東岱鄉小學2013～2014學年第一學期教學工作計畫
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以深化課堂教學改革為工作核心，以規範常規教學為基點，構建高效課堂；以教科研研究為抓手，進一步深化教育教學改革，提高師資水平，提公升辦學品位，為我校教育教學再上新台階而努力。
二、工作目標
1、強化教學常規管理，進一步推進實施素質教育，全面提公升教育教學質量。
2、創新教師培訓、學習、考核機制，促進教師成長，建立學習型教師隊伍，以教學理念引領、指導教學行為，推動教學發展。
3、加強學法研究和指導,滲透學習策略，保證學生有效學習，提高學習成績。
4、進一步加強校本培訓，以校本培訓促師資隊伍建設，提高教師的業務素養。
5、注重學生個性培養，加強學校特色建立工作。
三、工作措施
（一）、嚴格教學常規，規範教學行為
1、嚴明工作紀律，保證教學秩序。
嚴格考勤制度，履行臨時外出請假手續，嚴格履行調課手續。
2、細緻過程管理，強化教學檢查，落實教學過程。
查課：教導處實行不定時查課，杜絕私自調課，隨意調課。學校領導實行值周制度，加強對晚自習的檢查。督促學生充分、合理利用時間，最有效學習。
聽課：校長、教務處實行隨堂聽課、看課、點名聽課。
教務處月檢：每個月底，教務處組織人員對全體教師的教案、作業、聽課，教研（備課）組的活動材料等進行檢查，檢查結果及時通報。
調研視導：教務處將根據上學期期末成績，結合階段測試、期中測試成績，通過聽課、檢查、問卷、座談、學情調查等方式展開調研。
（二）、加強教學研究，優化教學環節。
1、做強優勢學科，推進學校教育教學工作的全面優化。
2、教學管理研究：教務處要深入思考，展開研究，切實有效地給予服務和指導，準確診斷，得到理論支撐，給出科學化、合理化建議。
3、教研建設：加強課程、教法研究；計畫並安排學習內容；改進作業方式，提高命題質量，保證作業的信度、效度；完善教研組的考核。
4.學習方法研究：學生的可利用時間我們基本上已經抓到了極限，要尋求教學成績新的增長點，在優化課堂教學的同時，要進入學習策略研究和滲透，要注重學生心理因素的影響，讓學生有效學習，提高學習效率。
(三)、創新培訓、學習、教研機制，促進教師成長。
1、明確學習任務，教學相長。
校內互學：開設校內公開課，相互聽課。任課年輕教師每學期要開設一節公開課，聽課不少於5節；組內教師開課後，安排評議，並將教案及評議表交教務處記錄、存檔。
校外培訓：加大投入，創造條件讓更多的同志有外出學習、培訓的機會，注重多**技術培訓。凡公派外出培訓學習的教師培訓學習結束要匯報學習心得，教務處安排時間在相應範圍作介紹或匯報。
（四）、實驗室工作規範化
學校制定完善的實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度、危險品管理制度並張貼在牆，所有的實驗教師在實施過程中都要嚴格按以上的制度執行。化學試劑與藥品有專門的試劑櫃存放，鹽酸等危險試劑一律不外借。
教學使用時都有嚴格的進出登記。
（五）、開展新的第二課堂，豐富學生課餘生活。
舉行冬季運動會等活動，通過大型的活動，促進學生養成強身健身的好習慣，培養學生團結、拼搏的精神。
（六）加強教務處自身建設，樹立服務意識，提高管理水平
1、抓好常規檢查與教研活動的檢查並及時反饋。
2、強化服務意識，確立教務處為師生、為教學、為學校服務的宗旨。
3、做好圖書、實驗、電教三室管理工作，充分發揮其教輔作用。
4、繼續做好學生評教，開好師生座談會，做好教師的考核工作。
5、各項活動要做到有通知、計畫、組織、檢查、總結等，資料要全。
四、具體工作安排
第一周：1、開學工作；
2、收閱教師教學工作計畫，檢查教師備課情況；
3、抓好教師上課辦公考勤記載；
第二週：1、召開教師會議，安排本學期工作。
2、組織撰寫思品**。
3、召開教學工作會，對上學期教學質量分析。
第四周：1、教師常規教學工作抽查並通報。2、全年級月考。
第五周：國慶節假
第九周：1、全年級月考（期中考試）。 2、教師常規教學工作抽查並通報。
第十三周：1、教師常規教學工作抽查並通報。2、全年級月考。
第十六周：1、複習備考。
2、本學期教學工作總結會；上交各種總結。
東岱鄉小學教導處
二0一三年九月
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