2019教學工作計畫

2021-03-04 09:49:22 字數 2251 閱讀 7100

(2)通過開展青藍工程活動、群體教研活動、教師基本功達標活動,提高青年教師的教育教學實踐能力。讓青年教師成長在三中學校,成才在三中學校,成名在三中學校,

(3)多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會,以獲取先進的教改資訊,學習先進的教育理論和實踐經驗。

(4)加強教學工作中競爭機制、協作機制、效率機制的推行,使全體教師朝「以學生發展為本做智慧型教師,向45分鐘要效益做高效型教師,以科研促教學做學者型教師」的方向努力,以教師的發展帶動學校發展。

2、強化教學常規,提高教學質量。

(1)抓好開學初各項計畫的制定工作,學期中抓好計畫的落實和監督工作,學期末抓好各項工作的總結和評比。

(2)落實教學工作檢查制度。教導處和年級組將對教師的教學工作採取定期檢查與抽查相結合的辦法,檢查教師完成教育教學任務的情況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設狀況,檢查各功能室的管理狀況等等。

(3)完善集體備課制度。各備課組要發揚團隊合作精神,改進和創新教學方法,積極探索導學案的使用和創新,使我校的教育教學變得更加精彩。

(4)充分發揮教研組教學研究的職能,努力開創教研工作新局面。

圍繞「導學案」的要求紮實地開展教研活動。教師要在集體備課的基礎上,認真上好每一節教學研討課,既把自己新的教學方式展現出來,共同發現不足,找出改進的方法,逐步提高教學水平,提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力,以適應課程改革和學校發展的需要。

(5)豐富校園文化,讓校園成為師生的精神家園。

本學期繼續在教師中開展讀書心得與教學感想交流、示範課展示、優質課評比、課件製作、說課等活動;開展英語單詞、歌曲、朗誦、演講、作文、書寫等競賽以及有關主題教育活動,在潛移默化中陶冶學生情操,從而進一步激發學生樂學、好學的慾望和競爭的激情,促進學生個性的發展與學校校園文化的建設。

(6)抓好質量跟蹤,搞好質量分析。

以團隊評價方式進行教學評價,弘揚團隊合作精神,各年級要定期召開質量分析會,以加強各年級各學科平時的教學監控,及時了解情況,發現問題,採取改進措施。對於教學質量相對落後的部分學科、任課教師要切實做好質量跟蹤,排找差距,限期改進,使其取長補短,不斷提高教學質量。各年級要認真摸索,提高質量分析會實效。

畢業班更要把提高教學質量做為工作的重中之重,要不斷研討,研究考題,多方面挖掘資訊,加強學科之間的團結協作,要根據各班具體情況確定目標,制定出相應的措施進行實施,力爭再創輝煌成績。一手抓教學常規管理,一手抓「導學案」的全面推廣,努力實現「高質輕負」的目標,爭取教學質量的新突破。

(7)完善教學管理量化考核制度,建立制約機制,使教學管理逐步向科學化、規範化邁進。

3、重視藝體教學,以活動、競賽促提高。

加強學校藝體教育,既是全面實施素質教育的必然要求,也是促進學生全面發展的需要。要加強藝體等學科的教學管理,保證開全上足,任何教師一律不得占用音體美等學科的課時,**、美術、體育等教師要認真鑽研《新課程標準》,上出富有特色的好課來。要積極開展豐富多彩的藝體活動,強調全員參與,為所有學生提供展示才藝的舞台。

要積極組織學生參加各級藝體競賽,以競賽促提高,力爭好成績,提高學校凝聚力,促進學生藝體特長的發展,展示藝體教學的成果。

4、重視教學科研,努力實現教學科研一體化。

「導學案」應該成為統帥三中學校師生學習活動的主流模式。全體教師必須以參與教學改革為己任,積極響應學校的號召,從事務圈內跳出來,從題海戰中解脫出來,努力投身到「參與式教學」的研究實踐中來。開展教學科研對於轉變教育思想、提高教學水平、提公升學校辦學品位都具有十分重要的作用。

本學期,我校的教育科研要與課程改革結合起來,要與課堂教學實踐結合來,目的是進一步提高課堂教學效率。要切抓緊教科研理論和科研方法的學習,為教科研工作提供有力支撐。要進一步健全和完善教科研工作機制,以激發廣大教師從事教科研工作的積極性。

另外,繼續聘請省內外教育專家來校傳經送寶,為教師提供一流指導。

(1)以教研為載體,以科研為先導,結合自身教學需要,做有效的實在的小課題研究。

(2)要認真做好各類課題的申報工作,對已申報的課題,要按部就班地搞好課題論證、中期成果展示、結題工作。

(3)教務處將加強對課題的指導,深入課題組及年級組,了解課題的進展情況,協調解決有關問題。

(4)按照「參與式教學」 課題研究實施方案的要求,重新調整各子課題的程序。各科研課題組要結合各自課題,列出本學期的具體實施計畫,包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

(5)改革教科研學習的方式,變單純的學專著,學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

(6)認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下:

每位科研教師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得),撰寫一篇切合課題的質量較高的科研**、總結或案例。

2023年8月

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