日前，我有幸聆聽了一堂英語閱讀課，使我受益匪淺，感受頗多。在老師的英語課堂上，我不但發現了自己平時上課中存在的問題，也從中受到很大啟發。
一、課堂的自然匯入。採用free talk進行匯入，有效地創設情景，
展示潘長江和劉翔的**，讓學生用比較級描述兩人的區別，such
as:pan chang jiang is shorter than liu xiang，liu xiang is more
athletic than pan chang jiang, 以此為新課文的引入進行鋪墊，
使之過渡銜接自然。
二、重視對文章的理解，先整體（fasting reading）了解課文的
主旨大意—再scanning. 各段落大意的概括, true or false
questions—後細節(careful reading)-寫作練習（writing
practice) , 以回答問題、翻譯句子、**填空、複述課文。避免
了問題的單一性，提高了學生的閱讀理解能力。同時重視閱讀策略的
指導。三、 教學程式合理。先出示閱讀策略，然後給出閱讀時間,如（2m
)出示閱讀檢測題，引導學生運用閱讀策略完成相關題目。各個任務
的設計注意了層次性，培養了學生的閱讀技巧。
四、多**課件使用自然。 輔助工具的使用使英語課堂變得更加
有趣。設計了很精緻的課件，有效使用，輔之以板書重難點。
充分調動學生學習的積極性，而且降低了學習的難度。
五、課堂上盡量使用英語授課。在上課的過程中，我經常聽到標準的英語：any volunteer!
who can? excellent! 這些簡單的英語對學生起著很大的作用。
由此我明白：乙個英語老師首先應該發音標準，這樣才會教給學生地道的英語，也會培養好學生的口語能力。
六、重視學生能力培養。現在的教學目標包含了雙基培養。老師在教學過程中非常重視學生的能力培養。
比如她設計了questions 和 writing（寫作），以此培養學生的閱讀和寫作能力。
7、從課文話題聯絡到生活實際。從貼近生活現實的熱點例子出發，激發學生學習興趣。展示兩張學生的**（雙胞胎），讓學生回答:
who is taller? who is more outgoing?同時情感目標的達成特別自然，讓學生理解to be good with other people.
8、教態自然，和藹可親，表情豐富，和學生一起做遊戲，讓學生體會英語學習的樂趣，儀態整潔、輕鬆、愉快、穩重、情意交融。
此次聽課讓我受益匪淺，我需要學習的地方還有很多，我應該抓緊時間增強自己的教學能力，課堂控制能力以及創新能力，認真地上好每一堂課，多琢磨，多學習，不斷提高自己的教學水平。
骨幹教師示範課聽課後體會感想
通過聽我校骨幹教師示範觀摩課，讓我感受頗深，收益匪淺。看到各位老師氣定神閒，信手拈來，不時激起乙個個教學的浪花。當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處 教師的引導就像指揮家的指揮棒牽引著每個音符一樣，牽引著學生的思維 幾位教師在教學方法上，都能量體裁衣，優選活...
優質示範課物理聽課心得
物理教研活動課聽課心得體會 課題 平面鏡 聽課人 周崗學校丁培 周一 10月28日 我有幸參加了周友傑老師的物理優質示範課的聽課活動，的確是大開眼界！讓剛走上工作崗位的我獲益匪淺。課後也及時做了如下總結 1 周老師通過精心的教學設計，以趣味化引入新課，直接向學生展示一面平面鏡，通過觀察平面鏡，最直觀...
英語科組示範課活動總結
本學期第 七 八 九周，英語科組三位新老師 吳京豔 羅媚和高紅霞分別進行了示範課展示，學校領導和英語科組全體老師都參加了聽課並評課。每個上課老師都嚴肅對待此次活動，認真備課，充分做好上課準備。總得來說，開學以來，每個老師都在不同程度地 不斷地進步。從示範課情況看，三位老師都能很好地操控課堂。羅媚和高...