓和在職進修外，還採取「走出去、請進來」的策略。鼓勵教師互相聽課、評課，取長補短，組織教師到外出學習，學習別人的先進經驗，借他山之石攻玉。

3．抓好體衛教育工作，保障師生身體健康

學校組織舉行了第五屆校運會。本屆運動會要在前兩屆運動會的經驗基礎上開出了更高水平。通過運動會促進學校體育、健康教育廣泛深入地開展，增強學生體質，提高****技術水平，豐富學生的業餘文化生活，培養學生的集體榮譽感和班級凝聚力，倡導積極參與和敢於競爭的意識，促進學校精神文明建設，推動學校素質教育的全面發展。

其中1名同學打破校運會記錄，預示我校體育競賽又上乙個新台階！

平時除了做好體育、衛生課的常規工作，抓好各項體育訓練工作，還按上級主管部門的要求，做好學生的年度體檢和學生體質分析；按年齡以及各級衛生部門要求，進行各種疫苗的注射預防。保健中心對學生接種情況進行查漏，保證各種疫苗的接種；在傳染病高發期採取多種方法消殺，有效地做好疾病預防。

二、著眼未來，注重特色開發，打造學校品牌

特色是一所學校的品牌，我校從實際出發，把「**習字」、大量閱讀、心靈陽光教育和藝術文化等作為學校的主要辦學特色，在全面提高學生素質的基礎上發展學生的特長，已初見成效。

1.開發校本課程——**習字。

寫字作為一項語文基本功，對培養學生的語文素養、培養學生的審美情趣和意志品質，弘揚祖國燦爛的文化都是大有裨益。為了保證**習字的效果，學校成立專門的領導小組，聘請專業教師擔任指導教師。落實「五個一」工程。

寫字教師要利用好書法室和已有的**習字基礎，精心設計，認真組織日常教學，積極探索校本課程的開發，大面積提高了學生的寫字水平和審美能力。

2.實施「大量閱讀、立體執行」實驗。

積極開展「大量閱讀、立體執行」實驗。為體現「大量閱讀、立體執行」理念，語文組的閱讀、寫作活動，數學組的「奧數進課堂」，英語組的課外教學拓展，綜合科的課外知識的滲透納入「大量閱讀、立體執行」實驗範疇。各教研組均要在目的有計畫地開闢課程資源，落實課外閱讀內容。

各教研組、任課教師要將「大量閱讀、立體執行」的安排寫入計畫，保障實施。要發揮圖書室、閱覽室、班級圖書角的作用，以學科教學推動讀書活動推進「立體執行」實驗。設定專門的《讀書筆記本》，通過閱讀指導，閱讀跟蹤與反饋，舉辦讀書筆記展覽，進行讀書研討交流活動等落實大量閱讀計畫，打造書香校園。

3.突出心理健康教育。

學校開設心理教育課程，對學生進行心理健康教育；開通心理健康**為全校師生和家長提供優質的心理測試和心理檔案服務；開放心靈陽光信箱，為心靈溝通開創渠道；設定心理諮詢室，聘請專業教師為學生提供心理諮詢服務，梳導學生心理，讓每個孩子擁有陽光快樂的童年。

4.開闢第二課堂，發展學生個性特長。

為了讓素質教育真正體現在學校的各種教育教學工作之中，學校積極開展第二課堂活動。成立書法、繪畫、主持、民樂、合唱、舞蹈、武術、田徑、籃球、足球等二十三個活動社團，實施免費培訓，發展學生的個性特長。興趣特長班要做到定時、定點、定人員，內容落實，效果落實。

輔導教師嚴格要求，提前備課，保證訓練的計畫性。社團活動堅持行政日查制度，期末評估驗收，確保學生訓練的質量。

三、春華秋實，師生辛苦付出，活動又結碩果

本學期，我校師生校外獲獎52人次。

歲月漸隨東風去，辛苦忙碌又一年。我們將珍藏過去的點點滴滴，面向未來，我們定將再接再厲，不斷創新，為打造特色鮮明的優質學校而努力。

二〇一〇年一月

教學工作總結

2009-2010學年第一學期

梅江區樂育小學

二○一○年一月十日

學校教學工作總結

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